周永红老师工作点滴记录（2011年7月27日）

1， 自主资金帮助在周老师工作室一年所要花销的行政费用中，大概占了什么样的比例？以往是如何支付这些行政费用的？土专家的自主资金是否让周老师工作室少了一些后顾之忧？

以往资金部分是是周老师自己垫付。去年有美国爱心基金会的一些资助。工作室是占用亲戚家开卖卖的一间房子，房租水电等都需要亲戚给予优惠，收入来源于心理咨询费。

心理咨询费的收费标准也是根据对方的经济状况而定。因为走进来的大部分是听过周老师讲课的农村人，几乎都是很低的收费。这些收费还要用来支付亲戚家开买卖的几位小姑娘的补助，因为她们在一楼，会给予来访者一些接待，或者在周老师不在的时候，帮助做登记，等周老师回来后联系。去年一年，把攒下的700元钱都给了她们仨。如果遇到特别穷困的，周老师还要倒贴给他们一些交通补助，或者送一些生活用品等等。如果遇到条件比较好，周老师收一些费。当然别人也乐意给。周老师最大的渴望是想有一间像样的咨询室，目前的确实有些简陋。

2， 周老师是如何判断需要在哪些地方做农村妇女儿童团队心理健康辅导活动？是当地人直接联系？还是曾经去了这些村子，需要定时探访，或者是研究需要？还是根据距离远近，选择合适的村子探访？

3， 工作室主要利用了哪些平台和方法（书籍、讲座..）来做心理健康辅导活动？

周老师是见缝插针的开展各种讲座，让家长们学习家庭教育理念。

有家长提出来或者有需求。也有临时安排的，因为家长很难集中。学校召集家长就非常容易。如果是社区、社会人来召集，就难以召集。周老师根据对方状况的紧迫性来判断先后顺序。最近因为是假期，有补习班，补习班结束后，老师们或家长（听过周老师课的粉丝）想借鉴这些机会请周老师去讲家庭教育。有时候来得及就做班车，来不及就请先生送她。

要转变家长的观念非常难。周三下午周老师去一个地方，很多家长对周老师的到来一点都感兴趣。周老师提问题，结果没有孩子回答问题。后来周老师问“平时妈妈经常给你讲的一句话是什么话啊？”，于是小朋友才开始你一言我一语说开了，“我妈妈就会说快做作业”；“别看电视了”；“你这笨”；“粗心，瞎了”。然后，周老师又接着问“最希望妈妈跟他说什么话。”“妈妈每天让我看一会电视，我就做作业好吗？”“妈妈，你也夸我一次！”“我问事情的时候，你别烦好吗”。家长听了很有感触，这时马上让家长表达他们的感触和孩子说一句话，并要求孩子给予回应，这样的互动，大家都接纳并起到了很好的引导作用。与家长和孩子的关系就建立起来，周老师再沟通家庭教育就很容易了。

一天上午是一个写作班结业，请了周老师过去。去的时候，发现妈妈们不停抱怨自己的孩子，就觉得孩子有10个毛病，周老师建议妈妈要发现孩子有10个优点并当场指出她的孩子与众不同的地方，希望她不要拿自家孩子的短处比人家孩子的长处，要因材施教发现自己孩子的与众不同。关系在极短的时间建立起来，这样妈妈们就愿接纳建议了。

这些课外班都当地的、城里的、还有乡下的。有时候是课外班老师主动邀请周老师，有时候是周老师主动登门拜访，交流，有时候会通过做游戏，让缺少肢体体验的孩子们，通过心理游戏体会相互的团结协作，克服困难相互帮助，学会爱等，让老师们觉得周老师很有亲和力。因为周老师做过专门的团队拓展培训，平时也特别注意积攒这方面的信息，所以周老师很容易调动现场气氛。有的时候是课外班开班的时候，就去做讲座，还会给一些特别的孩子留一些作业。比如减少看电视时间，减少吃零食的次数等。再见面或家长一定要对完成作业的孩子给予回馈，如周老师给一个8岁的小女孩留了作业，并拉勾让她保证完成，把作业写好不交给任何人，只等着周老师去。见面时她开心的把作业交给周老师，她妈妈感动得差点流了泪，说孩子最近进步特别大。周老师第一次见这个孩子的时候，她妈妈说她一个优点都没有，错误倒有一大堆。

很多家长听了周老师的课后，感悟到：原来我不能这样打骂孩子，原来与孩子交流需要平等。他们都会说周老师下次什么时候讲。

中国妇女报还希望为周老师开一个儿童教育的专栏。农家女还希望周老师参与各地农村妇女培训的项目。但周老师可能没有时间定期交稿。

4， 是否有培养更多心理咨询师的想法或者计划？如果有，如何执行？

现在有两个美国学生在周老师家里跟着学。但开学后就会离开。还有一个30岁的本地人，是个女士，她办了一个英语辅导班。周老师鼓励她学了心理咨询师，并引导她注重家庭教育，周老师觉得她基础还不错，但感觉她的家庭不一定支持，首先这是不能挣到钱的职业，家庭不支持很难走远，之所以周老师一直能坚持，丈夫、女儿有很大功劳。

培养心理咨询师不容易，需要考虑很多问题：比如收入、能力等，还需要家庭支持。周老师先生就很配合周老师的工作。先生经常给周老师开车，有时候忙起来，还需要先生做一些家务活。先生以前是一位干部，不善于做家务，周老师经常鼓励他做。先生也会心疼周老师太累而发脾气，让周老师别做了，因为周老师半夜失眠、压力大。但他发完脾气之后，又没事了，继续支持。因为周老师继续在做啊。

周老师也觉得有时候太累，真想不做了。比如昨晚从9点半开始，周老师一共处理了8件事，其中一个个案记录就写了11页，还有来自云南、安徽求助信，都是关于孩子的问题。处理完之后，上床休息时已经是半夜了，结果严重失眠。周老师最近几乎都在靠安定片入睡。有时候状态特别不好，可是如果妇女之家有一位79岁的来访者老太太要见，只能去。今下午，周老师特意关掉手机，安心修改土专家的记录。