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Posted: 3.27.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 

324上午在半截塔农民之子图书室给北师大的两个志愿者做了培训,农民之子的青山和莲子也参加了我们的培训。预计招生10人左右,北师大的农民之子社团希望能够作为一个长期的支持项目,把国际跳棋儿童课程延续下去。这是非常好的想法。

下午是朱房村中心春季的欢畅周末第一次课程开始了。这学期国际跳棋开了两个班,一个是启蒙班,一个是提高班。原本我和知还讲,开一个班就可以了,因为如果主讲不确定的话,开两个班压力太大了。可是上学期学习的孩子们和知还已经建立了很深的感情,他们很想继续这门课程,知还觉得很难拒绝他们,就同意了。这学期柚子可以做主讲,沙拉也过来做助教了,这样人手基本上还是够用的。

 

 

我先到朱房,上学期跳棋班的张春阳和郑京豹已经来了,他们急匆匆的跑过来问我,是否会继续上跳棋课,我说是的,他们又问是谁上课,我说还是知还哥哥给他们上课,他们很高兴,兴冲冲的说是要跑到村口去迎接他。这种待遇可能很少有志愿者能够享受的到吧。

给孩子们上课,漂亮女生还是很有优势的,柚子是第一次做主讲。但是因为准备很充分,还是很好的控制了课堂秩序,居然一节课的时间就讲完了基本规则和三条原则,孩子们居然就可以完整对局了,虽然还是有的孩子没能完全领会规则,可是毕竟建立了一个完整的概念。她真的很厉害。她还带着自己的一个同学来帮助自己做观察员。沙拉也给她非常有力的帮助。这个课程小组非常给力。

倒是知还那边,因为他和孩子们太熟悉了。所以孩子们一开始就嚷嚷着要下棋,不愿意听他讲课了。我建议下次我们开始采用小红花的奖励措施,看看有没有效果。

Posted: 3.21.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 女院学生写的国际跳棋课课程总结和助教反馈

主讲:吴灵芝
这是我第一次很正式的站在讲台上为孩子们上课,第一节课的时候紧张的要死,说了上句就不知道下句要说什么。本来自己之前的准备就不太充分,一看台下的一堆都是小男孩,还有好几个助教,无形之中压力又大了几分。在这一节课中,我过分地强调了课堂纪律,忽略了其实小孩子都处在活泼好动的年纪,一个宽松活跃的课堂才会给他们更大的思考空间和课堂互动的积极性。还有就是没有关注到每一个孩子,有的小孩很活跃的,一节课中他会很积极的与老师互动,回答老师的问题、向老师提出自己的疑惑等等;但有的小朋友很胆小羞涩,他们也想上台去说,想要表现自己,但是由于害怕出错或者是其他一些原因他们不敢举手······课后有位助教说,坐在后面的一个孩子因为老师叫了他而回来高兴了好一阵子。不过好在杜鸣老师说我在讲课过程中声音很洪亮,第二节课讲的明显比第一节课有了进步,还不错!
我会认真的听取这些建议,向其他经验丰富的老师学习,完善自己,在实践中不断的成长。我相信自己在不久以后会做的很好,成为一名合格的支教老师!

助教:肖云
今天是在经过国际跳棋的培训过后,我们第一次上课。本来说好由原来的老师上第一节课,我们先具体了解一下整节课的过程。但由于原来的老师临时有事,所以只好把我们四个独自教孩子上课的时间给提前了。在国际跳棋的第一课教学中我负责记录孩子们的表现,说实话,有的孩子真的很顽皮。故而,我在记录的同时还不断提醒那些孩子要做端正,要认真听讲,要先举手再发言等。可能是我在提醒他们的时候表现的过于严肃,所以当那些孩子回头看我时,我好像看到了他们眼中的恐惧和害怕。因此等到下课后,我们这些志愿者在一起交流本节课需要改进的地方时,有过国际跳棋经验的老师告诉我们说,我们应该尽力发现孩子们的长处和优点。即使是批评他们也要有一定的技巧,方法。听了他们的话,我明白我们给孩子上课最主要目的是调动孩子们自主学习的主动性以及兴趣,而不能因为批评方法的不当而扼杀了孩子原有的兴趣和主动性。所以我要在给孩子上课的过程中,不断调整我的方法,态度,从而更好的带给孩子快乐。

助教:徐菁
在木兰的国际跳棋课上,做了助教,好开心。让我学会了怎么做一名老师,怎么与孩子沟通。孩子们虽很顽皮但他们很可爱。
认识了活泼好动的任雨龙、聪明爱思考的林俊钦、憨憨的代京、个高的孙浩、黑黑的郑友文、有着美美眼睛的胥明坤、胖胖的陈建鑫、静静的罗龙伸,还有一个小女孩陈丽萍。想到他们将是我的第一批学生很激动。希望能够带给他们快乐,引起他们对国际象棋的兴趣。不知下次上课能否一眼认出他们来。
一开始,仅仅意识到我只能给他们带来些许快乐吧,陪伴他们。做志愿者不用很费心,当和资深的志愿者交流后,才知道自己做的远远不够,其实再用心点自己可做的更多。
他说:孩子们在一起上课,作为助教的我可以观察到孩子的许多优点,若我们将起扩大扩展,让每个孩子互相学习,那不就有很大的作用吗?说实在的,就连我这样的大学生就不是很清楚自己的优点优势,从来没人提起或给予提示。设想若告诉孩子们某些同学身上的品质是很好的,孩子肯定会学习,毕竟他们此时还很单纯没有反叛心理,他们被肯定的机会肯定不是很多,这样不就教育了一部分孩子吗。这些仅仅只是我的想法而已。
相信+想象+期待中

Posted: 3.11.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

     早在2月底,李彬彬就约我到怀来县的乡村小学去看看,不过她在上海出差,一直没有成行。等她出差回来,就约了见面谈谈。因为大家的时间都很紧,就约在32日周五,在她和外交学院的志愿者见面的时候,我也过去,刚好可以和学生们交流一下,然后我们再聊自己的事情。

 

外交学院是一个班的同学大家自己组织了十几个人,想在暑假的时候到怀来的乡村小学去做两周时间的支教活动。不过他们选择的时间是他们刚刚放假后的两周,这时候刚好是小学的孩子们还在准备期末考试,我对这个时间段不是非常的满意。因为就国际跳棋课程而言,如果是在孩子们准备重要的考试的时间段进入他们的课余生活,效果可能不会很好。

其中一个叫王冉的女同学应该和彬彬已经去过一次怀来县的乡村小学,其他的同学对我们都很新奇,大家提出了各种各样的问题,我可以感受到他们迫切的希望帮助孩子们的愿望。在彬彬介绍完了一些基本情况以后。我和同学们分享了两点,一个是公益的概念,希望大家在做事的过程中,真正体会到孩子们对我们的帮助,使这个活动成为参与双方都由收益的事情,这样才可能持久。另外一个是陪伴的概念,主要是介绍了美新路基金叶先生的故事和美新路对于陪伴的想法和做法,志愿者首先是要具备陪伴自己的能力,然后能够陪伴自己最亲密的人,然后才能很好的陪伴陌生人和其他需要陪伴的人。

从同学们的表情和反馈中,我可以感受到他们或多或少受到了一点触动。我简单的介绍了快乐国际跳棋的课程设计思路,表示如果他们需要,我们可以单独做一次关于课程的培训。因为34日在木兰社区活动中心有一次培训,我也邀请感兴趣的同学前去参加。

 
Posted: 2.28.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 

为了筹备东方红小学春季学期的课程,彭丽静在寒假里做了很多工作,几次和学校的陶校长联络,沟通相关的细节。过完年,大学生陆续返校,就把志愿者培训的时间定在26日。

考虑到北航的志愿者不是特别的稳定,他们很少有能连续5次以上参加支教活动的,这样培训就是一个难点,可能针对同一课程,需要多次做重复的培训,对于彭丽静和我来说,这样的时间成本就太高了。彭丽静想到一个好的办法,请她的朋友过来拍摄我们培训的视频,这样如果需要,新的志愿者可以通过教学视频来学习。

周彤就是拍摄视频的朋友,他原本在央视里做过一些纪录片,可是中国的大环境不适合纪录片的拍摄,他就自己开了一个公司做一些商业公司的宣传片。我们在沙河站地铁集合,他背着沉重的设备,从瓷器口坐地铁过来,中间一次转错了车,一路劳顿才来到北航沙河校区。

这次北航的同学还联系了其他学校的社团,北林和地大的一些同学也参加了培训。

我首先组织同学们做了一个角色扮演的游戏。大家去体验一个事件当中受害者,拯救者,批评者和建造者的不同身份,要求大家说出自己的台词。40个同学分成10个小组,大家用了大致15分钟完成了这个游戏。我可以感觉到同学们从游戏当中得到了收获。大家体会到受害者完全把自己的麻烦归结于外部环境,而不做自省;拯救者一味救火,反而会让受害者越陷越深;批评者只是指责于事无补;而做建造者是最难的,他不但要认同受害者的情绪,去感受受害者的处境,而且还要帮他找到问题的根源,并且提出可行的解决办法,增强受害者自身的能力,避免麻烦再次出现。

我问:谁是受害者?很多同学说自己就是。

我问:谁是拯救者?举手的人不多。

我问:谁是批评者?大家纷纷举手。

我问:谁是建造者?大家陷入了沉思。

 

然后我给大家介绍了快乐国际跳棋的理论基础。先从快乐开始探讨。快乐只不过是良好行为的结果,而驱动行为的是人的思维方式和个人品质。我们的课程正是想通过培养乡村儿童完整的思维方式和优良品质来建造他们自己创造快乐的能力。思维方式的练习是通过国际跳棋这个智力游戏,而优良品质则是通过和游戏相关的童话来施加影响。

我也是第一次采取这种方式来给志愿者做培训。看起来大家的反响还不错,感觉大家还是有收获的,至少是大家都学会了国际跳棋的基本规则,也了解了新的教学系统当中志愿者手册和童话教材的功能。

两个小时很快就过去了。最后我说:东方红小学就是一片土壤,那些孩子都是种子,我们的跳棋,教材,手册都是你们的工具,至于你们最后会建造出一朵什么样的花朵,那只有看你们怎么去做了。我可以预感到,今天的这40个同学当中,必然会产生一些非常出色的建造者。

 

Posted: 2.22.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

                         角马的白鬃毛救了贝贝

    周二的上午,小苏姐姐又来到了学校里,她告诉大家一个好消息。她们一直在各个乡村小学教小朋友们下国际跳棋,现在她们准备为小朋友们举办一个留守儿童的国际跳棋团体锦标赛,这样各个乡村小学的小朋友都可以在一起玩了。

不过,小苏姐姐说,团体赛是要求每个乡村小学以团体的身份参加的。也就是必须是由五个同学组成一支队伍,才能去参加比赛。

吴老师告诉同学们,可以自己去找伙伴组成队伍,然后到他那里报名就可以了。

同学们都很高兴。小宝,小华,小梅他们准备组成一个队,可是还差两个人啊。别的同学都找到了自己的伙伴,就是没有人愿意要小强和大亮。

小强从来不喜欢和同学们玩,他只知道看书,做作业。而大亮呢,他也是五年级的同学,不过他留了两次级。所以大亮的个头是所有同学里最大的。他喜欢欺负人,经常抢同学的东西,和同学打架,大家都不喜欢他。

怎么办呢?如果要组成一个五个人的队伍,必须考虑小强和大亮,因为实在是没有别的人了。

小宝说:“我们只能请小强和大亮参加我们队了。”

小华说:“小强还可以,就是不知道他愿不愿意。”

小梅说:“我不喜欢大亮,我不要和他在一个队里。”

小宝说:“可是世界上不可能都是我们自己喜欢的人吧,我们必须组成一个团队。或许我们慢慢会喜欢他们的。”

小华和小梅勉强同意了。

 

小强说“我不去,我只想自己一个人看书。”

小梅说:“如果没有你,我们就不能去参加比赛了,你帮帮我们吧。”

小强说:“好吧,我可以帮助你们,我去。”

 

小宝说:“大亮,你想去参加比赛吗?”

大亮说:“我想去,可是没有人愿意要我呀。”

小华说:“如果你以后再不抢别人的东西,也不乱打人,我们就要你。”

大亮说:“你们让我去,我以后不抢你们的东西,也不会再打你们了。”

小宝说:“不行,你不能抢任何人的东西,也不能再打任何人,有什么事情,你可以去找吴老师,好吗?”

大亮说:“好吧,我努力去改。”

 

这样他们五个人就组成了一个队,他们可以参加比赛了。

吴老师看到他们报名的名单很高兴。

 

他们开始训练。

周三,小华和大亮差点打架了。

周四,大亮和小强吵架了。

周五,他们五个人玩的很开心。他们一起完成了科比留下的残局练习。

周六,小宝,小梅,小华回家了,他们向吴老师借了一副国际跳棋,他们希望在比赛前多多练习。大亮和小强都学校附近的,他们说他们也会在一起练习。

周日,小宝,小梅,小华认真的下了半天国际跳棋。周日晚上,小宝告诉贝贝,它马上就会获救了。

周一,他们回到了学校。

 

周一的晚上,小宝又来到了塞伦盖蒂草原。

科比身边站了一只威风凛凛的角马。

“这是角马王杰克。”科比给小宝介绍。

“你好,杰克。”

“你好,小宝,我是科比的老朋友了,我将把你带到我们迁徙的终点。”

“谢谢你,那我们出发吧。”

临走以前,科比交给小宝两根羚羊毛。他告诉小宝,找到了贝贝藏身的山洞以后,必须确保贝贝出来以后非常安全,才能够烧掉一根羚羊毛,这样贝贝就会从书本里面出来了。另外一根羚羊毛,可以帮助小宝回到塞伦盖蒂草原。

“贝贝怎么回来呢?科比。”

“我现在还没有办法帮他回到塞伦盖蒂,小宝。我只能帮助他脱离危险,如果再拖延一段时间,贝贝就永远不能从书本里回到草原上来了。贝贝必须对自己的行为负责。他是怎么离开塞伦盖蒂的,他也必须自己想办法回到塞伦盖蒂来。”

“你还有什么需要告诉我的吗,科比?”

“小宝,记住和任何人打交道的时候,不要想着占别人的便宜,而是尽量让双方都得到好处。就像下一盘棋一样,你要想办法让参与的两个人都赢。这就是双赢。”

“科比,一盘棋,要么是和棋,要么只能有一个人赢,怎么可能两个人都赢呢?”

“你自己慢慢去想吧,孩子。希望你好运。”

小宝还是不太明白。不过他记住了有些事情或许可以让参与的双方都有好处。

自己在输棋的时候,有的时候也不会特别难受,如果说在这盘棋里面学到了新的知识,就算是输了,应该也是很有收获的吧。这算是双赢吗?

杰克示意,时间到了。

 

小宝确认了一下,那本书在自己身上,他小心的把羚羊毛夹在书页里,再把书细心的放到最安全的地方。然后跨到角马的背上。杰克让小宝抓紧自己的鬃毛。

“小宝,我跑的很快,你要注意不要掉下来。”说完这句话,杰克就向科比告别了。

小宝以前和小华一起玩的时候,骑过自己家的猪,可是很快被摔到地上了,那时候他觉得大概猪就是世界上跑的比较快的动物了。

坐在杰克背上,比上次坐在科比背上要快的多,身边的树木像电视里面的快镜头一样,飞快的落在身后,耳边是呼呼的风声。

很快,杰克停在一个高高的山丘上面。

小宝看到了自己这辈子最壮观的景象。

在广阔无垠的草原上,上百万只角马,还夹杂着一些斑马和羚羊,正在向一条河边聚集。它们奔跑的蹄声地动山摇,它们扬起的尘土遮天蔽日。一些狮子,鬣狗,猎豹等肉食动物跟随在它们周围,可是强壮的公角马群把小角马和身体比较弱的角马围在中间,狮子和猎豹很少有机会能够攻击它们。

杰克告诉小宝,这就是团队的力量。一个优秀的团队,可以把大家的损失降到最低,并且获得最大的利益。杰克说他统帅着这上百万只角马的巨大的团队,他的职责就是让角马群在迁移途中尽量损失更小。

“杰克,我们必须渡过鳄鱼把守的马拉河吗?”

“是的,小宝。”

 

大部队在河岸边停了下来。

“为什么大家都不走了呢,难道不是要过河的吗?”小宝问。

“是啊,我们必须要过河,可是河里面有很多鳄鱼。它们知道我们要渡河,已经早早的等在河里,我们一下去,就会成为它们的美餐。”

“那怎么办?”小宝不禁焦急起来。

“无论如何,我们必须过河,但是我们需要选择一个鳄鱼比较少,而且地形比较利于过河的地方。这样我们的损失就会小很多。可是我们的时间不多了,因为还有更多的角马会聚集到这里,到时候会有很多角马来不及选择线路,被挤下河岸。这样它们肯定逃脱不了鳄鱼的攻击。”

“我知道哪里是鳄鱼最多的地方!”小宝想起来秃鹫太太告诉他的秘密。

“太好了,你告诉我它们都藏着哪里?”杰克非常高兴。因为鳄鱼一般都潜伏在水面下,如果不是小宝,它们根本不知道鳄鱼们会汇聚在哪里。

小宝告诉了杰克在河里聚集了最多的鳄鱼的位置。

杰克扬起前蹄,几乎直立了起来,他向着几个不同的方向嘶叫了几声。本来杂乱无章的角马分成了几队,向鳄鱼比较少的河段跑去。

“我们也出发吧,小宝。”杰克跃下山丘,向河岸冲去。

“喂喂!杰克,我们走错了吧,为什么我们要从鳄鱼最多的地方过河。”

“是的,小宝,我们必须吸引更多的鳄鱼到这里来,才能保证大部队的安全。不过你放心,我一定会保证你的安全。”

河岸边还留着一大群角马在等杰克。它们都是角马群里最强壮的。

“冲吧,小伙子们。”杰克一声大喊。

聚集在其他河段的角马群停下来,静静等待。

杰克指挥的大群的角马毫无畏惧的跳进河水里。早已躲在河底的鳄鱼部队像是接到了屠杀的攻击令,一个一个浮上水面,张开血盆大口,毫不留情的咬住角马的大腿,脖子和腹部。不一会,河面上就染满鲜血。鲜血的味道刺激着鳄鱼,其他河段的鳄鱼,也纷纷向这里聚集。大部分跳进河里的角马都被撕成了碎片,也有一些鳄鱼被角马的蹄子踩瞎了眼睛,被已经红了眼的同伴当成了食物。

杰克再次扬起前蹄,向其他河段的角马发出信号。那些角马听到杰克的信号,潮水般的涌向河水,不过它们是安全的。这里的鳄鱼已经杀红了眼,根本无暇顾及了。

杰克高高跳起,跃入河中,他的每一只蹄子都会踩在一只鳄鱼的头顶,小宝紧紧抓住杰克的鬃毛,他感觉杰克就像是走在水里的桥墩上一样,尽管每一只被杰克踏过的鳄鱼都因为头部重伤沉入了河底,可是杰克的速度太快了,让小宝感觉杰克就和在草原上奔跑没有什么区别。杰克很快就跳上了河对岸。小宝安全了。

杰克让小宝下来,他们站在河岸边一个比较高的山丘上,观看角马群渡河。

除了这个渡口激烈的搏斗还在进行外,绵延十几公里的河岸都是渡河的角马。就算是没有鳄鱼的攻击,也有很多角马遭遇了厄运。有的在跳入河中的时候摔断了腿;有的被河里的尖锐的石块割破了皮肉,鲜血直流;有的被卡在两个石头中间,无法动弹。

小宝禁不住流下了眼泪。

“你在这里等我。”杰克突然跳了起来,跑向河岸的浅滩。

原来吸引鳄鱼的攻击的少部分角马已经冲上了河岸。可是凶狠的鳄鱼紧紧追击。一只强壮的角马只受了轻伤,只要能跃上河岸,就可以活下来。可是他被几只鳄鱼在浅滩上团团围住。杰克冲入包围圈,踢开几条鳄鱼,又用自己尖利的角逼住了鳄鱼的进攻。那只角马终于从缺口冲上了河岸。

杰克也回来了,可是小宝看到他的后腿被咬掉了一块肉,鲜血不断的流出来,走路有点一瘸一拐。

小宝心痛的抱住杰克的脖子,他的泪水浸湿了杰克的鬃毛。

杰克说:“小宝,我没事。我们赶快走吧。”

杰克一边组织上岸的角马继续形成团队,把小角马和母角马保护起来,一边派出强壮的角马,四处打听消息。大队的狮子和鬣狗不断袭击疲惫不堪的角马群,可是在杰克的照看下,角马群并没有受到太大的损失。只是那些受伤的角马,行动不便,很多都被无情的捕猎者吃掉了。

两天以后,杰克得到了准确的消息。一,这次渡河角马群一共伤亡了两万多只。二,听说很久以前一只叫贝贝的小羚羊被狮子追到一个山洞里以后,就突然消失了。三,这个山洞现在就是太阳狮子部落的居住地。

杰克对小宝说:“我不行了,小宝。你只能自己去找太阳王。”

两天以来,杰克的伤口不断流血,他已经快撑不住了。

小宝一直在想:为什么杰克宁愿自己受伤,也要去救自己的伙伴?而且他明明知道,对于一只羚羊来说,一般鳄鱼带来的伤口都是致命的。小宝想,如果我是杰克,我也会这么做吗?他不知道。

小宝什么也帮不了杰克,他只能紧紧的搂着杰克的脖子,希望这样可以让杰克更舒服一点。

杰克说:“非常感谢你,小宝,往年我们渡过马拉河要损失上十万的伙伴,今年你救了至少有八万只羚羊的命,谢谢你。”

可是小宝觉得自己也没有做什么。他觉得那些牺牲了的角马非常了不起,他们才是世界上最强大的动物。因为他们都是这百万只角马中最强壮的,完全可以安全渡过马拉河。可是他们为了整个团队的安全,牺牲了自己。应该是它们救了更多的角马。

杰克显得很虚弱:“我快要死了,小宝。你只能自己去救贝贝了。来吧,拔下我头上浸满了你的眼泪的那根白色的鬃毛。如果你在月圆的时候把它插在一棵有猫头鹰的金合欢树上,那么你就能在树下得到可以喂饱50只狮子的鲜肉。来吧,它对我是没有用的,你知道角马都是吃草的。”

小宝拔下了那根鬃毛,把它和科比给的羚羊毛放在一起。如果再也没有机会见到杰克了,小宝希望自己至少可以一直拥有这根珍贵的鬃毛作为留念。

小宝知道自己帮不了杰克。救贝贝的时间也不多了。他就告别了杰克。

 

小宝从来没有想到过自己一个人去面对一只狮子或者是一群狮子。可是想到只有这样才能救出贝贝,想到自己渡过马拉河的时候所看到的一切,他觉得这件事也没有那么可怕了。

没走多远,小宝就看到一只狮子,还好它看上去还不饿。

“你要到哪里去?这里是太阳狮子部落的地盘。”原来它是负责巡逻的。

“我是科比羚羊部落的使者。我要见你们的首领太阳王。”

“好吧,跟我走。”

 

太阳王果然在那个山洞里,周围簇拥了几头雄狮,一些雌狮和小狮子在远处晒太阳。

太阳王明显比别的狮子看上去更凶猛:“你有什么事?”他的声音在山洞里带着嗡嗡回响。小宝还是有些害怕,他希望他们刚刚吃过一顿美餐,不会对他有太多兴趣。

“我来自和你们有互不侵犯协议的科比羚羊部落。我是来救羚羊贝贝的,他就在这个山洞里消失的。我希望它回到这个山洞的时候能够保证安全。”

“互不侵犯就是相互之间不主动攻击对方,可是也不能越过自己的边界。我听说过贝贝的事,它已经离开塞伦盖蒂草原太远了,不能接受协议的保护。说实话,我们住在这里,就是希望它出来的时候,能够吃掉它。”太阳王冷冰冰的说。

虽然太阳王说的很可怕,可是小宝觉得他也不能算是一个说话不算数的狮子。确实贝贝是到了一个自己不该去的地方。

怎么办?

“说实话,我保证你的安全已经是对羚羊部落的尊重了。让我白白放掉贝贝,绝不可能。我可不愿意做对自己的部落没有好处的事情。”看样子太阳王准备送客了。

“等等,我们可以做一个交换,这样对我们双方都有好处,我们可以双赢。”小宝突然想起了科比前面和自己说的话。

“怎么个双赢法?”

“就算是你能吃到贝贝,它不过是一只小羚羊,恐怕连你一个人都吃不饱吧。我有角马王杰克的白鬃毛。你只要在月圆的时候把它插在一棵有猫头鹰的金合欢树上,就可以在树下得到能够让50只狮子饱餐一顿的鲜肉。”为了贝贝,小宝只有拿出自己最珍贵的东西。

狮子王早就听说过这根白鬃毛,那是每一个狮子部落都梦寐以求的东西。

“不过我不能白白给你,你必须保证贝贝回来以后,在马赛马拉的安全。它一天没有返回塞伦盖蒂,你就要负责它在马赛马拉草原的安全。”小宝想把事情做的牢靠一点。他已经知道了一只羚羊在草原上实在是太危险了。

太阳王没用一秒钟的时间就答应了。每个月都可以让50个狮子饱餐一顿,其实对大部分狮子部落来说,都很不容易。

小宝把白鬃毛交给了狮子王。

小宝打开书,烧了一根羚羊毛,书里的小羚羊突然不见了。贝贝一下子站在山洞的洞口。贝贝很高兴终于回来了,而且不用担心自己的安全问题。

贝贝把自己的第三个魔法交给小宝。不过它也不知道这个魔法怎么使用。它让小宝去问科比。小宝烧了第二根羚羊毛,就回到了科比身边。

小宝告诉了科比已经救出了贝贝,而且它在马赛马拉绝对安全。科比非常高兴。

“贝贝给我的魔法能做什么,科比。”

“这个魔法是可以让救了贝贝的人实现自己的一个愿望。”

小宝说:“我希望自己可以一直和爸爸妈妈在一起生活。他们不用离开家乡出去打工。”

科比说:“你的愿望一定会实现的,不过你要继续努力,小宝。所有的愿望都需要时间才能实现。有机会我们还会见面。”

科比给小宝留下了一些练习题就走了。他说他还要想办法看看怎么能让贝贝回到塞伦盖蒂草原。

小宝醒过来,急忙打开自己那本书,那张插图,小羚羊消失了,只留下一片草原。

Posted: 2.22.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

                                                 秃鹫的礼物

 

小宝每次只有回到家里的时候,偷偷的一个人躲在阁楼上,才能和贝贝说话。

他觉得他必须对自己说过的话负责,他答应了好好保护这本书,那么就必须想办法不能让这本书遭受危险,所以他现在在学校除了周一晚上会把书拿出来放在枕头下面,平时都会把书放在箱子里。

他答应过保守贝贝的秘密,那么他就不能让贝贝有任何危险。连爷爷奶奶他没有告诉他们贝贝的事。对小华和小梅他也守口如瓶。

这次他告诉贝贝,他感觉自己比以前要有自信了,只要懂得了倾听,并且做一个诚实的人,就会得到很多人的信任,小宝觉得自己慢慢变得比以前强大了。

贝贝很高兴,因为小宝越来越强大,那么他被救出去的机会就越来越大了。

 

又是新的一周了。

小宝又来到了非洲塞伦盖蒂大草原。

科比问小宝:“秃鹫的问题是什么?我能帮助你吗?”

小宝差一点就告诉科比了,可是他想到自己答应了秃鹫太太绝不告诉任何人。他只有忍住了。

“我不能告诉你秃鹫的问题,科比。因为我答应为她保守秘密。”

“呵呵,你真是一个说话算数的人。诚实的人一定会得到好的结果的。”科比很高兴小宝这么坚持自己的选择。

“可是你准备好了怎么回答秃鹫了吗,小宝?”

“我还不知道,科比。可是我必须去回答她的问题。”

小宝其实上一个星期每天都在想,自己要不要回去面对秃鹫。除了秃鹫没有人知道太阳狮子部落在哪里,要救贝贝,就只有找秃鹫了。错过这次机会,那就还要等十年。小宝不知道十年以后,贝贝还能不能被救出来了。再说小宝也不愿意再过十年现在这样的日子,他恨不得现在就可以见到爸爸妈妈。所以他必须冒险。

 

来到山丘的顶上,小宝看见蚂蚁们已经适应了这里的生活,大家都在忙碌着。

秃鹫先生也回来了。他和秃鹫太太在一起,加上两个小宝宝。它们真是幸福的一家人。小宝很羡慕的看着它们,觉得秃鹫没有上次看到的那样可怕了。

“嘿,小宝,你准备好怎么回答我们的问题了吗?”是秃鹫先生在说话。他张开的翅膀在地上投下很大一片阴影,小宝站在这片阴影里,显得更小了。

小宝鼓起勇气。抬起头对秃鹫说:“在我看来,你的小宝宝长得并不漂亮,因为我们人类和你们秃鹫的审美观是不一样的。可是在你和秃鹫太太看来,它们一定是世界上最漂亮的宝宝了,对吗?”

两个小秃鹫听到前面的话,很生气,可是听到后面的话,高兴的昂起头,向着妈妈高兴的叫着。好像是在问秃鹫妈妈是不是这么想的。

“哈哈哈哈。”秃鹫先生大笑起来。“你很诚实。小宝。其实我们知道我们的宝宝漂不漂亮,我们只是希望听到一个公正的评价。”

秃鹫太太说:“听说你们人类有一个说法:一个卖棺材的人希望天天有死人,可是并不能证明他是一个坏心肠;一个接生婆希望天天有孩子出生,可是并不能证明她就是一个好心肠。因为那仅仅是他们的职业而已。我们吃腐肉也仅仅是一种职业,并不能证明我们天性很凶残。很多愚蠢的人类为了得到我们的答案,总是用一些谎言来欺骗我们,哼。他们都没有好下场。”

小宝听得不是很懂,但是觉得有点道理,他点点头。

秃鹫先生说:“我很满意你的回答。因为你很诚实。我会告诉你太阳狮子部落在哪里。”

秃鹫太太说:“显然你是一个懂得怎样听别人说话的人,因为你从来没有打断过我说的话,小宝。我要送给你一件礼物。”从秃鹫先生有点不耐烦的样子来看,他不是很喜欢听秃鹫太太说话。

 

原来太阳狮子部落就在角马长途迁徙的终点。他们选择了一个围猎角马的最好的地方,秃鹫先生在天空中亲眼看到了他们的移动路线。

秃鹫太太的礼物是可以让小宝知道一个秘密。小宝可以从三个秘密里面选择一个:一是知道草原上哪里有最大的象群,二是知道草原上哪里有最多的金合欢树,三是知道草原上哪里有最多的鳄鱼。

小宝选择知道第三个秘密。他觉得知道最多的鳄鱼在哪里,在草原上可能对自己比较安全。

 

小宝回到了河对岸。科比还在那里。

“祝贺你平安归来。”科比看到小宝和第一次见的时候已经不一样了,小宝越来越自信,自己处理问题的能力也越来越强了。显然他还是比较担心小宝的安全。小宝感觉科比看到自己那一刻眼睛里包含感情,真的有点象自己的爷爷。小宝走过去抱了抱科比。

“谢谢科比,都是你教我的。谢谢。”

“那么,太阳狮子部落到底在哪里呢?”

“秃鹫说,太阳王在角马长途迁徙的终点。”

“啊?!!!马拉河!!!”

小宝不懂科比说的什么意思。

科比首先要给小宝讲讲什么是角马的迁徙。对于吃草的动物来说,哪里有草它们就会去哪里。而草是和季节和雨水有关系的。不同的地方,在不同的季节,草料生长的情况也不一样。所以角马和羚羊都会随着季节变化不断的改变自己停留的位置。这就是迁移。

它们迁移的终点,就是马拉河的对岸。可是马拉河常年居住着非常凶狠的鳄鱼。

小宝说:“是不是就像爸爸妈妈一样呢,他们总是在春天出门打工,到冬天过年才回来一次。”

科比还不知道打工这回事,他仔细的问了小宝他爸爸妈妈每年都会出去打工的情况后,说:“是啊,照你这么说,其实你爸爸妈妈和所有出去打工的人,也是一种迁徙,也是为了食物和你们需要的生存物质。”

听到科比这么说,小宝心里对角马充满了同情,因为他听比爸爸妈妈说,每次出门和回家的时候,都非常困难。可是毕竟可以坐车啊。科比说角马迁徙要长途跋涉2800多公里,可是它们都是走路啊。而且沿途还有很多肉食动物会不断的袭击它们。豺狼,猎豹,鳄鱼,狮子,鬣狗,秃鹫都是它们的天敌。在整个迁徙过程中,上百万的角马群里大概会失去20万只伙伴。

“小宝,我们必须找到角马群,然后跟随它们到达终点。不过我们先要做一个准备,我们还是从国际跳棋开始吧。”

“好吧,科比。我们来下一盘吗?”

“不是,小宝,今天我们不下棋。我们来聊聊国际跳棋中的队列和战斗队形吧。你知道队列在国际跳棋里面的含义吗?”

“这个我知道,小苏姐姐告诉过我们,只有形成了队列,才能展开兑换,才能和对方作战。她让我们要注意每个棋子之间的联系,一个棋子不能够脱离大部队太远了,要不然就容易受到攻击。”

“恩,小宝,小苏姐姐讲的不错,你学的也很好。可是你知道,这个棋盘上的道理在你的生活中是怎么用的吗?”

“这个,恩。。。。我想想。在生活和学习中,我们应该把身边的伙伴团结起来,形成一个团队,这样我们就可以做很多一个人无法完成的事情了。”

“很好,希望你真的能够懂得怎样去团结一个团队。在一个团队里,不能只看别人的缺点,注意他的优点,把大家的优点合起来,就是一个团队的优势。”

“我会努力的,科比。”

“好吧,记得要不断的提高你的战斗力呀,小宝。我走了。”

Posted: 2.21.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

          去年有一次在一元公社参加了一个关于乡村教育的讲座。其中一个演讲嘉宾,就是西部阳光基金会的秘书长梁晓燕老师。当时我给她留了一份关于快乐国际跳棋的介绍资料,但是没有向她要联系方式。事情已经过去了好几个月了,我有些后悔,应该当时主动的留下梁老师的联系方式。因为我知道西部阳光每年都会组织很多的大学生支教社团到乡村小学去支教,而我的课程对大学生支教社团来说,是最合适不过了。如果可以通过西部阳光来联络这些社团的话,我就不用自己费心劳力的去一个个和社团接触和沟通,也不用单独安排培训场所,一次就可以把他们培训完毕,只需要给他们提供棋具和教材就可以了,这样国际跳棋课程就可以带到乡村小学的留守儿童那里去了,对于目前没有任何资金持续支持的情况来说,这是最为高效的办法了。

     我知道梁晓燕老师还兼任自然之友的工作,她的工作很繁忙,我不知道她是否还记得手里有我的课程介绍的一张纸片,我都已经放弃了他们主动和我联系的期待,准备在春季学期里去和西部阳光联系,落实大学生暑期支教的课程活动。没有想到2月6日,西部阳光的屠嘉衡给我打来电话,说是梁老师将我的资料给他了,20日他们有一个培训,参加的是西部阳光基金会的5个社工和联爱基金的7个社工,他希望我能够过去给大家分享一下国际跳棋的课程。这12个社工分别在甘肃陇南和青海玉树的6所农村寄宿制学校工作。这简直让我喜出望外,梁老师真是一个让人尊敬的长者,哪怕是一个微不足道的无名小卒所做的创新课程的尝试,她都会放在心上。其实在做公益的人当中,也是龙蛇混杂的,很多人给合作者的影响,也不都是正面的。或许正是像梁老师这样的一批人,建立了公益人的最真实的形象,认真,严谨,不断的鼓励和支持他人,让后来者感受到温暖的力量,并且可以不断向前。

          2月16日17日,参加了灵动珊瑚的教育戏剧的培训。不料居然遇到了西部阳光的几个朋友,屠嘉衡,刘斌,李秋瑾。屠嘉衡和刘斌主要是在乡村小学做支教工作,而秋瑾是负责大学生支教社团的培训工作。真是得来全不费功夫。我邀请秋瑾也来参加20日的社工培训。这样她就可以感受一下我的课程是否适合大学生,是否有需要修改的地方。

     社工培训的地点是家盒子公司,这是一个面向中高收入家庭的儿童活动乐园。原来联爱基金的全称是曾敏杰杨浩联爱基金。曾敏杰和杨浩是同一个单位的同事,曾敏杰先生是香港华人,也是家盒子公司的执行董事,他和杨浩在参与青海玉树的物质救援的途中不幸车祸去世,于是曾敏杰的夫人也就是家盒子公司的董事长就成立了联爱基金,来继承他们的遗愿。没有想到这里面居然有这么动人的故事,公益,爱心,友谊,爱情,思恋,都在里面。应该是联爱基金和西部阳光基金会有很多的合作,所以把培训地点选在了这里。

     我们的时间定在晚上6:30到9:30。20日是这次社工培训的七天课程的第一天。他们刚刚结束一天的课程,吃过晚饭,稍作休息,就投入了国际跳棋的趣味之旅。考虑到大家都异常的疲劳,我原本准备的3个小时的课程在2个多小时以后就结束了。通过春节期间的准备,利用志愿者手册和童话教材。大家很快了解了课程的设置目标和操作步骤。对于国际跳棋规则掌握也非常快,但是对于后面涉及的各种变化,大家觉得国际跳棋也并不简单,感觉他们已经迫不及待的希望把国际跳棋带给孩子们了。

     我和秋瑾有一段同路,在同一个车站等公交车,她告诉我每个夏季西部阳光支持的京内大学生支教团队有十几个,还有一些京外的团队。她对课程的反馈很好,她说大学生支教团队非常需要这样的课程,这给我很大的鼓舞。

     她说可以介绍一些外地的大学生社团给我,并问我4月20日是否有空可以参加在无锡的青年公益高峰论坛,这样或许她可以把国际跳棋课程介绍给更多的高校支教团队。我觉得这是一个可以考虑的问题。现在的更加重要的问题在于,通过课程实践磨合与反馈分析,已经证明了国际跳棋儿童课程是一定会受到留守儿童和流动儿童的欢迎的,他们渴望有这样的课程,但是他们是一个非常庞大的群体,我到底能做多少?只要我有能力,我希望可以把课程扩展到成千上万的乡村小学,不过当前我的瓶颈在于,如果没有资金支持棋具和教材的支出,我的课程推广活动是否能够持续?

Posted: 2.14.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

                       彭丽静和中科院心理研究所韩茹博士

    彭丽静是阳光志愿者杨仕明介绍给我的一个朋友,她是一个导游,经常会带国外的团旅游,不带团的时候,就会有一些空闲时间,从2011年开始,她在昌平区的打工子弟小学东方红学校,带着北航的一些大学生志愿者,给孩子们开周末课堂。

她的资金支持来自于一个叫华夫的美国朋友,华夫是一个美国农民的儿子,自己独身一人到中国来,用几千块钱开始做事,专门做山区的小型农业机械,据说他的东西质量很不错。因为经常到山区里面去,华夫发现了中国很多贫困地区的教育资源很不均衡,很多山区的孩子上不起学,刚开始他们是做助学,在当地找到可靠的人,通过这个人来发放助学款,从小学初中到高中,他们做的很不错,在美国也有一些固定的基督教的朋友支持华夫的工作,后来国家实行两免一补,他们的工作重点就有了转移。彭丽静和华夫相熟,而且对支教很有兴趣,华夫就支持她。他仅仅是把钱交给他,从来不问她怎么用的这些钱。他们的工作方式是只和自己信任的人合作。

虽然我和彭丽静认识的时间不是很长,但是可以感觉到,她是那种做事非常认真负责的人,我不由得赞叹华夫他们做事的方式,他们只是选择一个正确的人就是了,每一个人都知道世界上最珍贵的东西,就是人与人之间的信任,彭丽静36岁左右,她老公在中国科学院研究生院当老师,像这样的岁数和知识职业背景的人,做事是很可靠的,他们不可能去辜负一个人这么珍贵的信任而毁坏自己的声誉。华夫他们在农村发放助学贷款,也是依托一个当地非常有公信力的人,事实证明,确实是一个很高效的做法。在公益的领域里面,传统的契约式的合作方式,可能不是唯一的选择。尤努斯教授贷款给贫困的农户,从来没有让她们签任何文件,因为她们大部分人根本就不会写字,可是她们还款率远远高于普通银行的记录,就是另外一个实例。

原本彭丽静是准备租一个独立的院落,和我一起做一个儿童活动中心,华夫也支持她的想法。她觉得每个月在东方红小学要花3000多元,资金的效率比较低。可是我们实际的了解了一下,发现,其实社区活动中心影响的孩子数量其实最多也就是20多个,房租什么的加起来,也要3000多,如果再加上全职的工作人员,费用会更高,可是在东方红小学,每周上课的孩子大概是150人左右,明显她原来的方式倒是资金效率最高的。考虑到我和她都无法全职的值守这个活动中心,最终我们放弃了这个打算,还是在东方红小学里继续课程。

我们需要一些志愿者管理方面的经验,因为她老公是中科院的,这样我们就可以得到一些专业的资源。通过介绍,我们找到了中国科学院心理研究所的韩茹博士,她们从2008年起,做过一个志愿者管理和激励的课题研究,目前已经是结课了。我们聊了大致3个小时,大家觉得共同语言很多。其实很多科研机构都很希望自己的成果能够被应用,确实从研究成果到实际应用,也是一个独立的研究领域。她表示,将来可以把正在申请的一个关于儿童沟通工具的专利无偿的让我们使用。

13的第一次流动儿童国际跳棋比赛,我邀请韩茹博士到比赛现场来,她非常高兴的答应了,并且担任颁奖嘉宾,很用心的修改颁奖词。由于第一次筹办这样的比赛,没有经验,现场没有条件使用话筒,实际上她发言的时候,孩子们都闹哄哄的看自己的奖品,效果不是太好。可是她并不在意,这让我非常感动。无论是彭丽静还是韩茹,都表现出了为了孩子无私付出的非常真挚的热情。这给我的鼓励非常大,我觉得易简公益完全可以结合更加专业的机构,来做对孩子们有更加有深远影响的更多的事情。

Posted: 2.10.2012 - 0 comment(s)
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 秃鹫太太的问题

 

小宝吓了一跳,秃鹫的看人的眼光比世界上最锋利的刀还要寒冷。

“你好,秃鹫先生。”小宝还记得一般童话书里大致都是这样称呼动物们的。

“我不是秃鹫先生,他出门去了,孩子都饿了,他要去找吃的,我是秃鹫太太。”没有想到秃鹫还挺喜欢说话的,不像它们看上去那么冷冰冰的。

小宝放松了一点,尽管他还是有些担心秃鹫太太是不是会随时从树上扑下来吃了他。

“请问你知道在哪里能够找到太阳狮子部落吗?”

“我们寻找食物的时候,要飞过整个草原,所以我们知道很多事情。我知道他们在哪里。”秃鹫太太虽然愿意说话,可是她的声音里并没有多少热情。

小宝很高兴:“那请你告诉我吧。谢谢。”

秃鹫太太的声音还是冷冰冰的:“我还是先给你说清楚吧。我们秃鹫家族每十年只回答一次问题。一个想要问我一个问题的人,必须回答我的一个问题。如果你的回答让我满意,我就会回答你的问题;如果你的回答让我不满意,那么就会成为我的宝宝的点心。你想试试吗?”

如果秃鹫不满意,那就是会被吃掉了。小宝有点害怕。

“秃鹫太太,我有什么选择吗?比如我不问了。”小宝想还是先问问科比比较好,至少科比不会吃人的吧。

“我们秃鹫是非常公正的,你当然可以自己选择。首先你可以选择是不是要听我的问题。如果你不听,可以直接回去,可是草原上除了我,没有人能告诉你太阳狮子部落在哪里。如果你选择听我的问题,你可以回去考虑一周时间再来回答,但是一周以后你不回来,那就只有十年以后才有机会了。因为我们会把提问的机会让给别人。”

只是听她的问题,还没有生命危险,这样小宝就放心多了。

“我想听听你的问题,秃鹫太太。”

“我想再给你说的清楚一点,我的问题只能由你自己来回答,你不能把我的问题告诉任何人;而且这七十年以来,只有两个人的回答让我满意。那五个人,都被我的孩子们吃了,哈哈哈哈。”

小宝觉得秃鹫太太的笑声很瘆人。但是他从她冷冰冰的描述里判断至少自己现在不会被吃掉。“好吧,我自己来回答这个问题,如果我要回来的话。你就告诉我吧。”

“我的问题是:我的孩子漂亮吗?”秃鹫说。

两只小秃鹫从妈妈身边探出头来。眼睛直直的看着小宝,它们显然是有点饿了,光秃秃的头顶,翅膀上只有几根毛,不停向外扑腾,小宝相信如果它们会飞的话,一定会扑下来吃了自己。

小宝认为它们并不漂亮,可是现在并不是回答这个问题最好的时机,小宝不想这么因为自己的草率送了命。还是一周之后再来吧。

小宝说:“好吧,秃鹫太太,那我们下次再见吧。”

 

小宝从蚂蚁们挖的大洞里又回到了河对岸,科比站在洞口。

“快下雨了,我们还来的及下一盘。”

小宝看到科比已经在一块石板上摆好了国际跳棋。

他想问问科比怎么回答秃鹫的问题,可是想起秃鹫太太那阴冷的眼神,他放弃了,他觉得秃鹫太太至少很公平,他还是不要得罪她的好。

小宝暂时放下秃鹫的事,科比也没有问,他们开始下棋。

走到中间的时候,小宝发现自己有一个吃子的机会,左边他可以吃一个子,右边他可以吃两个子。按照规则他要吃多的那边,但是这样他就会遭到科比的攻击,会失去三个子。同时科比的棋子就到了王棋位,变成王了。这样自己肯定会输了。

小宝犹豫了。或许科比没有看见吧,我偷偷的不按规则走会怎样?可是小宝觉得这样似乎不太好,他很想赢,但是不按规则走棋,可能就是欺骗科比了。他十几分钟没有走棋。

科比说话了:“赢棋能够真正帮助你变得更强大吗?如果是通过欺骗得来的胜利,你决定会让更多人帮助你吗?”

小宝一下子明白了。他按照规则吃掉科比的两个子,但是科比最后取得了胜利。可是小宝觉得心里很平静,如果他欺骗了科比,心里一定会内疚的。

小宝和科比把棋子收好。

科比说:“小宝,这盘棋你学到什么了吗?”

“要诚实,科比。”

“你宁可承受对自己不利的结果,也不愿意欺骗,我很高兴,小宝。”明显科比是不容易被欺骗的,刚才要是想骗他,肯定会比他发现的。小宝为自己刚才的举动感到高兴。

“不要试图去欺骗任何人,因为最后总是会比发现的,那样你就会失去别人的帮助。哪怕是必须承受非常严重的后果,也要保持诚实。”科比说完这句话,就消失了。

黑云也越来越近了。已经有雨滴开始落下来了。小宝醒了。

 

小宝一直怀疑,梦里的事情是不是真的,他醒来以后,在自己口袋里一摸,果然有一个小袋子,打开一看,就是一包种子,有玉米,也有小麦,和小宝见过的玉米和小麦看起来并没有什么太大的差别。看来梦里的事情,确实是真的了。因为小宝确实记得自己从来没有过这么一个小袋子。也从来不会专门从家里带着种子到学校里来。

他小心的把这个袋子放在自己的木箱子里。

自从努力的去倾听以后,小宝觉得周围的同学越来越喜欢他了。小宝总是愿意在别人最需要的时候去听听他们想说什么,他们也很想帮助小宝。在这样的同学当中,时间因为变得很开心了就过的很快。

周四中午,大家都在操场边上生火做饭,小华说:小宝你帮我去拿一点盐过来好吗。小华这一周带了一些青菜和萝卜过来,可以用点油和盐炒着吃,小宝也吃过,是比咸菜好吃的多了。小华的油已经倒在锅里了,还要照料灶里的柴火,他不能离开。

“好的,我马上。”小宝很高兴可以帮小华做点事情。

可是小宝自己也已经快把水烧开了,他要快一点才行。因为柴火是从家里背过来的,一点也不能浪费掉。

小宝快速的向宿舍跑去。刚转过墙角,突然听见脚下咔嚓一声响。小宝低头一看,坏了。脚下是一个收音机,已经被踩坏了。旁边放着一个凳子,凳子上放着一本书。这肯定是吴老师的。吴老师通常会在中午做饭的时候,顺便听听收音机。可是四周没有人,吴老师应该是过去去看看他蒸的饭去了。

吴老师一般离开的的时候会把收音机放在凳子上,可能前面被哪个粗心的同学跑的时候碰了一下,掉在地上了。现在可怜的收音机已经裂成几块,肯定是用不成了。

小宝有点害怕,他快速的跑进宿舍,拿到盐巴,绕道从另外一边跑回到操场边上。他的心里咚咚咚的乱跳。

“怎么办?”那个收音机可能要几十块钱才能买得到吧。可是爷爷奶奶根本没有什么钱给小宝。小宝得到的最多的钱就是有一次舅舅过年的时候给了他十块钱。可是现在他一分钱也没有的。如果向爸爸妈妈要钱来赔吴老师,小宝觉得自己也没有勇气。

没有人看到我踩坏了收音机,小宝想。可是就算没有人知道,想要隐瞒的话,心里面会一直不舒服的。小宝自己和自己争吵起来。

“哪怕是必须承受非常严重的后果,也要保持诚实。”科比的话突然出现在小宝脑海里。

 

小宝让小华帮着照看自己的锅,又跑回去。

还是没有人,收音机还在那里。小宝把它捡起来,走到吴老师的房间里。吴老师正在吃饭。小宝说:“吴老师,对不起,我踩坏了你的收音机。”

吴老师吃惊的从小宝手里拿过破损的收音机,确实是修不好了。

吴老师说:“小宝,你怎么这么不小心呢?你准备怎么办?”

小宝鼓起勇气说:“等我爸爸妈妈回来了,我会向他们要钱,我会赔给你的,吴老师。”

吴老师笑了:“小宝,你爸爸妈妈回来还要很长时间吧。不如这样,你帮我打一个星期的水,就算是赔我的收音机了,这样我们就扯平了。”

因为学校是在半山腰,所以无论是做饭还是洗脸的水,都是从山脚下的小溪里面打上来的。一般用一个塑料壶打一趟水回来,也要半个小时。每天要多花半个小时去打水,虽然有点累,但是小宝觉得坚持一个星期还是没有问题的。

“好!”小宝觉得如果不需要向爸爸妈妈要钱,那就没什么事了。

“那你赶快去吃饭吧,小宝。我也要吃饭了。”吴老师笑眯眯的说。

小宝一阵风似的往操场上跑。原来以为非常糟糕的事情,居然这么轻松就解决了。如果要是对吴老师撒谎,可能好几个月小宝也不会感到很开心。

不说谎话可能会受到惩罚,可是相比不诚实带来的后果,实在是轻很多了。

小宝在操场上高兴的跳了起来。

 

下午上课了。吴老师对所有的同学说:“中午的时候,小宝踩坏了我的收音机,因为他的不小心让我受到了损失,我很生气,所以他必须对我进行赔偿。我罚他帮我打一个星期的水。”同学们都知道,吴老师非常喜欢他的收音机,因为这里手机信号不好,也不能上网。他们觉得吴老师这样处理很公平。

吴老师接着说:“当时没有人看到小宝踩坏了我的收音机,小宝本来可以通过撒谎来逃避惩罚,可是他很勇敢,主动的来告诉我了。每一个诚实的人都是了不起的英雄。让我们把掌声送给我们的英雄小宝吧!”

小宝没有想到,当一个英雄其实并不是想象中那么难。

大家热烈的掌声让小宝很陶醉。小宝决定以后要一直做一个诚实的人。哪怕诚实会付出代价,可是最终会得到奖赏。

下课了,很多同学纷纷表示愿意帮小宝替吴老师打水。因为小宝现在是一个英雄.

Posted: 2.6.2012 - 0 comment(s)
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            知道别人心里怎么想才能赢

 

 

 

第二周的周一晚上,小宝又来到了非洲塞伦盖蒂大草原。

“科比老爷爷,我不太懂你上次说的,爸爸妈妈和老师都告诉我们,谁的分数高,谁考试的名次好,将来就会过得更好,可是你说分数和名次并不是最重要的,为什么呢?”

“那怎么才叫过得很好呢?小宝。”

“我觉得如果能让我和爸爸妈妈在一起,我们有房子住,有饭吃,有点钱能买一些需要的东西,就非常好了。我是这么想的,科比。”小宝觉得科比老爷爷几乎和贝贝一样成为自己的朋友了,而且他看上去也没有一千岁那么老,还是叫他科比比较好。

科比老爷爷显然对小宝叫自己的名字并没有感到不高兴。他说:“只要你成为一个真正强大的人,这一切都会实现的。你还记得什么是强大吗?”

“我还记得,强大的人,会有很多人愿意帮助他。”

“你觉得分数很高的人,一定会有很多人愿意帮助他吗?”

“不一定。”小宝回答说。小宝的学校里,有两个年级,他是三年级,还有一个五年级,五年级有一个叫小强的哥哥,每次都是班里的第一名,可是他整天都是看书做作业,也不和别人玩,别人和他说话,他也不理,所以他做什么事,都是一个人。小宝觉得,学习好的人,不一定有很多人愿意帮助他。

“好吧,到我的背上来,我带你看看我们的草原吧。”

小宝很高兴的骑到老羚羊的背上,抱住科比的脖子,科比突然变得像一匹骏马了。一片白云飘过来,科比踏上白云,带着小宝飞上了天空。小宝感觉速度并不是很快,可是天空中也有一些风,吹得他的衣服都呼呼作响。

在高高的天空上,也看不到塞伦盖蒂草原的边际。辽阔的草原上,有树木,有山丘,有河流。小宝看到一群动物在地面上快速移动,不用他说话,科比降低高度,向那边飞过去。

原来是一群羚羊,后面紧紧的跟着几只狮子,没有跑多远,一只跛着脚的羚羊被狮子追上了,被扑倒在地。

“我们去救救它呀,科比。”

“我们没有办法救他,小宝。你知道吗,羚羊每一天早上起来就要开始奔跑,如果被狮子追上,就会被吃掉;狮子每天早上起来,也要开始奔跑,如果它们追不上羚羊,它们就会被饿死。我们奔跑就是为了生存,就像你们学习是为了生活。”

羚羊被吃掉,很可怜,可是如果狮子被饿死了,也很可怜。小宝心里想。他还记得他问爸爸,为什么要离开他到很远的地方去打工,他爸爸说是为了生活。其实小宝不太懂得生活是什么意思。大概就是人要吃饭,要花钱的意思吧,就和羚羊要吃草,狮子要吃肉一样。

科比好像知道小宝心里在想什么。他继续说:“记得上次我给你讲的为什么要学习国际跳棋了吗。刚才那只被追上的羚羊,是因为它受伤了,自己有缺陷,所以才会被狮子击倒。国际跳棋就是我们羚羊和狮子最先用来交流的工具。狮子是我们的对手,可是狮子会让我们跑的更快,从而逃避更多的敌人的攻击。如果你是草原上跑的最快的羚羊,没有任何一只狮子可以吃掉你。”

“是的,科比,做最好的自己就能胜过所有的对手和敌人。”小宝大声说。

 

科比慢慢降落到地面上,他脚下的那片白云飘走了,又回到了天空中,汇入云层里,谁也不知道它曾经做过什么。

“我们来谈谈怎么救贝贝吧,小宝。”

是啊,救贝贝才是最要紧的。

“我们怎么才能救贝贝呢。”

科比:“你必须找到贝贝最后消失的地方,并且确保他从书里回来以后不会再受到攻击,我才能够把它从书里面救出来。很久以前,有一个乌龟告诉我,贝贝会遭遇一场劫难,只有人类才能救他,那个乌龟魔法很厉害,它给我送了三个魔法,说是可以帮助贝贝,第一个魔法可以帮助贝贝躲避攻击,第二个魔法可以把能救贝贝的人送到非洲塞伦盖蒂草原来见我,第三个魔法可以在贝贝得救以后,用来感谢救他的人。我在贝贝过生日的时候,把这三个魔法都送给他了。马赛马拉草原和塞伦盖蒂草原相隔几千公里,每一个能够控制魔法的人,都只能呆在自己的地盘,我不能随便使用自己的魔法进入马赛马拉草原,老乌龟只告诉我救贝贝的人必须通过几道关卡。我只能帮助你增强你的能力,你只能自己去救他。但是我可以回答你的一些问题。”

小宝没有想到,居然要自己一个人去救贝贝。他不禁挠挠头。他想起来了,不是说科比的羚羊部落和狮子部落达成了协议,相互不攻击吗。为什么会有狮子去追杀贝贝呢?

“为什么会有狮子去追贝贝呢?科比。”

科比:“大草原上,有几千个羚羊部落和狮子部落。和我们互不侵犯的狮子部落只是其中最强的一个。但是他们现在已经迁移到马赛马拉草原了,它们叫做太阳狮子部落。不过草原实在是太辽阔了,我也很久没有碰到过他们了。我只知道它们的首领叫做太阳王。你可以到那里问问。”

“那好吧,我们飞过去吧。”

“如果要救贝贝,必须是你自己去走每一步,小宝,而且根据我们的协议,除非有大象帮我们主持比赛,我们是不能够主动联系对方的,而你所知道的羚羊和狮子部落的比赛,自从尊敬的象王去世以后,也有好几百年都没有举办了,我都不确定,狮子部落现在是否还记得我们之间的约定了。我没有办法带着你飞到马赛马拉草原。不过我可以先陪你下一盘国际跳棋。”

好吧,那就下一盘。很快小宝就输了。

科比说:“小宝你知道为什么会输吗?”小宝不知道。

科比:“因为你只是在想怎么赢对方,在想怎么去吃我的子,你没有去注意我是怎么想的,我想干什么。如果要想赢棋,必须站在对方的立场来思考,看对方想做什么,然后才能采取正确的行动。这也叫换位思考。”哦,小宝意识到自己总是在想自己该怎么走棋,从来没有留意到对方的想法。

“怎样才能够做到换位思考呢?也就是站在别人的角度思考问题。”

“你先要学会去听,认真的听,倾听。看着对方的眼睛,认真的听他说的每一个字,就像你看着贝贝的眼睛一样,这样你才能够完全接收到他的信息。并且和收音机一样,把自己调到和对方完全一致的频道,这样你才不会错过。”

小宝:“听上去,能够做到倾听别人,是一件很不容易的事情啊。”

科比:“是的,如果一个人真正的学会了倾听,那么他就会有很多的朋友,并且会非常受别人的尊重。他也会慢慢变得很强大了。”

“那么怎样才能做到倾听别人呢。科比。”

“其实不是想象中的那么难。别人说话的说话,认真的看着他的眼睛,注意他说的每一个词;不要在别人没有说完的时候发言;在别人需要的时候,停下来听他说;认真的从别人的角度去理解他说的话。你要用心去听,慢慢你自己就会体会到很多倾听的本领了。”

“恩,我会努力去做,科比。”

“好吧,下周见。学会了倾听,你就可以出发去找太阳王的狮子部落了。”

 

 

倾听蚂蚁的声音

 

 

 

小宝努力的去听。

早晨醒过来以后,他闭着眼睛,吴老师敲的铁片的声音还有余音。再过一会,就可以听见推门的声音,床铺摇晃的吱呀声,有人走动打水的声音。再仔细的听,远处有早起的鸟儿的声音;窗外一阵风过,远处的树林沙沙的声音。

科比说要用心去听,就是说不仅仅是用耳朵去听?

小宝让自己更安静一些,认真的试着不是仅仅用耳朵去听,而是用心去听。他闭着眼睛,想象自己沉入一个很深很深的黑暗的地方,用自己的心去感受周围的一切。

有一小会,他似乎听到了窗台上的一滴露珠轻轻的滴落在地面上;有一小会,他似乎听见屋外的一片叶子上,一只蜗牛爬过的声音。有一小会,他听见一个自己从来没有去过的地方,一缕阳光落在美丽的荷花上的声音。认真的去听,这个早晨真美。

往常上课的时候,小宝很积极,老师一提问,他都会马上举手,可是老师很少叫他,因为很多时候,他站起来的时候,其实并没有听懂老师的问题。在别的同学回答问题的时候,大家也会纷纷举手,迫不及待的希望回答问题。

周二上午上课的时候,小宝并不像以前那样,吴老师一提问题就举手,他先听清楚老师的问题,自己想清楚了,再举手;当老师叫到别的同学,他等那个同学回答完了问题之后,才会举手。吴老师讲课的时候,小宝认真的看着他的眼睛,仔细的听他说的每一句话。

吴老师注意到了小宝的变化,他请小宝回答了两次问题,表扬了小宝两次,小宝很高兴。

周三的中午,吃完饭,小华拉着小宝,说是告诉他一件有趣的事情,小宝坐下来,认真的听小华兴高采烈的说他们在小溪里抓鱼的故事,他静静的听着,一次也没有打断小华的说话。要是在往常,他一定会和小华抢着说话,也可能听到一半,就跑开了。可是这次他认真的听完了,他觉得非常有意思,他们两个都快乐的笑了。

周四下午,小梅不小心吧自己的铅笔盒摔坏了,小梅伤心的哭了。小宝静静的陪在她身边,告诉她不要难过。小梅又笑了。

周五下午,他们回到自己的村里。家里的小狗老远的跑过来,趴在小宝身上,小宝感觉到小狗很想他,小宝搂着小狗,玩了很久。小狗那天特别高兴。

周六了,小宝和爷爷奶奶到地里干活,爷爷奶奶一路上和往常一样不停的说话,让小宝好好学习。往常小宝就跑到路边去抓蟋蟀去了,可是这次小宝非常认真的听着爷爷奶奶的话,并且很大声的回答说“我知道了,爷爷。”爷爷奶奶都很高兴。

星期天,小宝从邻居阿婆窗口路过,他听见阿婆在屋里发出很痛苦的声音。他跑进去一看,原来是阿婆不小心从床上跌下来了。他急忙跑去把阿公从田里叫回家来。

周一早上,小宝可以听到池塘里鸭子的声音,走在路上,他能听到树上的小鸟似乎在对他说些什么,可是他没听懂。下午,小华说,我们下一盘国际跳棋吧。这次小宝认真的去从小华的角度考虑怎么下棋,他慢慢的发现了小华的每一步棋的意图。小宝努力的让自己少犯错误,这次小宝赢了。

又到了晚上,小宝把那本书放到枕头下面,贝贝又在梦里把他送到了塞伦盖蒂草原。

 

科比详细的问了小宝一周的情况,他满意的点点头:

“嗯,你已经慢慢学会倾听了。倾听其实就是认真去想对方需要什么,你可以提供什么样的帮助。只有能够倾听,一定会有很多人愿意帮助你的,小宝。你可以去找太阳狮子部落了。”

“到太阳部落应该往哪里走呢?”

科比:“听说河那边的一只秃鹫知道。我们去问问吧。”

“秃鹫?就是那些喜欢吃腐肉的家伙吗?”

“是啊,就是他们,我们得找到秃鹫。”

“他们是坏人!我们真的要去问他们吗?”

“不要根据别人吃什么来判断他是不是坏人,小宝。或许是他们吃的别人都不愿意吃,或许是他们找不到别的东西吃,只能吃腐肉吧。”

“好吧,科比,可是我怎么才能到河对面呢?”

“你去找蚂蚁吧。我等会会回来。”科比说完这句话就走了。

蚂蚁很好找,小宝脚下的草丛里,就有一个蚂蚁洞。

蚂蚁们都在忙碌着,小宝说:“请问,有谁知道怎么过河吗?”

没有一个蚂蚁停下来,也没有一个蚂蚁回答他。

“请问,你们知道怎么过河吗?”

没有一个蚂蚁停下来,也没有一个蚂蚁回答他。

小宝问了一百多遍,也没有一个蚂蚁回答他,它们好像都没有听见。

小宝很累,也很渴,他觉得科比怎么会让他找蚂蚁呢?难道他可以和蚂蚁交谈吗?难道蚂蚁可以帮他过河吗?

小宝累了,他想躺下来休息一下。天空还是那么的蓝,可是在很远很远的天边,有一团黑云缓缓的移动,就要过来了,似乎一场大暴雨就要来了。

“倾听,就是认真的去想对方需要什么,你可以提供什么样的帮助。”小宝脑海里突然想起了科比说过的话。

他一下子跳起来,仔细的去观察蚂蚁们在做什么。大队的蚂蚁不停的忙碌,有的在搬运土粒,准备堵住洞口,有的在搬运食物,想要转移到高处。可是如果真的暴雨来临,这里一定会被涨出的河水淹没的。那么整个蚁群都会被淹没,后果不堪设想。

小宝让自己冷静下来,他想帮助蚁群脱离危险。突然他发现在忙碌的蚁群中,有几个蚂蚁没有干活,而是焦急的向上张望着,似乎是在说什么。

小宝提醒自己要仔细的倾听。

他俯下身去,把耳朵靠近蚂蚁,闭上眼睛,他把草原上所有的杂音都排除了。他让自己的心像静止的池塘一样,一动也不动。所有的声音里,他去掉了河水流动的声音,他去掉了蜜蜂飞过的声音,他去掉了远处的狮子的吼声,他去掉了角马跑过去的马蹄声,他去掉了老鹰扑向兔子的时候翅膀上的风声,他去掉了兔子的耳朵在逃跑的时候擦过草尖的声音。

他听见了。他听见了蚂蚁说话的声音。

“嘿,你是小宝吗?”

小宝太高兴了。“是啊,我是小宝。”

“老乌龟说过你会来救我们的,快下雨了,你救救我们吧。”

“你们要搬到高一点的地方啊,这里下雨就会被淹掉的。”

“我们看不到最高的地方在哪里呀,你帮我们找一个最高的地方吧,我们可以搬过去。”

小宝看了看,这边地势都很低,只有河对岸,有一个很高的山丘,那里就算是把所有的海水倒在这里,也不会被淹没,那个山丘对蚂蚁来说一定是最安全的。

小宝说:“河对面有一个山丘,那里是草原上最高的地方了。”

蚂蚁们说:“好吧,我们就搬到那个山丘上去。”

“你们怎么过去呀?你们有船吗?”小宝觉得眼前这条河比他们村头的池塘宽多了,没有船根本就过不去,而且水流也很急。难道蚂蚁们能飞过去吗?

“我们有的可以飞过去,有的不能飞,可是我们可以打一条隧道过去呀。”蚂蚁们说。

“蚂蚁打隧道?”小宝第一次听说有这样的事情。

“是的,这是我们的工作。你要过河去吗,那就等一等吧。”

小宝倒是愿意等,可是蚂蚁真的能在一条河的下面打通一条隧道吗?

“谢谢你。”说完这句话,蚂蚁们就走了。

 

不一会儿,小宝看见很多正在搬运的蚂蚁停下了工作,快速的向四周跑去。

不一会儿,河这边的所有的蚂蚁都跑过来了。

不一会儿,蚂蚁们挖出来的土堆就像一座小山了。

小宝看得有点累了,他放心的躺下睡了一觉。

等他醒过来的时候,眼前是一个大大的洞,洞的旁边出现了几座土堆形成的山丘。

那几个蚂蚁站在洞口:“走吧,小宝,我们要转移了。”

走进洞口,小宝看见也不知道几万亿的蚂蚁正在搬运各种东西,向河对面转移,一些萤火虫在洞里往前飞,这样小宝就可以看到脚下,不会踩到蚂蚁了。

走出洞口,刚好是在山丘的顶上了。有好几百个蚁后在等着他。这是整个草原上权力最大的蚂蚁的最高委员会。

“谢谢你小宝,你救了我们,所有的人当中,只有你听见了我们的声音,谢谢你。”

小宝很高兴:“应该谢谢你们帮我过河了。”

蚁后们商量了一下。“我们决定送给你一袋种子,你可以用它种出最美味的玉米和小麦。”

它们递给小宝一个小袋子,小宝高兴的收下了:“谢谢。”

小宝还不知道,这些种子正是全世界的农业专家和植物学家梦寐以求的东西。也只有跑遍了整个大草原每一个角落的蚂蚁,才能找到这样的玉米种子和小麦种子。

“很高兴认识你,我们喜欢你,我们永远是你的朋友。希望再次见到你。”蚁后们走了。

小宝还没来得及问蚂蚁们秃鹫住在哪里,它们就消失了。

可是小宝一抬头,就看到一棵树,秃鹫正在看着他呢。

 

Posted: 2.3.2012 - 0 comment(s)
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                           非洲草原的老羚羊科比老爷爷

小宝很想告诉小华和小梅他和贝贝聊天的事情,可是因为他答应了贝贝不把这件事情告诉任何人,他必须保守这个秘密,如果说他泄露了他和贝贝的秘密,他担心就很难见到爸爸妈妈了,于是他只有控制住自己,什么也不说。

时间太短了,贝贝根本没有告诉他到底应该怎么做才能够帮助他,还有贝贝说只要小宝帮了他,贝贝就可以帮小宝见到自己的爸爸妈妈了。贝贝会怎么帮助自己呢?小宝这一天没有怎么专心听课,脑子里尽是和的贝贝对话。很多时候他怀疑自己是不是真的和小羚羊说过话。

他记得小羚羊说过必须是一个人的时候,打开书,翻到插图,看着小羚羊的眼睛,他才能和贝贝说话。可是在教室里,根本不可能一个人呆着。吴老师注意到小宝今天有点心神不定,他问小宝是否于什么事,小宝什么也没有说。

到了晚上睡觉的时候了,因为没有多余的宿舍,小宝和二十几个住校的同学住在一间房子里,房间不大,摆了十几个高低床就显得很拥挤。每一个床上的木板上铺着薄薄的一层垫子,被子也很薄,在晴天的时候,同学们会把被子拿出去晒一下,小宝觉得睡在晒过的被子里,可以闻到阳光的味道,他觉得自己还是挺喜欢自己的宿舍的。

靠墙放着一排木箱子,那是每个人放自己的东西的地方,很多人把米放在里面,也有人有时候会带点菜,也是放在木箱子里面。小宝的箱子是爷爷走了很远的山路背到学校来的,所以小宝看到箱子就会想到爷爷。

小宝想到最好的保护那本书的办法就是不要再把书放在课桌或者书包里了。他一到学校就把书放到了自己的箱子里。这时候该睡觉了,他就把书拿出来,放到枕头下面。

小宝刚刚入睡。感觉自己到了一个好大好大的草原,小宝从小在山里长大,从来没有见过这么大块的平坦的土地。他感觉这个草原可能比自己听说过的天安门广场还要大一万倍。

天气好极了,天空湛蓝,只有远处的点边飘着几朵白云,绿色的草丛里点缀着各种不同颜色的小花,叫不出名字的小鸟在远处不停的歌唱。

一只羚羊走了过来:“你好小宝,我是科比。”

科比长得和贝贝差不多,只是他的胡子要长一些,个头要大一些,脸上有很多皱纹,他的眼睛不像贝贝那样清澈,而像是一潭湖水,很深很深,看不到底。

小宝说:“你好,科比老爷爷。”

小宝听说科比老爷爷大概都活了上千岁了,可是他走路很轻快。

“欢迎你到塞伦盖蒂草原来,我的孩子。”

啊,原来这就是非洲的塞伦盖蒂草原吗。吴老师以前讲过一点塞伦盖蒂草原,他说这里大概是世界上最美丽的草原了,看来吴老师说的确实是实话。

“科比老爷爷,我怎么才能救贝贝呢?”

“你必须通过学习,成为一个非常强大的人,才能从狮子那里把他救出来。”

“我要去把狮子打跑吗?可是我只是一个孩子啊,我怎么可能打得过狮子呢?”

科比笑了:“只会使用自己的武力的人并不强大,我的孩子。一个真正强大的人,是能控制自己并且可以影响别人的人。这样他就会汇聚很多的能量。”

小宝:“就是说如果我能获得很多能量,我就会成为一个强大的人?”

科比:“对呀。”

“我该怎么做才能够获得别人的能量呢?”小宝知道,充电电池就是通过充电,也就是获得能量以后就可以不断工作的。很多动画片里面的非常强大的人,就是获得了一种非常强大的能量以后,就有很强的战斗力。能够吸收能量就会很强大。很强大的人一般被叫做超级强人,简称超人。难道我也可以成为超人?

科比说:“其实很简单啊,能量无处不在,就像收音机的信号一样,只要你有收音机,你就可以接受到声音,也就是接收到了能量。国际跳棋其实就是这样一个接收能量的工具哦。”

“国际跳棋原来就是能量接收器吗?怎么小苏姐姐没有告诉我们呢?”

“这是一个秘密啊,世界上只有少数的人才知道这个秘密。”

小宝很高兴自己又有机会知道一个秘密了。

“那科比爷爷你快给我讲讲这个秘密吧!”

“我先简单的告诉你这个道理吧,真正懂得需要时间。道理很简单,如果做什么事都是你一个人,你的力量就小,如果有很多人帮你的话,你的力量就会很大。”小宝听说过一些超人的故事,好像每一个超人背后都有很多人在帮助他,这个其实比较好懂。

小宝:“如果做事情的时候于很多人愿意帮我,那我也可以成为超人了。恩,那怎么才能让很多人帮助我呢?”

“你必须通过几个关卡,才能够让很多人帮你,同时成为一个强大的人。这样才能救出贝贝。如果你救出了贝贝,我一定会让你天天都可以和爸爸妈妈在一起。”

哈哈哈,感觉就是一个游戏啊,要过几个关卡,然后获得胜利一样,我喜欢。小宝心里想。只要能和爸爸妈妈在一起,做什么小宝都愿意。

“什么时候我才能成为一个强大的人呢?”

“当你你赢得了真正的比赛的时候,就会成为一个强大的人了。”

“那我们就开始吧,科比老爷爷。”

“好吧,我们还是从国际跳棋说起吧。你知道国际跳棋为什么是两个人下,而不是一个人呢?”“两个人我才可以消灭对方啊,我不能自己消灭自己吧。”

科比笑了:“呵呵,下棋就是为了消灭对方吗?”
   
小宝:“是啊,老师说,把对方全部杀光,或者是让对方动不了,就是赢了。”

科比:“在棋盘上是这样的,可是国际跳棋的秘密就在于,我们学习它,不是为了消灭对手,而是通过吸收对手的能量,让自己更强大。”

小宝:“就像吸血鬼吸血一样吗,难道我们要咬对手的脖子,喝了他们的血,这样我们就更有能量了是吗?”小宝看过一些吸血鬼的故事,他们会在晚上出来咬开人的脖子,吸干别人的血,这样他们就和充电电池充电了一样,就有能量了。可是小宝不太喜欢这样,他可不想在和小华下棋的时候,突然过去咬住他的脖子。

科比老爷爷笑得胡须都飘起来了:“那只是虚假的传说啊,孩子。真正的能量是在人的心里,只有智慧和品格才是你们人类最重要的能量。其实所有的比赛,最大的好处就是可以让我们学习对方的优点,改进自己的缺点。因为很多时候我们自己看不到自己的弱点,只有通过和对手的交锋才能发现。”

小宝想起来了,每一次自己被小华吃子以后,他以后就会想办法避免被小华用同一招吃掉了。这样看来,确实是小华帮助自己变的更厉害了。

“你知道每一次被小华吃掉很多子是什么原因吗?”

小宝说:“因为他利用了我的漏洞。”

科比说:“是不是你们下的棋越多,你的漏洞就越少了呢?”

小宝觉得科比老爷爷很厉害:“是啊。我不断的学了新的东西了啊,我的在棋盘上的缺点越来越少了。”

“什么时候你才能赢?”“我的漏洞比小华少的时候。”

科比开心的笑了:“所以你明白了吗,其实比赛的时候,你不是和小华在比,而是和自己在比。当你自己的缺点越来越少,漏洞越来越少的时候,你一定会战胜对手。所以对手是我们最好的学习的榜样。我们学习的目的,不是为了战胜对手,而是为了让自己变得更强,自己变强大了,就一定会获得胜利。”

小宝觉得科比爷爷说的很对:“恩。我们做什么事,不是去和别人比,而是不断的让自己更加强大。”

“对,比赛和考试都一样,每次比试的不是谁的分数和名次,而是比我们自己是不是比上一次知道的更多了。分数和名次其实并不是最重要的东西。好吧,记得要做我给你留的国际跳棋残局练习。从塞伦盖蒂草原到马赛马拉草原去救贝贝,需要有很好的战斗力,你每做对一道残局练习题,你的战斗力就会增加几分。”科比爷爷说完这句话以后,像一阵烟一样消失了。

这时候小宝听见宿舍外面吴老师敲一块铁板的声音,那是起床的时间到了。、

小宝记住了梦里科比的话:我们学习的目的,不是为了战胜对手,而是为了让自己变得更强。自己强大了,就一定会赢

 

今天和大家分享的是正月初八在北京植物园兰花展拍的照片了。

 

Posted: 2.2.2012 - 0 comment(s)
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                                                                                   小羚羊贝贝

                          

小宝问小羚羊:“你怎么会说话呢?”

小羚羊说:“因为我们有共同的想法啊?”

“什么共同的想法?”

“我们都想见自己的妈妈呀,你不想爸爸妈妈吗?”

小宝:“想,我当然想。”

“我可以帮你。不过你先要帮我才行。”

小宝:我怎么帮你?还有你怎么知道我想要一副国际跳棋?

“因为当你看着我的眼睛说话的时候,我就可以真正的听懂你说的话。有时候就算你不说话,只要你认真的看着我的眼睛,我也知道你心里在想什么。你想要一副国际跳棋,然后好好练习,练习好了,如果能参加比赛,当上冠军,你就可以得到奖金,有了钱,你就可以去看爸爸妈妈了,你不是这么想的吗?你不是像我一样,天天想爸爸妈妈,希望能够和他们在一起吗?”

小宝:是啊,我真想天天和爸爸妈妈在一起。可是我能帮你做什么呢?

“你知道科比老爷爷吗?”

“知道啊,老师给我们讲过他的故事,这些故事都是真的吗?你是从塞伦盖蒂草原来的吗?”

小羚羊说:“对呀。我就是科比老爷爷最疼爱的小羚羊贝贝。”

小宝说:“哈哈,你好贝贝,我是小宝。”

“嗯,我早就知道你的名字了。”

“可是科比老爷爷在非洲的草原上啊,你为什么在书里面呢?”

“就像这本书里面写的一样,很久以前,我跟随我们羚羊部落外出的时候,因为贪玩,追逐一只蝴蝶跑到一个偏僻的山谷里,大家都找不到我了。我就跟随一群迁移的角马来到了远离家乡的马赛马拉草原,后来我遇到一只狮子,它把我追到一个山洞里,我再也跑不掉了,没有办法,我只有使用我生日的时候科比送给我的魔法,跑到一本书里面躲起来了。我都在这本书里面躲了好几年了,没有办法出去。因为当时科比老爷爷告诉我,当我躲在一本书里的时候,除非能够碰到一个会下国际跳棋的和我有相同愿望的人,而且他愿意帮助我,否则我永远也没有办法回家。”

“哈哈,真好玩。”

“刚开始我也觉得好玩,可是过一段时间,就觉得不好玩了。因为我很想爸爸妈妈,还有科比老爷爷,还有我的那些小伙伴们。”

“嗯,我知道想爸爸妈妈的时候是很难过的。你哭过吗?”

“当然了,你想自己最亲爱的人不能陪你,是什么滋味,你不知道吗?我经常会一个人偷偷的哭。可是科比告诉过我,哭是可以的,可是不能一直哭啊,一直哭是没有用的,我必须自己想办法回到爸爸妈妈的身边去。”

小宝也快哭了:“那我可以怎么帮助你呢?”

“首先你必须好好保护这本书,以后不能再让它受到损害,然后你要保守秘密,不能把这件事告诉任何人。如果别人知道了这个秘密,我们的计划就很难实现了。”

小宝点点头:“恩,我一定会保密的。我也会好好保护这本书。”

“科比老爷爷说,愿意帮助我的人不但要和我有一样的愿望,而且还要成为一个非常强大的人,才能把我救出去。他必须会下国际跳棋,因为这样科比才能够教他。”

小宝:“等等,我可不是一个什么强大的人,我觉得其实我很弱小啊。你怎么会选择我呢?”

贝贝说:“其实这几年里,每遇到一个读到这本书的人,我都会和他说话,可是他们根本听不到我的声音,今天你能听到我说话了,而且我们可以交谈,应该说,是你选择了我。”

“什么意思啊?”

“科比告诉过我,其实每一本书里都藏着一只动物或是一个人,或者是其他有生命的东西,也就是说,每一本书都有自己的生命。就像天空里时时刻刻都充满了收音机的信号一样。你只有打开收音机而且调到合适的频道上面,才能听到声音。看书的时候也是一样,你只有把自己像一个收音机一样,打开了接收的开关,并且和这本书有了相同的接收和发送的频道,你才能真正的听得到书里面的生命的声音。大部分的读到这本书的人,他们的开关都还没有打开,更不用说和我有相同的频道了,所以他们根本听不到我的声音了。”

小宝倒是知道收音机和电视机的频道,可是他还是听不太懂贝贝说的什么意思。科比老爷爷讲的也太复杂了吧?难道说打开一本书就是打开了一个开关,认真的看书就是打开了这本书的频道?如果这样每个人都可以和藏在书里面的生命说话?

贝贝好像知道他在想什么:“只有一个人的经历和想法和书里面的内容大致一样的时候,这本书和这个人的频道才完全接通。所以我虽然见过了很多人,可是只有你能听到我的声音。”小宝有点明白了,他为什么不太喜欢别的书,大概是他和别的书不在一个频道里面吧。

收音机的信号,应该是每时每刻都存在的,可是如果没有收音机,或者是收音机没有打开,或者是没有调到准确的频道上面,那谁也不能听见任何声音,这个小宝很明白。

那么想要接受一种声音,自己必须成为一个有接收能力的收音机才行。而且必须在那种声音出现的时候,自己打开了接收的开关,并且和这个声音在同一个频道上面。这样才能真正的听到自己想要听到的声音。

小宝说:“我有点明白了。可是为什么只有会下国际跳棋的人才能救你?还有我可以不是什么强大的人哦,我觉得我比较弱小,我怎么才能救你呢?”

贝贝说:“你不知道国际跳棋就是根据科比老爷爷的经验发明出来的吗?他可以通过国际跳棋教你很多东西,并且让你成为一个非常强大的人。”

小宝:“科比老爷爷教我?怎么教我呀?”

贝贝:“我还带着科比老爷爷送给我的另外一个魔法,我可以在你睡觉的时候送你到科比那里去,这样你就可以向他学习了,只要你睡觉的时候把这本书放在枕头旁边就行了。不过只有每个周一的晚上,我才能用我的魔法把你送到科比老爷爷那里去。”

“那我以后怎么才能和你说话呢?

“这个很简单,只要你一个人的时候,打开这本书,翻到这一页,看着我的眼睛,就可以和我说话了。还有,从现在开始,每周你就要完成一些国际跳棋的练习,这样你的水平就会慢慢提高,可以帮助你增强你的能力。今天我先给你一些练习,以后每次科比都会给你留一些练习题的。”

“小宝,我们走吧。”小梅和小华已经向山脚下走去了,他们在远处向小宝招手呢。

小宝急急忙忙的和贝贝说声再见,把书仔细的装在书包里,向学校跑去。

 

 

 

这个童话大致会分成8个段落,在每次课后发给孩子们,希望有耐心看完的的人,可以对它提出修改意见。下面贴几张大年初八到北京植物园卧佛寺拍的几张金鱼,很喜庆,以此为谢。

Posted: 2.1.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

                                                                                                                  

                         小宝,小梅和小华

 

很少有人知道小宝到底有多大了,因为他的爸爸妈妈在外地打工,他和爷爷奶奶住在一起,爷爷和奶奶在家里种着不多的一点土地,在地里种些玉米和小麦,一年挣不了多少钱,可是地里面总是有忙不完的活,他们也很少有时间照顾小宝。

从小宝的名字可以看出小宝的爸爸妈妈非常爱他,他一定是父母心里最疼爱的宝贝,可是小宝不知道为什么爸爸妈妈不陪在自己身边,而是要到很远的地方去。

虽然每次过生日的时候奶奶都会给他煮两个鸡蛋,但是因为爸爸妈妈已经有好几年都不能陪他过生日了,也很少会有朋友到他家里陪他过生日,所以他觉得那两个鸡蛋味道并不是很好。小宝就不太愿意和别人说起他的生日。

小宝今年也是上三年级了,小宝的个头和我们差不多,他的脸长得也和我们差不多。小宝的学习成绩并不好,可是因为小宝很喜欢帮助别人,所以大家都很喜欢他。

小宝的家在一个大山的深处的村子里,如果要到县城去,听说要坐十几个小时的车。小宝还从来没有坐过车,他走的最远的路,就是从家里走到学校去。每次上学,他都要走2个小时的山路。这样就不能每天回家,所以他每个周一的早上到学校去,和很多同学一起住在学校里,周五下午回家,过完周末以后,周一再到学校去。

每个周一他就要早早起来,背着一些米还有一些咸菜,还有爷爷帮他劈好的用来煮饭的可以用一个星期的柴火,叫上同一个村子里的小梅和小华,在天还刚刚蒙蒙亮的时候,就开始出发了。

早晨走在乡间的小路上,裤脚上往往会沾满露水,有的时候,路边突然会呼啦啦的飞出一只小鸟,小宝知道小鸟是被他们的脚步声惊醒的,每次他都会大声的对被惊醒的小鸟说“对不起,又把你吵醒了啊。”

每次听到小宝这样说,小梅就会咯咯咯的笑起来,她笑起来的时候,两只小辫一阵乱摇,小华往往会跑过来在小宝的背上擂上一锤:“小宝,小鸟能听懂你说的话吗?”

小宝就憨憨的笑了:“可是它们本来确实是在睡觉啊。”

一般在他们走到一大半的时候,也就是刚刚翻过最后一座山的时候,就会停下来休息一下。这时候恰好太阳也升起来了。已经可以看到他们的学校了。

他们的学校在对面一个山坡的半山腰上,只有几间非常简陋的教室,有一小块空地就是操场,可是一到下雨天,就成了泥地了,就不能玩了。吴老师用砖头搭了一个乒乓球台,用水泥抹平了台面,天晴的时候,大家还可以打乒乓球。

吴老师是每一个同学都很喜欢的人,听说他是从大城市里来的,他懂很多的知识,他也住在学校里。可是总有人在说,吴老师会走的,小宝不知道如果吴老师真的走了,他还会不会上学。

说是一个学校,其实一共只有三十几个学生,都是从周围的乡村里过来上学的,有二十几个同学周一到周五住校,家里近的同学每天回家。

如果是在夏天,早上就是最好的时光了,小宝,小梅和小华他们会在小山峰上休息一会,这时候所有的小鸟也都醒了,在山坳里叽叽喳喳的不知道吵些什么,一条小溪从山脚下弯弯曲曲的走过,树林上头还笼罩着一层薄薄的雾气。虽然还有一段很远的路程,可是他们已经可以看到对面半山腰的学校里的那面红旗了。

说是休息,其实大家都没有闲着,小华总想去看看树上的鸟窝,小梅喜欢去采一些野花。小宝就从书包里面掏出一本漫画书来看。这是吴老师借给他的。听说是吴老师的朋友给学校里捐了一些图书,所以喜欢看书的同学就可以从吴老师那里借书看。

这本漫画书讲的是一只小羚羊找妈妈的故事,一只小羚羊在草原上和妈妈失去了联系,它经过了重重磨难,最后终于见到了妈妈。这本书小宝已经看过了很多遍了,可是他还是很喜欢。

这本书看上去已经不是很新了,在小宝刚刚借到的时候,里面有一些书页都被撕开了,随时可能脱落,小宝找了一些胶水和透明胶布,把快要脱落的书页粘好了。封面和被磨损的书角,小宝也细心的用透明胶布贴上保护起来。现在这本书虽然不是崭新的,可是却是完整的。吴老师看小宝这么爱惜这本书,说是可以让小宝再看一段时间,他可以在自己愿意还书的时候再去还这本书。

小宝翻到最喜欢的那一页。这一页是一副插图,画着书中写的主人公-----那只可爱的小羚羊。刚拿到书的时候,小羚羊的眼睛上不知道被谁用铅笔加了一个眼镜,小宝细心的用铅笔擦掉了铅笔的痕迹,所以一翻开这一页,就可以看到小羚羊黑黝黝的眼睛,就像会说话一样。小宝已经把小羚羊当成了自己的朋友,他希望有一天可以用一个什么东西和吴老师交换这本书,这样他就可以天天和小羚羊在一起了。

小宝喜欢一边看着这幅插画,看着小羚羊的眼睛,一边想自己的事情。

前不久,一些城里的大学生来的了小宝的学校。他们都是吴老师的朋友,其中一个叫小苏的大学生教同学们学会了一种叫国际跳棋的游戏,。国际跳棋规则很简单,同学们很快就学会怎么下了,可是听小苏姐姐说,要想下好国际跳棋可不容易了,因为国际跳棋是一个智力运动,也是一个国际上的竞赛项目,下的好的人还可以得金牌呢。

小宝很喜欢和小华下国际跳棋,可是小华很厉害,他很少有机会能赢小华。

小宝看着小羚羊,他觉得要是小羚羊真的会说话就好了,那他就可以告诉它很多自己想说的话了。小苏姐姐说,国际跳棋下的很好的同学,有可能要到县城参加比赛,如果能够获得冠军的话,有可能就能够实现自己的一个梦想。小宝的梦想,就是能和爸爸妈妈在一起,每天可以吃到妈妈做的饭,每天回家的时候,爸爸都会在门口帮自己接过书包。

 

“我知道现在你很想要一副国际跳棋。”一个声音说。

小宝愣了一下。

“我知道现在你很想要一副国际跳棋。”又是同样的声音。

小宝转过头,小华在那边的小树林里找鸟窝呢,小梅也跑出去很远了,正在兴致勃勃的采野花。谁在说话?

“是我啊,我的朋友。”

小宝左右看了看,没有人,他说:“你是谁?”

“我就在你手上,我是小羚羊!”

小宝低头看手上的书,嘿,插图上的小羚羊眼睛黑亮黑亮的看着他呢。刚好一阵风吹过来了,小羚羊的耳朵居然也顺着微微颤动。

“啊?!你怎么会说话呀?”

“我需要你的帮助。”

Posted: 1.18.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 

15,杨仕明给我转了一条微博,是一个叫李彬彬的女士,

她创立了一个叫“爱之家”的助学机构,在河北怀来县支教。杨仕明特别的给她打了电话介绍国际跳棋儿童课程,刚好她也希望找到一些课程可以帮助乡村小学,所以对国际跳棋很有兴趣。于是我就约她10日在西单见面聊聊。

   李彬彬才三十多岁,可是她儿子已经有12岁了。她是一个很干练的人,充满了热情,而且非常希望自己的热情能够带动他人很快投入到行动中去。她介绍了爱之家的工作情况,她原来是通过周围的朋友和家人来资助乡村儿童的学费,因为和怀来县团委的关系非常好,这个工作做得不错,不过越是和乡村儿童接触的多,发现的问题也就越多,她已经不满足于仅仅是做学费的资助了,她希望可以做得更多。

在说到和乡村儿童相处的细节的时候,她眼里闪烁着泪光,我觉得她是一个非常值得信任的人,在周末坐几个小时的公交车到怀来县,其实并不是一件很容易的事情。但是她已经坚持了两三年了。这就非常值得敬佩。

我带了棋具和练习册,我给她介绍了国际跳棋的规则,还有易简公益的工作方法和思路,在很多问题上,我们都有相同的思路,她表示下学期开始,一定要在怀来县的乡村小学开展国际跳棋儿童课程,这让我非常高兴。

在我们谈话快要结束的时候,李彬彬突然提到一个有趣的想法,她说国际跳棋很有趣,是不是可以考虑和皮皮鲁公司接触一下,他们是否有可能开发网络游戏平台呢?皮皮鲁公司是著名童话作家郑渊洁以自己作品中的童话人物皮皮鲁命名的公司,目前由郑渊洁的儿子郑亚旗管理,李彬彬前不久为了乡村小学向郑亚旗求助,皮皮鲁公司给乡村小学捐了很多电脑和其他物资。

    没过两天,李彬彬就打电话告诉我她已经联系了皮皮鲁公司,他

们希望可以见面聊聊。我先和负责游戏制作的王磊取得了联系。本来

约定是在14日的周末晚上碰面,结果因为他们公司年会取消了。我

们改变计划,16日下午在皮皮鲁公司见面。

    皮皮鲁公司在东四环的朝阳区高碑店路中海安德鲁斯庄园,是一

处别墅区。虽然还是冬天,但是可以看得出来安德鲁斯庄园环境还是

不错的,别墅之间有小溪相隔,周围都是不同的植物,如果是在春天,

应该会是翠绿环绕,水声潺潺,非常宜人吧。

 

     王磊以为国际跳棋的推广会用到皮皮鲁的品牌,所以他也邀请了

公司里负责品牌推广的市场销售总监王超参加我们的讨论。在我简要

介绍了国际跳棋的规则和易简公益的工作之后,王超表示国际跳棋和

皮皮鲁的品牌非常贴近,他们会帮助易简公益做国际跳棋课程的推

广,因为他们也非常关注流动儿童和留守儿童,或许他们可以制作一

些带有皮皮鲁形象的国际跳棋作为皮皮鲁公司产品的赠品,既可以推

广国际跳棋又可以扩大皮皮鲁品牌的影响力。虽然我们的交流仅仅只

40多分钟,但是我感觉皮皮鲁公司对公益课程的一种支持,至少

是在棋具和教材上他们是可以给予很大帮助的,看来在怀来县的国际

跳棋课程他们首先是会大力支持的。其次王超表示他们会努力向别的

伙伴推荐这一课程。

    如果有更多的企业来参与对乡村儿童课程的开发和推广,那么乡

村儿童和城市儿童的教育鸿沟就会不断缩小。我似乎已经看到了一点

点曙光。

Posted: 1.10.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         第一次做流动儿童的社区之间的交流比赛。其间经历的很多事情,都是头一回。比赛的孩子30人,各个地方的领队和家长,再加上志愿者,也是30人。我要对每一个在现场的人的工作都必须要一清二楚。每一个时间段也必须按照事先拟定的工作进程时间表严密实施。还好整个过程基本比较圆满,孩子们和家长还有各个社区的领队都比较开心。裁判组合观察员们的工作都非常出色。后勤保障也很可靠,午餐按时送达。比赛仅仅是第一轮因为一支队伍迟到而延误了,后面就完全跟上了时间表。

因为当天晚上是阳光志愿者的一个非常重要的为白血病患者王争募款的晚会,所以我们按照时间表准时结束比赛就很重要。这样在赛场裁判和观察员的阳光志愿者就来得及赶赴晚会现场。我们在比赛结束后迅速打扫了现场,又相互交流了一段时间才离开灵动珊瑚。

后来阳光的老大不小和木兰的春芬提出了一些比赛过程中的不足,我觉得他们的意见非常珍贵,结合自己的感受,总结了这次比赛的不足:

1.     没有使用话筒,致颁奖词的时候效果不是很好,以至于孩子们还不清楚为什么会得到品格特别奖,将比赛做成课堂的设计算是失败了。

    如果希望孩子们清楚的知道为什么会获奖,最好是通过现场照片来表示,通过投影展示优良品格的细节,并且通过投影说明颁奖词,这样会吸引孩子。

2.     致颁奖词的时候,应当使用文件夹,这样显得很正式。

3.     颁奖的时候,最好准备好相应的音乐。

4.     对重要嘉宾的接送,应该安排专人负责,不能因为忙就疏忽了嘉宾的告别。有可能嘉宾不熟悉路况会造成返程的困扰。应该安排专人送达地铁等公交地点。

5.     整个比赛结束以后,应该安排合影,各参赛队合影,还有就是全体参与人员合影。

 

Posted: 1.9.2012 - 0 comment(s)
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 10月份棋具和教材开支

 

11月份棋具和教材支出明细

Posted: 1.9.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 3000元透明鱼种子基金支出明细

920  教材上91  教材下91

106  教材下96.76  教材下105.5

1011 教学棋子115  1001国际跳棋500

1012 复印教材费 300

1015 1001国际跳棋756

1017 复印教材费360

1020 教学棋子229

1111

 

复印教材费500 

 

所有开支明细凭据可见透明鱼社区 易简公益-快乐国际跳棋 相册《3000元种子基金支出相关财务支出凭证及部分棋具教材照片》

所有教材及棋具的具体支出可见透明鱼社区 易简公益-快乐国际跳棋 每月公开的《教材及棋具开支明细》

 

其中相册中所列开支收据:

830  教材 288 棋具756

未计入种子基金开支

 

总计支出:  3144.26

Posted: 1.6.2012 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

          李昊芸是CMC东坝中心的工作人员,她做事非常的认真和踏实。在半个月前我通知她比赛的消息以后,她主动向我确认一些重要的细节,并且表示会自己带队过来。后来她又告诉我有家长要过来,我非常欢迎家长们参加孩子们的活动,这样家长对国际跳棋的认识会加强,也会更加支持国际跳棋儿童课程。

我在邀请函邮件当中定的时间是,希望参赛队伍早上910分到达地铁天通苑北,为了做最后的准备,我13800就到了比赛地点灵动珊瑚工作室,没有想到,我刚刚到达,昊芸就打电话过来了,当时还不到8:10,原来她们早早从6点就出发了,整整的早到了1个小时,真的没有想到她们对比赛这么重视,我心里非常感动。

从地铁天通苑北走到灵动珊瑚工作室,如果是走大道,需要15分钟左右,但是有一天秘密的小道,可以只用5分钟左右就到了。地铁天通苑北的铁路桥向北的第二个桥墩下往西,是一片原本封闭的育苗的苗圃。钻过一个半人高的洞之后,就可以进入苗圃了,里面都是才2----3米高的松树苗,在寒风凛冽的日子里,里面没有风,很暖和。

当我告诉孩子们我们需要走秘道的时候,孩子们都非常兴奋,大家钻进小洞,穿过苗圃,又由一个洞钻出去,还要通过一个很窄的两栋楼房之间的小道,经过一个晾满衣服的杂乱的院落,才能拐到通往灵动珊瑚的巷子。孩子们对这样的路径非常有兴趣,一路上询问我是否有怪兽会在秘道的前面。我想这次秘道之行,也会成为他们记忆的一个部分吧。

到了赛场,先要签到。我们将六个参赛队的胸牌用不同的卡片制成,这样方便区分不同的队员。每一个参赛队的领队都会领到一张详细的竞赛规程。昊芸又领着孩子们围成一团,给孩子们详细的讲解规程的内容。她认真负责的工作真的值得敬佩。

 

Posted: 1.2.2012 - 0 comment(s)
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     准备一场像样的比赛,确实不是一件很轻松的事情,从比赛赛程的设计,到各个参赛队的交流;从奖项的设置,到颁奖嘉宾的选择;从奖品购买到包装;从参赛人员的标识胸牌到各种应用表格;从比赛间隙的休息安排到午餐的解决;每有一件事是不需要自己操心的。

好在有木兰社区的几位工作人员帮忙筹备整个比赛。春芬和玉维可以帮我做物品管理员和午餐准备,丽霞可以帮我看看主持人的串词,理清工作流程,还可以做颁奖嘉宾,丽霞的女儿孙瑞卿可以帮我修改颁奖词,还能帮我训练两个小主持人。两个小主持人也是从木兰社区里的孩子们中间招募的。

元旦前后,大家都比较忙。木兰的演出从元旦排到了17日。比赛用的所有物品必须在31日送到灵动珊瑚工作室。又是木兰找了她们熟悉的小面包车司机,我们一起把所有的奖品,奖杯,奖品,桌子,垫子等等东西搬到车上。到达灵动珊瑚工作室后,她们那边的负责人沈旭说是因为2号她们有一个活动,所以还不能布置比赛现场。我们只有另做打算,看2日晚间是否可以过去布置。

参加比赛的孩子和志愿者,在56人左右,因为附近并没有合适的饭馆,为了控制比赛进程,只有为所有人提供中午的简餐。根据沈旭的建议,我们找到一家饭馆,和他们商量由我们自己买菜,他们帮我们炒菜,并且提供米饭等主食。谈好价格以后,再定好具体的交接时间。

比赛的日子一天天临近了。这是易简公益为孩子们第一次举办社区间的交流活动,不知道我们这些天的准备,会不会给孩子们留下一些美好的记忆呢?  

 

 

Posted: 12.28.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         从一开始,我就不希望比赛成为一场比试谁更聪明的活动,而是希望以团体对抗的方式,观察孩子们是否有团队合作的意识,意识到一个人的出色表现并不一定可以为团队获得胜利。后来,我又对比赛做了一个重大改变:除了对团队前三名和个人前三名给予奖励以外,另外再设两个重要奖项,就是说着两个奖项的奖品比冠军的奖品要好的多,我们必须让获得冠军的孩子羡慕这两个奖项的获得者。

这两个奖项就是“坚韧”和“谦让与分享”。为此我必须招募10个观察员,在孩子们并不知情的情况下,对他们进行观察。如果发现有输棋的孩子有非常好的表现,比如会祝贺对手获胜,冷静的收拾好棋子,离开座位的时候会整理好自己的垫子和棋桌,那么我们就会考虑对他给予奖励。

另外我们为所有参加比赛的孩子提供一份简餐,但是在开饭的时候,我们不会发到每个孩子的手上,而仅仅是放在桌子中央,我们想要观察,是否有孩子会主动为别人取餐,是否有人会主动为大家分发餐具,是否有人会仔细的处理用完的餐盒,是否有人会清理用过的餐桌。

在颁发竞赛奖之后,最重要的奖项放在后面,并且有专门的颁奖词,那么这次比赛或许就会成让孩子们难忘的一堂课,他们或许会明白我们希望传递的信息:在现实生活中,分数和名次其实只是一个假象,真正能够得到社会认可,获得真实回报的,其实是你自己的品格,养成一个好习惯,就会受益一辈子。

这些天,奖杯,奖牌,证书,奖品都陆续到位了,场地和志愿者也已经落实,就是一些细节方面的工作还需要细细的琢磨,希望这次比赛成为孩子们忘不了的精彩一课。

Posted: 12.27.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         在正规的比赛中,必须限定双方棋手的时间,如果一方超时,就判对方获胜,这样也可以锻炼孩子们的时间管理观念。

可是我并没有棋钟,怎么办呢?如果要买的话,就算有20个孩子参赛,那就需要10个棋钟,每个棋钟在中国棋院商品部的价格是260—320,那就需要至少2000多,这确实是一笔我不能承受的数字,有没有可能向棋院借一下棋钟呢。

我以前到过中国棋院,和国际跳棋部的刘彦艳老师有过交流,能否向她求助?我觉得在电话里沟通不是很好,就直接到棋院去。可是当我找到她的办公室里,她的同事说她有事回家了,并且说国际跳棋部从来就没有自己的棋钟,总是比赛的承办者想办法解决棋钟的问题。考虑到国际跳棋在中国发展时间并不长,而且国际跳棋还没有国家队,我觉得这个说法是成立的。

可是我不能白跑一趟啊,我到围棋部去看看,遇到中国围棋国家队的教练邵伟刚,我向他说明了具体情况,结果他说元旦期间,国家队每天都会有比赛和训练,而且他们的棋钟是每天都会用的,作为一个多年的围棋棋迷,我当然必须支持国家队这种每天厉兵秣马的训练。我还不死心,又转到国际象棋部去,结果人家还是说不行,我表示仅仅是借用一下,我可以把棋钟的钱先压在这里,用完之后,换回来的时候再把钱拿走。可是人家表示,这个和钱没有关系。

后来我想明白了,对于国际象棋部来说,或许他们是有可以借的棋钟,可是如果是一个素不相识的人,而且这件事情对他们没有任何好处,他们犯不着为了一些他们并不认识也并不了解的孩子找这个麻烦,不但要清点数量,收取钱款,还可能要承担一些风险。

看来孩子们在这次比赛里是无法使用棋钟了,争取下次比赛里,可以争取到支持,让孩子们感受一下在比赛中的时间管理。体会到时间可以转换成优势,时间也可以酿成致命的败局这样的切身经历,这样他们才会更加珍惜时间。下次比赛要动员更多的资源来解决棋钟的问题。

棋院其实很小,一进楼里,左手边有陈毅元帅的塑像,陈毅元帅最先提出:棋运兴,国运兴。他认为一个国家的棋类运动水平和一个国家的强盛实力密切相关。在他生活的年代,中国还没有这么多的流动人口,也没有这么多的流动儿童。如果陈毅元帅今日还在,他应该会对流动儿童的棋类发展给予更多的关注吧。

Posted: 12.26.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         从国际跳棋课开课的第一天,我就告诉孩子们课程结束以后,就会为他们举办社区类的比赛,表现优秀的孩子,还有可能参加不同社区和不同学校之间的比赛。孩子们对于和其他社区的交流充满了期待。

比赛的准备从11月就开始了。因为我希望社区间的比赛可以是在一个环境比较好的地方进行,因为孩子们所看到的或许将会对他们的未来产生影响,所以最初我想将比赛放在一个图书馆或者是大学的教室来进行。我首先征求了北邮青凝盟的同学的意见,因为北邮的宏福校区就在宏福苑,开展课程的CMC平西府社区,木兰社区,半截塔社区,爱加倍社区离这个校区都比较近。

我的比赛时间最开始定在1231日,后来国务院颁发的放假通知,1231日并不放假,11日到3日才是假日,又把时间改到3日了。可是无论是1231日还是13日,北邮青凝盟都是在期末考试期间,不但所有的大学生都很忙,教室也根本很难腾出空来。只有询问一下中华女子学院北校区那边的情况,可是她们学校门禁很严,根本不会允许大批志愿者和孩子们进进出出。这下可有些头痛了。好在木兰的春芬想到了一个办法,她说在天通苑北有一个公益机构---灵动珊瑚工作室,她们的地方很大,而且非常支持儿童活动。

我们当天就跑到灵动珊瑚工作室去看看实地情况。她们是一个独立的小院,三层楼房,一共应该有100多平米吧。一层有一个大厅,二层也可以当对局室。简直是一个完美的地方。接待我们的工作人员沈旭非常热情,对这个比赛也非常支持。看似很困难的问题一下子迎刃而解了。

于是开始邀请各个社区的代表队。因为第一次比赛,毕竟还是有经验上的缺陷,不希望做的太大了,我预想的有两三个队参加就可以了,因为大家学习时间都不是太久,不一定会有参加比赛的热情。不过这样也好,这样一方面积累经验,一方面可以减少一些支出。可是在邀请发出之后,大部分社区都选择参加,在上过课的八个地方中,除了光爱学校13日当天有活动,CMC黑桥中心没有志愿者带队之外,其他六个社区都报名参加了,这简直让我喜出望外。很多社区也都按照我的要求完成了5个参赛队员的选拔。图中就是黑桥社区的选拔赛情况,虽然今年他们无法参加比赛,但是在明年的10月长假期间,黑桥的孩子们一定会加入到精彩的团体对抗当中来。

Posted: 12.21.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

早在四周以前,木兰的孩子们在第二节课的对局练习中就开始了积分赛,当时规定,积分在前8名的孩子可以进入木兰社区的决赛圈。进入社区决赛的孩子争夺前五名,并且可以代表木兰社区参加更大的比赛,孩子们都跃跃欲试,在后来的积分赛中都非常认真,每个人都非常关注自己的积分。

本来时间是定在往常的10点开始,可是木兰的丽霞周三告诉我,因为中央电视台的一个栏目组要过来拍摄木兰社区活动中心,也希望能够拍一下国际跳棋课,为了配合他们的拍摄计划,最后一次国际跳棋课就改在9点钟开始了。为此木兰也提前通知了每一个孩子。

比赛9:05分正式开始,公布了比赛规则和注意事项以后,实际到场的只有5个孩子,我们只得宣布,迟到15分钟的视为自动弃权了。直到9:50,王嘉轩和白玉柱,王毅才姗姗来迟。我只能遗憾的宣布他们已经无法参加比赛了。当我对他们解释了迟到15分钟就认为是自己弃权的规则以后,他们表示认同,就坐在一边看同伴们的比赛。事实又一次证明,如果一个规则是公正的,而且我们很好的讲解,让孩子们理解了,那么他们会非常尊重这个规则,哪怕是这个规则让他失去了一个很渴望的机会。

比赛现场里,央视摄制组4人,木兰工作人员3人,志愿者5人,5个孩子完全被包围了。看得出来孩子们还是有些紧张,可是他们很快适应了环境,今天下棋的速度也明显放慢了,大家都希望能够有一个很好的成绩。

经过5轮激烈的比赛,最后何慧娟获得冠军,刘湘亚军,赵文媛季军,赵梦媛和赵文宣四五名。这样他们就组成了一个代表队,将会在元月3日参加第一届“阳光杯”流动儿童国际跳棋团体锦标赛。

在给孩子们发奖品之前,我先让孩子们给木兰的齐丽霞老师和计算机老师付老师赠送礼物,表示对他们的感谢,然后孩子们给中华女子学院的三个做助教的志愿者也赠送的小礼品。我认为培养孩子学会感谢非常重要,他们必须意识到,自己的成长是很多人努力的结果。

获奖的孩子们都非常的高兴,其中刘湘是带着她的弟弟来参加比赛的,她的弟弟是她后妈的儿子,她很高兴的说:我弟弟又有玩的了。

过程中根据编导的安排,我们必须中断比赛进程,做一些摆拍的动作,可是孩子们很配合,也基本没有影响比赛。应该说这次比赛还是非常顺利的。

木兰这个学期的国际跳棋课顺利结束了。要感谢所有从暑假以来参加课程的志愿者,小苏,晓风,沙拉,丁卫国,小傅,还有中华女子学院的三位女同学。

Posted: 12.20.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 

当我在等待丁老师下课的时候,发现一只鸽子不知怎么闯入音乐厅里,因为四周都是玻璃,它找不到出去的路了,它每两分钟左右一次,冲到玻璃边,然后又无助的回到大厅的横梁上,因为横梁上没有水和食物,我估计它很快就会耗尽体力了。它焦灼无助的不断尝试,它所熟悉的天空和它仅仅几厘米,可是它有可能永远也不会有机会在那片空间飞翔了。

大厅里有很多人,可是几乎没有人注意到它,没有人去想它到底能坚持多久,没有人去想它是不是会死在这里,大家都在忙自己的事。因为丁老师还有别的事,我不得不离开了国图音乐厅,回来以后,我觉得很不放心,在微博上给@北京动物保护志愿者和@动物保护志愿者这两个微博账号发了几条求助信息,可是无人回复。

这只鸽子是偶然闯入我的视线吗?一个生命和另外一个生命的相遇纯属偶然吗?也许不是。有很多孩子,天生具有独特的能力,可是一直被封闭在一个透明的套子里,一直没有人引导他怎么通过正确的出口,用自己的智慧和能力在自由的天空里飞翔,他们只能一次一次凭自己的直觉去尝试,可是往往碰壁,没有任何结果,久而久之,毫无结果的努力会让他们对天空已经不再渴望了,他们的创造力和想象力慢慢枯竭,消亡,直到生命的终点,最后人们对他的评价是:他是一个平凡的人。

我真的希望那只鸽子会被别人发现,而且会帮它飞出音乐厅,重返原本属于它的湛蓝天空。至于那些关在透明套子里面的孩子,会有人发现吗?

Posted: 12.20.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 

 

丁卫国老师是从10月开始作为阳光志愿者参与国际跳棋课程的,他是一家美国专门做创新教育和比赛的DI公司的一个产品经理,他原本准备这个学期所有的课程都由他来上,可是由于公司安排他出差,他就只有停了四节课,余下的课由我来完成。

上次他主动提出希望能够对我进行帮助,主要有三个内容:1,他可以帮助我在国家图书馆开国际跳棋课;2,他可以帮助我向NPI申请进入孵化器,从而得到办公场地和其他的支持;3,如果有需要,他可以帮我联系大学生周刊,动员一些大学生志愿者参与国际跳棋儿童课程。当时我经过慎重考虑以后,认为目前没有能力承担一个全职人员的工资,那么一个办公室显然对易简公益就会是一个负担,但是我觉得第一项和第三项非常重要。如果能在国家图书馆开课,那么对国际跳棋儿童课程是一个很好的宣传;如果能够通过杂志来动员大学生,那么对大学志愿者的吸引力会加强,肯定对课程是非常有益的。

丁先生做事非常的踏实,很快他就主动打电话联系我,让我1217日到国家图书馆去面谈。从东沙各庄村到国图,由5号线转10号线再转4号线地铁,也就是一个多小时就到了。原来丁老师是在国图音乐厅培训中心开了一门古典益智游戏的课程,是收费课程,孩子们也比较喜欢,所以预计开的国际跳棋课也是收费的。他已经预先和负责课程安排的魏老师沟通好了,她们马上开始招生,丁老师还请朋友设计了非常精美的海报。

这个正符合我的思路,因为经济条件的差别,城市儿童有更多的机会接触各种课程,而乡村儿童不但没有经济承受能力,也没有更多的机会可以接触很好的艺术类课程,所以我希望是国际跳棋课程对城市儿童收费,对乡村儿童是免费的。这样实际上是形成了一个城乡家庭的交叉补贴,城市富裕家庭把一部分教育投入转向支持农民的孩子。

不过实际上,在国图开国际跳棋课程初期也不会有太高的收入,但是它是一个很好的平台,可以让更多的孩子接触这个有趣的游戏,也可以让更多的人了解易简公益。

Posted: 12.19.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

为了举办半截塔图书室和木兰社区活动中心的孩子们的比赛,我想先给孩子们准备一些奖品。这样可以吸引他们持续的参加国际跳棋课程,孩子们从前两个星期就开始关注了。显然他们对于比赛中的奖品还是很有兴趣的。

在东小口附近有非常大的商场,商场里的商品琳琅满目,可是适合孩子而且贴近我有限的预算的礼品,也不是很多,转了很久,终于找到明珠百货的地下一层,有很多正在推销圣诞礼物的小摊位,里面的东西色彩和造型都非常贴近孩子们喜爱的东西。我于是拉拉杂杂的买了一堆,也还算很便宜了。我算了算,就算每个孩子都有小礼品,再加上冠军,亚军和季军特别奖励,再加上孩子们送给志愿者的小礼品,两个地方一共也就是花了100元。

一个金色的铃铛,可以当金牌奖励给冠军,一个银色的铃铛,可以当银牌奖励给亚军,至于季军和其他的同学,有一些装饰圣诞树的小雪球,松果,彩球也应该很不错吧,希望孩子们会喜欢这些小东西。

农村的小孩子,一般很少收到来自父母和亲友的礼物,一般都是在春节才会有,现在也都大多改成压岁钱了。可是礼物永远是不能用钱来代替的,因为礼物需要买的时候花很多心思,比较挑选,要考虑礼物的观感,包装,还要揣测收到礼物的人的心情。我认为为别人挑选礼物是一件非常开心的事情,我没有想到这么点钱,居然可以让我花这么多的时间,并且体会到这么多的快乐。希望孩子们会因为我挑选的礼物感到开心

Posted: 12.15.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 主讲:知还

 

助教:大嘴无敌、gotosun、易简楚歌、千岛沙拉、媛媛、点点204

 

主要内容:一步杀残局练习——运用抢速度进行打击

 

课程总结:

这是本学期的最后一次国际跳棋课程,9个孩子全部出勤,助教也达到了有史以来的最高峰~

这次仍然是进行残局练习,内容主要是运用抢速度进行打击,主要目的是教给孩子下棋时要多思考几步,有时在丢子已成定局的情况下可以利用有吃必吃的规则为己方抢夺先机,实现逆转。课堂纪律方面还不错,孩子们虽然很随意,但是大多数孩子还是很认真的在听讲。存在的问题一是两个一年级的孩子,每次上课注意力都不是很集中,这次两个人坐在最后面一直在搞小动作,主讲和助教多次提醒都无济于事。是因为我们的课程对于低年级孩子有些困难而不能引起他们的兴趣,还是因为小孩子天生的个性呢?这真是个头疼的问题。另外就是一个三年级的孩子,每次老师的残局还没摆完就举手,急于表现自己,但从不认真思考。于是老师制定了一道题每人只有一次机会的规矩,取得了一定的效果。

在进行对弈练习之前,所有的孩子和老师一起拍了其乐融融的合影。

现在孩子们下棋的速度明显比开始时慢了下来,有了更多的思考,尤其是高年级的孩子,水平比以前有了很大提高。通过对弈这个过程,也使我们的主讲和助教老师和孩子们的关系变得紧密,这也更利于老师们在下棋过程帮助孩子们提高棋艺。

课程结束后,我们送给每个孩子一张写有寄语的贺卡,要特别感谢大嘴和点点的工作了!

 

完整的讲完了一学期的课程,我也谈谈这几个月来的一些感受和体会吧:

从课程本身来讲,国际跳棋的规则简单但变化很多,要想让孩子们的棋艺有所提高,课堂上的讲解必不可少,但在对弈过程中给他们必要的指导会更有效果,毕竟从理论到实践对孩子来讲是一个很困难的过程。这也对我们志愿者的水平又一个稍微高一点的要求了。

在课堂掌控方面,不得不说我们的不准耍赖皮规则的确能够引起孩子们的共鸣,在很大程度上是有效的,但却不是万能的。孩子们在开始的几节课程中表现得会比较拘谨,到后面会比较随意,掌控课堂纪律也会变得困难。因此关于课堂纪律的问题应该反复强调,并且尽可能的严格遵守。同时,和孩子们搞好关系成为朋友,也更利于我们控制课堂。另外就是,该严厉的时候一定要严厉,这一点还是很重要的。

此外,与孩子们的关系也不容忽视。首先,要和孩子成为朋友,他们才会信任你,愿意去听你的教导。了解他们平时喜欢的动画片、在学校的活动、家里的情况等等,都是同他们建立良好关系的不错手段。其次,一定要有耐心,有些孩子有时会表现得自我、跋扈,教导他们一定要注意方式方法。再次,要记住鼓励为主的原则,即便他们没有做对一些题目也要鼓励一下,多给他们一些表扬能够增强他们的自信,也能增加孩子对老师的好感。最后,在与孩子们相处的过程中要注意我们自己的言行举止,因为这会潜移默化对孩子们造成影响。

 

最后的最后,感谢所有参与这学期朱房村国际跳棋课程的志愿者们,他们是:pfyklhe(釉子)、大嘴无敌(还有他的+1)、gotosunfengbin、点点204、媛媛、朱朱、千岛沙拉、易简楚歌,还有鄙人知还。

Posted: 12.14.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         自从和CMC朱房中心合作以来,随着和CMC其他中心的逐渐交往,对他们服务于志愿者的很多细节都有亲身体验,作为一个初涉公益的人,在志愿者管理和服务方面,通过对他们工作方式的观察,很多地方也多有收获。所以在收到朱房中心经理阿雯关于举办国际志愿者日活动的邮件邀请函以后,就决定要到现场看看他们的活动,也算是一次学习。

以前参加朱房中心活动的时候,都是从地铁下来,走十几分钟,穿过狭窄的街道,路上垃圾不断,偶尔使用路边的厕所,卫生状况也不是很好,朱房村就是一个非常典型的流动社区,没有想到,今天的活动地点华润五彩城居然和朱房村仅仅几步之遥,但显然已经是非常成熟的商业区域了。周边街道整洁,商铺华美,人流如织。

对于中国发展中的贫富落差的总体情况,其实是到北京以后才有深刻的体会。在新疆的,自己生活在县城,说实话,县城和农村的距离很近,农民的收入和县城的人差距也很小,总体来说县城的街道固然整洁一些,但是农村的房屋和道路也算不错。可是北京留给人的印象是对比异常强烈,在北京城区,可以和任何一个国家大都市媲美的高楼华宇比比皆是,可是一转身,可能就是一个脏乱差的小村子。朱房村的混乱和几步之遥华润五彩城的落差,仅仅是北京城里城郊结合部的一个缩影。

活动地点是在华润五彩城的四层大冰场的一角,一个非常棒的乐队带来了非常精彩的节目,引起围观人群阵阵掌声。尤其是那个女主唱,给人印象非常深刻。因为乐队成员都是外国人,所以曲目的歌词都是英文,虽然并不能听懂她唱的歌词含义,可是她天籁一般的嗓音确实是让人驻足流连。

乐队左手边设置了一个爱心墙,除了一些照片以外,也可以让参与者写一些自己的祝福语贴在墙上,很多志愿者,孩子和家长都纷纷参与,看着孩子们埋头认真的写下自己的一句话,并且高兴的把便签贴到墙上,本来还比较空旷的墙上不一会就贴满了密密麻麻的祝福,给人一种振奋的感觉,或许国际跳棋儿童课程现在做的事情,就是这样吧,本来是没有多少人去做的,只要我们提供了很好的参与方式,具有足够多的吸引力,那么就会有更多人的不断参与,很多人的爱心会汇集成巨大的力量,不单可以充实一面爱心墙,而且可以在现实中促成更多让人快乐的事情。

乐队的后方,是义卖点和活动的介绍展示区。本来四层就是一个1800平米的大冰场,很多家长带着孩子来运动,这样义卖点和活动展示区也引起了很多人的围观,很多孩子兴致勃勃的主动了解志愿者是什么意思,国际志愿者日是什么含义。或许有些孩子会因为今天这个活动以后成为一名志愿者吧。

中间遇到了CMC办公室的庞雯雯,她对每一个社区的情况都非常了解,在嘈杂的背景中,我们聊了十几分钟,我们以前在平西府见过,她是一个非常热情,细致,提问题很有深度,给人感觉非常专业的公益机构支持人员。

乐队表演结束后,很多和朱房中心合作的高校志愿者社团向观众介绍了自己的团队。清华,北外,民族大学等等社团的同学通过投影,展示社团的风采和活动情况。不过因为是在室内,效果不是很好,如果是在天气晴好的户外,或许会吸引更多的人关注。

我所参与的由公益电影人唐亮创立的专门为公益机构提供专业影像支持的爱有视,今天也应阿雯的邀请参与了全程拍摄,唐亮还一石二鸟,一方面是做现场拍摄,一方面锻炼学生,有两个平谷的学生专门过来参与现场的拍摄学习。在拍摄结束的时候,阿雯带过来一个老外,原来他就是CMC的创始人何乐。何乐是一个非常有亲和力的人,记忆力也非常好,阳光志愿者老大不小说,他每次可以清楚的记得是第几次见到你,呵呵,这真是一个了不起的能力。何乐说,曾经在木兰社区看到我的国际跳棋的棋盘,他也知道我在所有的CMC的社区活动中心都开了国际跳棋课。现在CMC已经改名为活力社区了,国际跳棋儿童课程以后和活力社区的合作或许会更加深入。

Posted: 12.12.2011 - 0 comment(s)
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         经阳光志愿者老大不小的推荐,128日晚19:30到很多人的咖啡馆去参加他们的第一期微创业的座谈会。“很多人的咖啡馆”似乎是一个很奇怪的名字,可是它确实就是一个咖啡馆的名字,而且确实是很多人的咖啡馆。这个咖啡馆起源于20111月一个叫蚊二妞的年轻女孩的一个突发奇想,她在豆瓣上发出了一个帖子:我们可以用2000元开一个咖啡馆吗?她的意思是,很多人都有想要开咖啡馆的梦想,可是很可能一个人并不具备开咖啡馆的资金实力,那么是不是可以聚集很多人,一人只出2000元,就可以积累到能够开一个咖啡馆所需要的资金呢?

她的帖子得到了热烈的响应,很多人参与讨论这种可能性,很多人真的参与进来了,于是他们成立了很多小组,分别负责选址,宣传,装修等等工作。在5月左右,有近80个人成为股东,资金筹措到了41万,在910日,咖啡馆开张了。80个陌生人,为了一个相同的梦想,经历和曲折和争议,最后建成了这个咖啡馆。这段故事可以称为一个传奇,所以我非常想去看看这个咖啡馆到底是什么样子。

我们到得很早,从外面看,“很多人的咖啡馆”字体是绿色,恰是我非常喜欢的颜色。里面的装修很简洁,但是让人很舒服。里面的服务元,有些是股东,其中一个是数学博士andrew。很多股东都会在下班以后到这里来转转。

活动当天是咖啡馆的三个董事蚊二妞,andrew,咖肥猫和大家分享了他们咖啡馆从一个想法到落成开张的经历。他们的这一个案例,实际上可以当做是普通人做风险投资的一个经典模型。传统中的风险投资,一般涉及的项目很大,资金也大,动辄上百万上千万,似乎永远是那些财力雄厚的投资商才能参与。而很多人的咖啡馆这种模式,很多人因为想要实现自己的一个梦想,只需要很小的代价就可以参与(他们规定股东投资从2000----20000),这样的话,普通人完成可以在风险很小的情况下去追逐自己的梦想。

我所感兴趣的是,这样的模式是否可以用于公益创投?在目前社会企业已经成为承载社会服务的公益性和自身可持续发展的造血功能完美结合的最佳商业模式,相信有很多从事公益的人一定在思索公益机构如何可持续发展的问题。如果一个公益机构能够向社会企业转换,那么它的服务会更加稳定也更加长久。可是资金永远是限制机构发展的重要瓶颈。是不是可以用很多人的咖啡馆的筹资模式?只要有非常好的公益创业的设想,是否可以向志愿者募集创业所需的启动资金,让志愿者成为社会企业的股东?

尤努斯教授的乡村银行作为一个社会企业,改变了千万个贫困家庭的命运轨迹。无论从管理细节还是盈利模式上,都是一个了不起的创举。很多人的咖啡馆股东们对民主议事规则的尊重,良好的人性化制度设计,彼此信任和对人宽容,这所有的一切,也是一个了不起的创举。假以时日,这种模式对公益创投的影响将会显现出非常重要的借鉴价值。

为了形成自身的可持续发展,我们一直希望将快乐国际跳棋儿童课程进行分解,一部分是针对城市幼儿园的收费课程,一部分是针对留守儿童和流动儿童的免费公益课程,这样的话,收费部分就可以对公益部分的免费支出做一个补贴,可是目前这种模式也还在思考和摸索当中,参考他们成功的经验,或许易简公益也可以汇聚更多的力量,让自己走的更远。

Posted: 12.7.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 三年一班志愿者成员:

谭黎明(班主任)胡国庆(老师)完颜国威(助教)陈林(助教)董静(助教)李安(助教)


授课时间:

11年11月30日。

     这次依旧教孩子们连续打击的方法,讲解悬梯打击的方法,增加了孩子们对局的时间,孩子们激情很高,但是孩子们依旧悔棋的很多。以后每次对局前先讲清楚 要求孩子们放慢速度 清晰思考以后 再摸棋子 摸了棋子必须走棋 走了以后就不能反悔了。

Posted: 12.6.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 主讲:贾雨婷

助教:谷洛娣  陈欢欢  黄薇  魏丽娜  黄娟丽
时间:2011年12月3号
主要内容:结合一些小游戏,比如击鼓传花,让每一个同学来参与到课堂上来,做一些残局的练习
主要问题:1.玩跳棋的时候有些小朋友说话现象严重,不能安安静静地下棋
                  2.有一些悔棋的现象
Posted: 12.5.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 主讲:知还

助教:釉子、大嘴无敌、gotosun

新人旁听:点点、圆圆

主要内容:一步杀残局练习——捉王

课程总结:

这次课程孩子们的出勤情况不是很理想,据说是因为学校有活动,9个人中只来了6个人。而我们这次所有老师加起来也有6个人,都成了1v1VIP服务了。大家玩的都很high,以至于下课都晚了……

孩子们一直对王棋都不能很好的运用或者打击,这主要是因为王的行走和吃子都有一定的跳跃性,因此这节课的内容捉王对他们来说的确很难。再加上平时比较给力的两个五年级孩子都没有来,显然这节课他们的思考远不如以前积极,效果也不如前几次课程好。随之而来的问题便是他们在课上越来越多的小动作和耍赖皮。主讲和助教不得不反复提醒他们注意听讲,或者用摆棋或者走棋之类的互动来吸引他们的注意力。从这次课程反应出来一个问题,孩子们在残局练习阶段的思考还是很有限,有些孩子觉得没意思,只想着自己下,而有些孩子觉得太难,反正想不出来就去开小差了。所以如何才能让残局练习起到我们预想的效果还是值得讨论一下的。

在对弈阶段,值得欣慰的是他们已经养成了一些不错的习惯,悔棋耍赖的现象基本没有了,也不用老师反复强调对弈的礼仪问题了。但是下棋思考不足、粗心大意、缺乏耐心的问题还是很突出,另外就是非常喜欢变王,甚至出现过六个王的情况。我想这一方面需要我们在课堂上对这些问题的反复强调,另一方面也需要主讲和助教老师对他们下棋时耐心的指导。这也对我们老师的对弈水平提出了一定的挑战,毕竟对孩子们品德修养和棋艺的提高主要还是在对弈阶段逐渐实现的。

另外,今天是我们的助教釉子同学试讲。釉子同学沿用了我们的“不准赖皮”规则,在课堂掌控方面还是很成功的。可能由于紧张的缘故吧,存在的问题是语速比较快,思路不是很清晰。相信随着釉子同学的不断努力,一定能把这些问题克服,成为一名优秀的主讲。

PS:我们在朱房的课程即将结束,由于时间较短我们的课程并没有完全展开,所以有机会应该在以后再开设一些提高班之类的课程吧。

另外,一些学生和家长在询问哪里才能买到国际跳棋,希望能在家里面下,不知道我们这边能提供什么帮助?

Posted: 12.4.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         农民之子半截塔图书室的国际跳棋班的孩子,我并没有给他们上过课,所以很多孩子根本叫不出名字,可是上次一个没有学国际跳棋的小女孩因为特有的和年龄不符的忧郁和沉默,引起了我和王茗瑶的注意,她就是刘荣华小朋友,她哥哥刘亮在国际跳棋班里,她不愿意学习国际跳棋,可是非常喜欢画画。于是前面就给她带了一些蜡笔和纸张。让她自己随便画些东西。

1126我过去做课程观察,又看到了她。明显她比以前要开朗了很多,脸上也有了一些明亮的色彩了。在暑假的时候,木兰社区做过一期孩子们的摄影课程,就是让孩子们带着相机,随心所欲的自己拍一些照片,因为孩子们独特的观察能力和未经雕琢的视角,未经太多训练的孩子们往往能拍出一些意想不到的好的照片。

我想半截塔的孩子是不是也一样呢。我拿出相机,问刘荣华:想不想照相啊?她说:不想照相,我给你照吧。我给她讲了怎么按快门,就把相机递给她。她很兴奋,就拿着相机到处拍,可是在跟着我到教室里的时候,一不小心把相机摔在地上了,她一下子紧张起来。我捡起来,开机,还好没事。我重新给她讲了,使用相机的时候,怎么把带子套在手腕上面,防止相机掉落受损。然后重新把相机给她,并让她到外面去,随便拍什么都可以。

随后我就一直在教室里听北邮青凝盟的张贵平同学讲国际跳棋课,任由刘荣华和小朋友们带着相机在外面随便的拍摄,等到我要走的时候,她们刚好从外面回来了。就把相机还给我。

 

等我回家以后,才来的及仔细的看看照片的内容,可以说对于一个第一次接触相机,仅仅知道按快门的孩子来说,其中的很多照片,都是很不错的。孩子们天然的构图能力和对色彩的敏感,都可以从照片里看出一点天分。或许这就是还没有完全被现代教育破坏的无拘无束的创造能力吧。这些照片里,似乎包含了一些画面之外的东西,从而有了一些艺术的韵味。

前些天,有朋友说是国外的友人可能希望能够为国际跳棋儿童课程提供场地的支持,如果有一个稳定的场所,那么除了国际跳棋训练思维能力以外,再引入像美味书斋这样的阅读课,阳光美术组那样的绘画课,还有就是摄影课,那么是否可以帮助流动儿童更加健康的成长呢?如果能够把他们的创造力发掘出来不至淹没,她们最后会有什么样的作品呢?

Posted: 12.2.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 主讲:知还

助教:朱朱

主要内容:一步杀残局练习——利用三角队形引入、利用纵队引离、弃多子引入、利用王棋引入

课程总结:

这次的课程先前的几位助教都临时有事,所以特别感谢新人朱朱能够在关键时刻担当助教的重任。

这次课上孩子们明显要比以前更加活跃,课堂控制也更加困难。究其原因,一是老师和孩子们比较熟悉了,他们也就更加随便;二是几位老助教没有来,新人对孩子们来说可能缺乏气场。还有就是,这次课有个男孩子,是郑京豹的同学,也想听我们的课程,但是遵守纪律方面明显不如其他同学。上课不久就跟郑京豹在下面做小动作,还引发了其他同学效仿,我只好把这些搞小动作的同学调换开。安静了一会后,后面的同学又抱怨看不见,我就让他们往前坐,结果造成了很多孩子一起挤到我面前的混乱场面。尤其是新来的小男孩,显然对我们的课程并不感兴趣,只是想下棋,总是在扰乱课堂秩序。无奈只能把他请出了课堂。总而言之,这次课的课堂纪律虽然整体还算可以,但是耗费了主讲和助教更多的精力去维持。

课程方面,今天仍然是残局练习。对于引入和引离这两个基本战术,孩子们掌握的已经很不错,反应都很积极。但是当出现弃多子引入的情况时,高年级的孩子能够很快反应出来,但是几个一年级的孩子显然还停留在弃一换多的思路里,反应比较慢。上课过程还发现大多数孩子对于王棋的跳吃还是不能很好掌握,全局观不强,会出现王棋有吃不吃或者不能正确多吃的情况,所以我在这方面进行了反复强调。

对弈方面,比较可喜的是孩子们比以前更加有耐心了,而且似乎也不是特别计较输赢的问题。另外因为和老师很熟悉,他们也更加愿意听老师的指导。存在的问题是,我们制定了不许悔棋的规矩,有些孩子不能很好地遵守,有时候会发生一些小争吵,老师要反复强调不许赖皮的规则。同时,思考不深入、下棋快的现象仍然很明显,尤其是低年级的孩子。还有,老师在上课时讲的一些战术,孩子们还很难运用在对弈上,他们更多的关注能不能吃子,能不能升王,而缺乏技巧性的打击。因此,主讲和助教对于孩子们下棋时进行品德和技巧上的引导还是十分重要的。

此外,这次课程还有另外一个情况。自从我们在朱房开课后,就陆续有其他孩子来图书馆和我们班上的同学们下棋。这次课上有三个孩子都问我能不能让他们一起下,还有两个孩子说他们也想上我们的国际跳棋课。所以看来国际跳棋对孩子们的吸引力还是很大的,我们是不是应该在课程的推广方面再加大下力度,吸引更多的志愿者加入进来,为更多的孩子服务?

由于釉子临时有事,因此她的试讲推迟到了下次活动。

PS:这次活动又忘记了照相……

Posted: 12.1.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       1126CMC黑桥社区中心的第6次国际跳棋课。自从开课以来,一直由中华女子学院的志愿者贾雨婷同学担任主讲老师。助教也比较稳定,以前国际跳棋班的志愿者一个是7个人,可是由于别的班级志愿者不足,CMC抽调了两人过去帮忙,现在连主讲一共是5个志愿者。

在黑桥中心开课的那天,我听过贾雨婷讲的一次课,那是她对课程的准备还是有些不足,我就帮助她把基本的规则和战术都讲完了。

我询问了一下最近几节课的情况,她说现在还在们都想自己下棋,所以在讲残局练习的时候,她感觉纪律还是不好控制。不过她上次采取了一个很好的课题游戏来选择上黑板摆棋子和答题的同学。就是组织同学们玩“击鼓传花”,当鼓点停留的时候,传递的东西停在哪个同学手上,就请哪个同学上去完成任务,这个有些很受孩子们的欢迎。

这节课她准备了一个新的游戏“水果蹲”:孩子们先选择一种水果的名称代替自己的名字,然后开始传递声音并且完成动作。比如一个同学叫苹果,另外一个同学叫樱桃。如果由苹果先开始,他就先说:苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完樱桃蹲,同时还要做下蹲的动作。被提到名字的樱桃同学就必须完成接力。做动作并向下传递这个游戏。这个游戏可以锻炼孩子的语言反应能力和身体协调能力。很有意思。

孩子们对新游戏充满了好奇,大家分成几组。从中选拔在棋盘上摆棋子和解答棋局的人。

不过残局练习做的不多,仅仅完成了三个残局练习。贾雨婷就让孩子们自行对局了。孩子们欢呼雀跃,一个个的要求和我对局。在下课铃响的时候,大家也都激战正酣,毫不理会。看来国际跳棋对他们的吸引力还是非常大的。但是因为主讲老师对国际跳棋的理解不是很深,所以他们的技术水平也不是很高。可是我们还能要求志愿者们做什么呢?她们和孩子对局,引导孩子进入了快乐的游戏,我觉得她们已经非常优秀了。

如果说教材和对志愿者的支持课件更加丰富,那么志愿者的水平也就会有更大的提高。可以看到,尽管每一个开课的地方志愿者的水平都不一致,但是孩子们对国际跳棋的喜爱还是一样的。现在最重要的问题,就是把教材体系做的完善,进一步提高课程质量。

Posted: 11.25.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         前面就准备到光爱学校去住几天,因为上次写了光爱学校新址探路以后,在透明鱼社区的杨艳和荷花开处图书室的小鱼看到了我的记录,希望下次可以同行。

从陕西回来的第二天就开始约杨艳和小鱼。杨艳很快回复可以在周三同行,小鱼因为有些事要处理,不能确定。

没有见过杨艳,但是她在短信里说:180,白围巾。这么高,很好认。

在后沙峪地铁站碰头以后,我们简单聊了一会,原来杨艳和光爱学校的缘分始于一个叫宋雨欣的小朋友,当时她在北大流浪,被杨艳发现了,于是收留了她,在一起生活了几个月以后,因为杨艳当时还是学生,生活工作还不稳定,无暇全力照顾小雨欣,就联系到了光爱学校,把她送到这里,后来持续的去看她,所以杨艳对光爱学校的通州校址比较熟悉,不过搬到顺义以后,她还是第一次来。

我们到达学校的时候,已经过了午饭时间,孩子们大部分都在休息。宋雨欣一看到杨艳,就跑开了,我们转了一圈,也没有找到她,于是我和杨艳就坐在她的教室聊天。我刚开始很纳闷为什么宋雨欣看到杨艳来了会跑开。杨艳给我讲起她最开始遇到小雨欣的故事,那时候雨欣才9岁,一个九岁的小女孩会在外面流浪,可以想象她经历了多少辛酸的故事,至于她为什么流浪,她的家在哪里,她的父母是谁?至今她都只字不提。据我看,宋雨欣小朋友现在已经12岁左右了,智力正常。到底是什么样的痛苦往事,让她对自己的身世讳莫如深?杨艳说刚开始和小雨欣接触的时候,她非常野,对靠近她的人,会踢,打。一个九岁的小女孩,为什么对别人有这样的戒心,毫无疑问是因为她经历的伤害给她带来了阴影。我简直不能想象,在我们的身边,居然有这么小的孩子,受到这么严重的伤害,如果不是杨艳把她送到光爱学校,真的不知道现在她会流落到哪里,她每天能吃到什么,她能在寒冷的夜晚睡在哪里。在阳光晴好的教室里,听这样的故事,我觉得异常的难过,止不住流出了眼泪。从光爱学校回来以后,也久久不能平静。

后来在和朋友交流的过程中,他转给我一条微博:

一个苏丹的小孩正在艰难的爬向联合国粮食救济处,沿途被一只贪婪的秃鹫死死的盯着,显然已经快饿死,而秃鹫正在等待着那一刻,期待着美餐。。[泪](摄影师Kevin Carte因为拍摄下这张震撼的照片而获得美国新闻报道最高荣誉奖项,但自杀于拍摄照片后的三个月,没人知道为什么)

我想我大致可以猜测这个摄影师自杀的原因:当我们看到身边不公平的悲惨的景象而自己确实无力改变的时候,确实容易产生一种绝望。有的时候感觉自己就是那个奄奄一息的孩子,似乎永远无法到达自己想要的能够滋养心灵,让自己平静愉悦的地方。而时间就像是那只秃鹫,随时准备把自己吞噬。到了北京以后,看到了以前生活中很多从未关注的问题,很多时候,在思索之后毫无结果的情况下,灰色的情绪需要我用很长的时间才能慢慢调整过来。

后面给孩子们上了一节跳棋课,主要是做残局练习。事前我准备了一些七彩小苹果,给每个答对的孩子作为奖品,孩子们热情很高,非常踊跃。我不得不不断的提高题目的难度,来适应他们快捷的反应。因为时间有限,很快就快下课了,没有得到奖品的孩子要求和我下棋,并且问我:我赢了有apple吗?我说,当然有。于是身边就排了好几个小朋友,要求和我一一对局,我不得不认真回应他们的要求,都没有时间和杨艳做更多交流。她因为要赶回去,帮我拍了几张照片以后,就先走了。

可是我和孩子们下完棋以后,问学校管后勤的汪老师,他说学校无法住宿,而周围也没有合适的住处,我只有往回走。在路上发短信给杨艳,她大致还在学校没走呢。

回来的一整天,我都在想我到底可以为光爱的孩子们做点什么,最后我发现自己很无力,因为我代替不了他们的家人和朋友,他们所经历的痛苦和折磨,我也没用任何办法可以帮助他们稀释或者是忘却,除非我每天和他们生活在一起,除非我把他们当初我唯一关心的人,如果我仅仅是一个短暂的访客,对他们真的是没有太大的意义。如果我和他们建立了相互依恋的感情,而我又无法经常过去看他们,那对他们可能是一种更大的伤害。

光爱学校的老师和志愿者已经付出了非常大的努力,无论是食宿还是教育,明显比官方的类似机构好很多。可是对每一个心灵创伤的孩子做细致的心理关怀,目前他们还没有这样的力量。我听杨艳说,我接触最多的晏老师,当初是看到媒体报道以后,直接从安徽老家坐火车过来,在光爱学校做了很多年的志愿者了,并结识了自己的妻子,现在也已经有了自己的孩子,再过几年,他就要考虑自己的孩子上学的问题,到时候可能不得不离开光爱学校。像晏老师这样有爱心的志愿者,在仅有微薄的生活费情况下,在学校工作了这么多少年,实在让人敬佩。可是在人员紧张的情况下,要求他们工作之余再承担更加专业,细致深入的一对一的孩子们的心理沟通,显然很不现实。

那么,光爱学校的孩子们,现在就只是得到了一个满足温饱的地方,他们以前所受到的伤害在心里留下的阴影,可能伴随他们一生。他们本应得到的家庭的温暖,只能成为永远无法弥补的缺憾。想到这些,非常难过。

我不确定我是否还有勇气再去光爱学校。

 

 

Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 主讲:知还

助教:柚子,gotosun

主要内容:一步杀残局练习——利用纵队进行引入

上课情况:

这次课有一个孩子没来上课,据说是和母亲买衣服去了。前四次课给孩子们介绍了国际跳棋的基本规则和基本战术,这次开始进行残局练习。

首先带领孩子们复习了一下前几次课讲的基本战术,主要有交换、引入、引离、战斗队形、捉王套子和双挑,孩子们掌握的还不错。

然后开始进行残局练习。刚开始的两题是很简单的引入,孩子们反应都非常快,我以为他们对引入掌握很好了。但是,接下来的几道题让我发现,他们并没有真正掌握。这几道题的共同点是有几个类似引入的走法,但只有一种能够成功。孩子们只是想到引入,但是很少考虑是否可行,可以看出他们思考的还不深入。于是我带着他们重新整理了一下下棋的思路:先观察对方的漏洞,然后找到自己希望的进攻路线,再观察通过怎样的引入可以实现连续打击。而且还用一道练习题带着他们分析了各种可能的走法,但是只有一种能够成功引入,孩子们反应很好。此外,在残局讲解过程中还穿插强调了了有多吃多的规则,以及棋子集团作战的重要性。

经过几次课的磨合,孩子们上课表现的比开始更为随意,但是第一节课的课堂纪律整体上还不错。存在的问题主要有一是一个一年级孩子精神不集中,总是要提醒他。另外一个二年级的孩子总是爱抢风头,如果没有叫他回答问题就很大声的反对或者抱怨,我就强调了一下不能耍赖皮的规矩。课上尽可能多的让同学帮忙摆棋和走棋,并且让每个人都有机会。柚子和gotosun也很给力,能够很好地提醒那些“耍赖皮”的孩子。

在开始自由对弈之前,我很严肃地强调了三个问题:一是注意下棋时的礼仪,比如要坐好、不要大声喧哗等等;二是不要太计较输赢,不能因为输棋和同学和老师闹别扭;三是不许棋没下完就掀棋盘,要尊重自己的对手,和人下棋就要好好下完,要不就是耍赖皮。关于对弈时候各个孩子的表现列举如下:

谢靖雯:一年级的小女孩,非常乖,下棋的时候很安静。不足的是下的非常快,并且对规则的把握不是很到位,尤其是王棋的运用。

李和松:一年级小男孩,就是上课注意力不集中的那个,和谢靖雯一起下。这个孩子可能因为年龄小的缘故,下棋的时候思考很少,下的很快还总是悔棋。他和谢靖雯下到最后总是会出现好几个王相对峙,最后和棋的局面。

王天宇:一年级小男孩,平时不爱说话,但很聪明。平时表现一直很好,这次和付建鹏下棋,互有胜负。

郑京豹:就是上课爱抢风头的那个二年级男孩,比较缺乏耐心。下棋时自己不爱思考,对手思考的时候总是催促对方快点下。这几节课一直对他是特别关照,每次都由助教老师和他下,也有不小改观。今天还听到他跟别人讲棋的时候说:“这个棋要慢点下才能下好,不能着急。”

戴李群:三年级男孩,上课很积极,但是今天迟到了。很守规矩,但是比较粗心大意,因此总是输棋。每次下棋老师都会反复叮嘱他要认真。今天赢了郑京豹(好像是他第一次赢),很是高兴。

张春阳:自诩高手的三年级男孩,和几位老师关系都很好,上课很积极,老师讲的内容掌握很快,就是很容易骄傲。这次很不愿意和gotosun下棋,因为上次gotosun赢了他,但是下赢后还是很开心的。

付建鹏:四年级男孩,看上去很稳重,是班里为数不多的下棋时认真思考的同学。

陈海洋:五年级女孩,一直是和另一个五年级女孩雍婷婷对弈,但今天那个女孩没来,就和柚子下了一局。对规则的掌握很是到位,但是在基本战术上还有所欠缺。下棋时很安静,很懂事。

因为和孩子们相处时间比较长了,学生和老师彼此熟悉,所以下棋时的氛围都比较和谐。有一两个耍小脾气的,老师也能很好的说服他们。总的来讲,目前在对弈阶段最主要的任务还是帮助他们养成耐心细心的习惯,教导他们正视输赢,以及帮助他们改正一些不良习惯。然后再想办法提高他们的下棋水平。

Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
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          2011年11月19号,农民之子国际跳棋班进行了第六次教学。主讲:朱意 助教:任帅涛 张贵平 到课人数:11人。第一节课:首先复习上节课讲的套王,杀吃技巧。新课讲了杀吃贪吃子技巧,并提到三角形队。第二节课:自由对局,可能是因为照相记录,小老师的手机被围观,场面略微混乱。PS:课间小游戏要注意安全。

Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
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 CMC平西府活动中心 三(2)班国跳课,16号。

主讲老师:李洪科
助教:周月懿,林勇杰,佟彤,高茹月
到课孩子20人,课程内容自行对弈
,由老师辅导,孩子们都很积极,对国际跳棋表现出更大的兴趣。
 
Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 三年一班志愿者:谭黎明(班主任)胡国庆(老师)完颜国威(助教)陈林(助教)李安(助教请假)董静(助教请假)

时间:2011,11,16 

教学内容及问题:主要针对上节课发现的问题即学生对王棋的使用不熟练,对王棋的基本规则不熟悉的问题进行残局讲解。在自由对局中发现个别学生悔棋比较多,在局面对自己不利时容易失去信心,轻易放弃。

Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 1.志愿者团队:中华女子学院

2.主讲:倪美婷  助教:马腾妍  李杨
3.到课孩子人数:8人
4.课程内容:第一节课讲了残局并做了一些残局练习
5.课堂基本情况及课堂花絮:整体上还不错 ,课堂纪律也比较好,这两节课同学玩的都很开心,尤其是贾镇泽,他在第一次和丛鹏博下棋时输了 ,这节课就要跟丛鹏博在比一下,结果他赢了 ,特高兴对每个老师都说一遍老师我赢了 老师我赢了,表情很是可爱,随后又下了几盘结果他都赢了,这两节课他们玩的都特别高兴,课堂气氛也很不错。
 
Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

        2011年11月12号,半塔村农民之子国际跳棋班进行了第五次教学。主讲:任帅涛 助教:朱意、王茗瑶、梁怡 到课人数:11人。由于上节课学生们已表现出对新知识的渴望,老重复旧内容让小孩有点坐不住了。所以第一节课任帅涛带来了新内容:套王(曲线、直线套王)、双挑。第二节课是两两对局。

        不愧是任帅涛,这次课他同样没让我们失望。虽然旁边仍有兴趣小组的声音干扰,但是孩子们的注意力一直保持高度集中,对新内容表现出浓厚的兴趣。一开始上课,任帅涛就说谁表现最好就有机会和他一起对局,当然由孩子们的表现就可以看出孩子们对他的喜爱。在让孩子看棋时他为了不挡住孩子视线站到了后面。
Posted: 11.22.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 这次课开始尝试使用残局练习表,让大家在每个残局练习前先思考并写下自己的解棋思路。要写下解棋思路,就需要先了解国际跳棋的记录法,所以第一节课开始上课后主讲用了差不多20分钟的时间,详细地给大家介绍了国际跳棋棋局的记录法。这个知识点易简在前面的课程中有简单的介绍过,不过原来并没有要求大家掌握。现在上了6次课后,大家在表达自己的解棋思路时,还只能在棋盘上比划。学习国际跳棋的棋局记录法我感觉是很重要的,这个有利于大家思考棋局,交流解棋思路,也是以后进一步学习国际跳棋前提。
     接着开始进行残局练习,在摆好残局后,主讲很耐心地给大家充分的时间,让每个人先在表格上写下自己的解棋思路,然后再让那些写好思路,且有把握的学生到前面来演示自己的解法。现在的练习都是一步杀的练习,所以在说出第一步的解法后,就能知道是否正确,在了解到解答者的思路不正解后,主讲都会给他们再认真思考的机会。在主讲的引导下,这次课的残局大家都解答出来了。
     每个残局练习后,对于那些没有想出解法的学生,主讲都留下时间让他们记录下答案,并提问了解每个人的接受情况。
上课过程中,还是有学生表现的较活跃,不过都在可以控制的范围内。
     这节课从始到终主讲wilko表现的很有耐心,不管是对孩子们提问的解答,还是对表现活跃孩子的引导。对于我们大家在前面几次课后讨论时提出的意见和建议,wilko都很虚心的接受,并很有效地应用到了课堂上。
这次活动前,与易简商量好了国际跳棋课接下来的安排,这学期结课时会安排一次国际跳棋的大比赛。从这次课开始的4次活动进行积分赛,每次活动的第2节课都安排大家进行对局,胜者积2分,平和输都积1分,每次课每个孩子至少下两盘棋。这次课大家自己选择对手,从下次课开始根据前一次活动大家的积分,由老师来指定对手。这学期木兰的最后一次课是木兰的决赛,选择前面积分赛中成绩最好的8个孩子参加。木兰决赛的前4名会有机会代表木兰参加有多个学校和社区孩子参加的国际跳棋总决赛。
     课前易简将这个比赛的计划告诉了孩子们,所以这次课第二节对局时,大家就认真了一些。对国际跳棋感兴趣,上课时也认真听讲的孩子,在对局时表现的明显会好一些,愿意动脑筋去思考,会运用课堂上学习到的技巧,也会更认真的对待每一步棋。

Posted: 11.14.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

 

 

13日下午离京到陕西乡村小学,考虑到回来之后肯定会更忙,就想去看看曾超,以后天气慢慢寒冷,去的机会可能越来越少了。

外面阳光还不错,可是曾超依然在屋里。没有开灯,屋里显得比较暗。这次我问他做了残局练习了没有,他不说话,他妈妈说是昨天做了一些。翻开一看,是做了一些,上次我们一共做了112题,到116题止,今天看到他做标记的,已经到了150题。那就是他做了34道残局练习。我有些纳闷,因为我现在实在是不知道他到底喜不喜欢国际跳棋,因为我自己如果是有时间,一口气可以做很多道残局练习,因为我觉得很有趣味。我问他喜欢下棋吗?他不语。我问他觉得残局练习有趣吗?他沉默。

本来准备先和他下一盘棋,可是棋子还没摆开,我改变了主意。我已经来了七次了,可是我还是不了解曾超,他依然像一个谜,他到底有什么问题?我是否真的可以帮他?我仅仅陪他下棋能解决问题吗?我说:我们到半截塔去玩吧!那里有很多小朋友,今天阳光这么好,我们呆在屋里多可惜啊。他还是不说话。恰好他妈妈走进来听到了,就问他:你想去吗?说话呀?他突然冒出一句:可是我的学生卡已经没有钱了!原来他听到一个问题的时候,首先是想一个解决方案。一般的孩子,只会先判断去还是不去,而他就要先判断是否有必须的准备基础,他想到的就是如果去就要坐车,坐车就要用交通卡,而他的卡已经没钱了。我觉得很有意思。不过他的问题很快被他妈妈解决了,因为他可以用他姐姐的卡。

还没有走出他家院子的时候,我停了一下,想要揽住他的肩膀,和他说话,他其实比我已经矮不了多少了,已经到我肩头了。他原本紧紧跟在我身后,我一停下来,他下意识的后退了一步,或许是他还不习惯别人对他这么亲密?他是家里唯一的男孩,他姐姐比他大10多岁,不可能和他很亲密,他也没用什么朋友,他妈妈现在也不可能抱他了吧,或许他已经很久没有被拥抱过了吧。说实话,中国的父母很少有懂得拥抱对孩子的意义的。我顺着他的停顿,放慢自己的动作,稍微自然一点的用手搭住他的肩膀,说了两句话就放开了。我看他不是很自然,可是明显也不像刚才那么拘束了。显然他需要一个过程来适应这种亲密,我不能太过突然,需要循序渐进。那么第一次就不应该给他太大的压力。

我走路很快,不过他还跟得上。他家在479路车终点,我们要到立水桥转621464到半截塔村。在立水桥下车的时候,我仔细的给他说明了过天桥专车的走法,他表示记住了。半截塔每周六是集市,人满为患。我在人流中快速穿行,往往在我回头看他是否跟上的时候,都发现他紧紧贴在我身后,猛一回头,几乎看不到他。我第一次见这样的孩子,一般都是跟在身后三五米左右。而曾超是紧紧靠近我,好像一直保持30-50CM的距离。我不需要等他,他也能跟上我,因为我没有听到他的呼吸有什么问题,我只需要在听到他咳嗽的时候稍微放慢一点步伐。

我们到达农民之子半截塔图书室的时候,已经是第二节课的对局时间了。孩子们两两捉对,激战正酣。王茗瑶,梁怡,任帅涛和朱意也都在陪孩子们下棋。

梁怡的对手是一个我没见过的比较大的女孩,后来我问她,她不是在这里学国际跳棋的,她叫李娜,已经初二了,看过几次就已经会下了。显然她的水平比小学的孩子们要高一些,大致只有北邮的同学才能抵挡她了。于是我建议曾超和李娜下一盘,曾超也不说话,就在刚才下了一半的棋盘前坐下了,那就是表示他同意。一般的孩子看见明显个头比自己强壮的对手是不会轻易应战的,可是曾超对这个好像不是很在乎。他开始观察棋盘的局势,李娜很有耐心,并不催促他。可是他很久也没有走出第一步,旁边的孩子拉我下棋,我就只有到旁边的桌子开战。

还没等我下完一盘棋,突然听到梁怡在说曾超。我转头一看,原来梁怡交换了对手,是一个和曾超年龄相当的小姑娘,她们的对局就在李娜和曾超的旁边。不知怎么回事,曾超的注意力不在自己的棋盘上,总是会去看旁边的棋盘,当他发现了小姑娘有机会的时候,就会着急的过去拿着棋子帮她走棋。小姑娘很生气,大声的说:你自己走你自己的去,我自己会走!别管我!曾超一下子生气了,气愤的说:不下了!他眼里噙着泪花,把头扭到一边,把李娜也晾到一边,不下了。应该说,今天把他带到半截塔来,还是非常成功的。以前听说是因为同学们讥笑他说话有时候不流利,所以他不和同学们玩,可是我从来没有见过他和同学们的实际冲突的场景。今天这个场景才让我对他有了更深的了解。因为这让我获得了不同于前面几次的在他家的那样一个孤立的封闭重复的场景,而是把他和孩子们放在一起,让我得到了观察曾超和同龄人相处的冲突场景的机会。

明显他擅自去动别人的棋盘和棋子是不对的,尽管他的出发点可能是希望能够帮到那个小姑娘。平心而论,那个小姑娘的反应和语言都很正常,可是曾超居然生这么大的气,连自己的对手也不理了,棋也不下了。我并不打算哄他继续下棋。我说,不下就算了吧,你休息一会。我没有批评他,也没有过多的安抚他。我让他到外面去转一转。然后我陪李娜把棋下完了。

应该说我有些明白了曾超的问题了。不是同学们讥笑他,而是曾超有些问题。他比姐姐小10几岁,他的父母对他非常珍惜,在家里一定是每一件事情都顺着他。所以他已经养成了以自我为中心的习惯,不能接受外界对他的一丁点的否定和批评。其实他非常渴望得到同龄人的友谊,可是他不知道怎么去接近他们。就算是小朋友之间正常的争吵和冲突,也会触犯他非常脆弱的自尊,而且会将愤怒扩大化,不会考虑是否会伤害到无辜的人。这完全是小皇帝式的家庭环境带来的后果。前面几次都是在他家里,那是他熟悉的场景,是他的王国,在家里事事顺心,再加上他不爱说话,而我的主要观察点又在他独特的思维方式上面,所以根本没有发现。在过来的公车上,要是有了空位,他会直接坐上,不会观察旁边是否有别的人需要,因为他已经习惯了。他已经习惯了在自己家里那种事事如意的感觉,他不能承受别的孩子对他的一点点的指责和冲撞。我真的非常奇怪,为什么每一次去他家,无论是阴天还是晴天,他总是在家里,从不出门。应该是他父母为他营造了一个安全,满意的港湾,尽管他也渴望正常的交流,可是内心的脆弱却承受不了外界的冲突,他只有呆在家里。

回去的路上,他依然紧紧的贴在我身后,我有些明白了,是否他认为我是他在外面唯一熟悉的人,判断我绝不会伤害他,他对其他的人有些隐隐的恐惧?

我在车上慢慢引他说话,我说确实不应该去动别人的棋盘棋子,假如是我们俩在下棋,如果有人来动我们的棋子,你会不会生气?他点头。我再确认一下:那我们随便动别人的棋子就是我们先不对,是不是?他又点头。然后我说,其实小朋友之间吵架很正常的,我小时候还和同学打架呢,可是打完之后还是在一起玩,我们不能因为和小朋友吵架了就不和她玩了,对不对,他点头。这样看其实他是容易疏导的。只是可能在学校碰到这种冲突的时候,没有人客观的给他疏导,要么他只能积累委屈,要么就是单纯的得到他妈妈溺爱的支持,而不是引导他正常的和同学交往。我又问他,下次还想来半截塔吗。刚开始依然是沉默。后来问多了,他有些羞怯的点头。呵呵,看来,还是同龄人对他有吸引力。他也愿意融入到同龄孩子当中去,可是过程中需要一个他信任的人和他在一起,度过一个或许比较长的适应融入期。回到立水桥的时候,他已经显现开朗了,希望这是他的很好的一个周六吧。我们需要重复来的时候的过程,到马路对面倒车回去,我说现在我走后面,你带我去倒车吧,他说好的,可是他还是没有记住我上午告诉过他的准确的位置,作为他这个年龄的孩子来说,他的生活自理能力确实是欠缺了,需要训练。

曾超确实是一个思维方式很独特的孩子,如果有很好的引导,或许会成为一个未来很光明的人才,可是他目前以自我为中心的特点也给自己造成了非常大的障碍。因为这是家庭原因造成的,想要改变也非常的困难,或许需要很长的时间。我没有太多的时间能够持续关注他,我告诉他,下周让他姐姐带他到半截塔去玩可以吗?他同意了。希望他可以尽快的融入到小伙伴的友谊之中,成为一个健康的孩子。或许可以在女院找一个大学生小组来帮助他,可是现在要找一个负责任的能持久的大学生志愿小组,也不容易,不过我会尽力。

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最早知道燕京学校,是老大不小告诉我,说是燕老师原本在一个科研单位上班,同时在燕京学校做志愿者,也帮助校长做一些工作,不想学校不景气,原来的校长不干了,燕老师看这么多孩子无处可去,就自己把学校接了下来,入不敷出的不断投入自己的钱来维持学校的正常运行。到北京来,也见了很多让人敬佩的志愿者,但是当志愿者当成了校长的,确实还是意想不到,而且是一个必须要搭进去自己很多钱的校长。

慢慢看了他们的网站,了解了一些基本情况,一直很想过去看看。前几天在微博上看到燕校长为了冬天的取暖费发的求援信息,心里确实一些感动。从燕校长由志愿者到接手一个学校的大致经历,看得出他对孩子非常有感情,而且是一个非常重诺的人。一个说了话就一定要做到的人,接手了上百个孩子的学习,那么他所承担的压力确实是可想而知。

早上到木兰那边看了一下,丁老师主讲,小付做助教。丁老师做了比较充分的准备,先以一个童话故事开头,引入课程,可见他确实是非常的尽心了。我看不再需要我帮助做课堂控制,就向燕京学校出发。路上几经周折,找到地方已经是下午了。

燕京学校在一个小巷里,要拐几个小门才能走到里面,教室原来或许是厂房,穿过幽暗的走廊,还有很窄的通道,有点曲径通幽的意思。一些人在不算宽阔的小院里烧烤,原来是一帮年轻人,是学校老师的朋友,周末下午学校没有课,就在这里聚聚。四处看看,墙上画了非常美的墙画,还有几处挂着用喷绘布喷出来的名言警句,确实透着一种书香气息。

等了一会,老师回来了。是一个非常和善的女老师,大致四十多岁,李老师。我给李老师介绍了一下国际跳棋课程。原来她也是志愿者,她给我介绍了燕京学校的基本情况,一共有5个全职的志愿者,10个招聘的老师。不同于其他打工子弟学校刻意压低任课老师工资的情况,燕校长接手学校以来,给聘任老师的工资高于其他打工子弟学校的老师工资。这就和其他校方管理者仅仅把学校当成一个经济体有了本质的区别。

李老师询问国际跳棋儿童课程的情况非常仔细,比如一般多大年龄的孩子适合学习国际跳棋?一般学习多长时间会看到一些国际跳棋培训带来的变化?对志愿者有什么要求?培训志愿者需要多长时间?什么时候方便培训志愿者?几个志愿者可以承担一个班的教学任务?我对李老师的问题一一做了答复。李老师是北京本地人,原本在国外陪孩子上学,回国后也不想到公司之类的地方上班,就是喜欢孩子,刚开始做一些支教的工作,慢慢的越来越喜欢和孩子们在一起,现在成了燕京学校的全职志愿者。她的问题都是非常重要的关系课程是否可持续的一些细节,可见她对孩子们非常有责任心,对教学也非常在行。

我给李老师留下了一些资料和联系方式,她表示会详细的向燕校长说明国际跳棋课的情况,她还说校长对孩子们的思维能力培养非常重视。非常希望能够和真正懂得教育,并且热爱孩子的燕京学校合作,让国际跳棋给孩子们带来更多的快乐,增长更多的智慧。

Posted: 11.9.2011 - 0 comment(s)
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课堂情况:
      两周前去旁听过一次木兰的国际跳棋课,那次的的课堂纪律就不太好。上周听说开始上课时没有助教参与,所以课堂也一度出现很混乱的场面,后来有木兰的老师,还有易简协助,课堂秩序好像才得以控制。
      这周课前易简花了挺长的时间,很耐心地与比较调皮的几个孩子沟通,提醒他们上课时要遵守纪律,不要影响其他同学。不过这样的沟通效果并不好,可能是因为彼此间比较熟悉,有个孩子竟然用有些赖皮的方式拒绝老师提出的要求。
      开始上课后,几个调皮的孩子依然有些不安分,其他同学上去摆棋时,他们会在下面做些小动作;老师开始提问后,他们抢答的很积极,不过总显得很盲目,更多的时候是看到旁边的人举手了,也跟着举手,并没有静下心来认真的思考;被老师叫上去解棋的时候,也不按照老师的要求先说明清楚解法,再动棋子,而是急急忙忙地跟老师抢着走棋吃子。见到这样的情景,wilko老师和助教也都不断的提醒,甚至警告,不过效果并不理想,总感觉像有一股气腾上来了,怎么压也压不下去。
     第一节课上了有20分钟后,两个孩子间原来互相的小打闹激化了,一个孩子竟然抬起腿踹另一个孩子的凳子,嘴里还骂骂咧咧的。这个时候我压了很久的火气一下子就上来了,上去就很不客气地拉着他往外走,到外面后我很明确地表示了对他的不满,并不准他这次课再进入教室。后来我就回到教室,而他在外面闹腾了一会后,就拿着作业回家。下课后听丽霞说他哭了,还叫嚷着说以后不上国际跳棋课了。
     接着继续上课后,课堂纪律有所改善,不过坐在前面的两个男孩还是有些不老实。
     与前面几个比较活跃的男孩相比,旁边的女生这节课就显得很不积极。这个一方面可能是因为有几个女孩今天都带了自己的弟弟或妹妹过来,不能专心的听课,另一方面我感觉也跟课程的内容有些缺少趣味性有关。
     第一节课下课后,除了一个男孩留下来摆棋外,其他的孩子都跑到外面的操场上玩了。
     第二节课上课后有一段时间了,孩子们才回到教室。让他们两两对局,大家都并不很愿意下棋,特别是几个女孩子,早早的就都说想回家去。好不容易劝她们坐下来,摆好棋让她们开始对局,她们却并没有很认真的对待,草草地下完一局就又吵着要回家。第二节课上了有30分钟,几个女孩子就都回家去了。

主讲表现:
     相比于第一次上课,这次上课时主讲wilko在很多方面已经做得很好了,比如通过课前给大家讲故事,强调了课堂纪律;每次残局练习前顺序安排大家摆棋局;摆好棋后给大家30秒钟思考的时间;解棋时要求大家先说明解决再走棋等。不过我感觉可能还需要再更加明确的强调课堂纪律,并且在上课过程中确实的要求大家遵守执行。简单的说,就是对上课表现不好的孩子再严厉些!

课后讨论:
     课后,这节课的主讲wilko,木兰的负责人丽霞,还有我针对课堂上出现的问题做了一些讨论。
1. 现在国际跳棋课的目的是什么?为了玩?为了比赛?希望他们可以组队比赛,想培养他们的团队精神?
2. wilko认为可能需要给这个课程设置一个比较明确或者说功利的目标,上完课后有比赛,不只是与在这里上课的几个人比,还要跟其他学校的学生比。
3. 我认为现在简化后的国际跳棋课程,特别是在进行残局练习时,可能比较缺少趣味性。大家好像没有从一局局的练习中很清晰的学习到什么,也没有从中很明确的感受到有意思的东西。是否有可能让国际跳棋课上起来更有意思些?

    另外是一些比较深入的问题:
4. 大家都同意社区有更多的机会改变影响这些孩子,不过可能需要在平时的交流中就将我们认为有益的东西灌输给他们。
5. 孩子的问题更多的是父母的问题,而父母的问题与他们原来所成长的环境,还有现在所生活的环境有关。想改变孩子,可能需要从改变家长开始,而这个涉及到更多的东西,需要有更多更大的投入,现在我们似乎都还没有那个力量做到。

     对下次课的建议:
    提前打印出棋盘,每个残局摆好后,给大家一定的时间,要求大家先在打印的棋盘上思考并写出解法来,然后提问时,让大家先说出自己的解法,或者把解法交给老师检查,解法正确后再让他们到前面走棋。


 

Posted: 11.6.2011 - 0 comment(s)
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东坝中心已经是第三次课了,可我今天是第一次过去听课。前面听昊芸的反馈,觉得效果还是不错的。从东小口出来,经立水桥

今天做主讲的是中华女子学院的倪美婷同学,助教是马腾妍,李杨,到课孩子9人。看来前面两节课孩子们掌握的情况还是不错的,基本规则大致都学习完了。孩子们现在兴趣很大,总是希望自己对局。倪美婷老师今天给他们讲了棋局的胜负和简单和棋局面。然后我看还有一些空余的时间,我建议老师让我带着孩子们玩儿一会。我先抽查了一下孩子们对基本规则的掌握情况。孩子们对有吃必吃,有多吃多还是比较熟悉的,然后给他们介绍了引入和引离,刚好到下课铃响。

课间我建议主讲和助教每次课程完成以后,通过微博或者是QQ给我发一条反馈信息。信息包含以下内容:1.志愿者团队。2。主讲和助教姓名。3.到课孩子人数。4.课程内容。5.课堂基本情况及课堂花絮。6.主讲上课的照片和孩子上课或对局的照片。这样的话,就算我不能到场,也可以了解到每个上课的地方每次课的基本情况了。希望她们可以帮助我。因为现在开课的地方很多,或许以后会更多,我不能每次都出现在同一个地方,要想了解更多的课程情况,目前这可能是唯一的办法了。

主讲老师告诉我,每次课都会有不同的孩子加入,或者流失。我认为这样的情况比较正常,或许过一段时间,在孩子们真正的深入了国际跳棋的趣味之处的时候,参与的孩子会更多一些。因为在今天的课堂上,我发现这九个孩子反应都还比较快。我特别感谢了马腾妍和她的同学所画的非常精彩的国际跳棋的海报。

第二节课是孩子们的对局,和很多初学者一样,孩子们有时候会忘记有吃必吃。有的孩子在自己不利的情况下,非常想不遵守这条规则,说:我不想吃不行吗?呵呵。有一个五年级的孩子和一个六年级的孩子对局,他明显取得了优势,已经拥有了两个王,可是他不去集中力量消灭对方棋盘上的棋子,而是全力推进,想要成第三个王。他说,我想多要几个王。最后对方只剩下一个王了,他还有4个兵,两个王。可是他还不懂得捉王的技巧,关键在于,他把自己的王当成一个非常珍贵的东西,舍不得放弃。当我给他演示了弃掉两个王,捕获对方的王的时候,他显得有点恍然大悟:哦,原来王不是最重要的啊,原来王也可以被当成弃子!其实国际跳棋当中包含的很多东西是棋盘之外的:人生并不是要成为一个比别人更强的人,而是要不断的完善自己,超越自己。每一盘棋,输掉的一方并不是因为对方太强,而是自己的棋型不够完整,留下了可以被对方攻击的破绽。所有的物质方面的优势,都不一定能够获得一个圆满的成果。如果孩子真正懂得:棋盘上最有威力的王棋,也仅仅是一个棋子,那他可能会懂得更多。

5号线转10号线至亮马桥,坐672路。赶过去CMC东坝活动中心刚好开始上课。

Posted: 11.6.2011 - 0 comment(s)
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        现在周六国际跳棋上课的地方有四个,农民之子半截塔图书馆(上午10:00-12:00),CMC朱房村中心(下午14:30-16:30),CMC黑桥中心(下午14:30-16:30),CMC东坝中心(下午14:00-16:00)。而我一天最多能跑两个地方,现在离我最近的是半截塔,半截塔和朱房村的主讲都比较稳定了,上周去过黑桥,这周就准备去东坝。东坝今天已经是第三次课了,我还一次都没有去过,非常想去看看中华女子学院的志愿者是怎么给孩子们上课的。上午的时间就只有半截塔开课了,可是我觉得北邮青凝盟的同学已经不需要我太多的建议了。我就可以腾出时间去看曾超。

       出门有点小雨,在公交车进入拐向东小口村方向的路上,两旁的树上,电线杆上,都是拆迁的标语。上周农家女的长青和我联系,说是希望了解一下国际跳棋儿童课程,他们准备建一个妇女儿童活动中心,看看国际跳棋是否可以作为亲子课程。当时我正为曾超的事情在纠结,就问他们在哪里选址,长青回答是在平西府。我说为什么不选择东小口呢,那边那么多的学校,经纬,振华,明欣,东方红,而且确实没有一个儿童活动的场所。长青回答说,据他们考察,东小口已经列入拆迁范围了,而他们和农家女的资助方都希望选一个稳定的社区来服务于妇女和儿童。今天我看到的拆迁的氛围分明是比上次来得浓烈的多。看来东小口确实会拆迁了。那么明年的现在,曾超是否还会在这里上学,还不得而知。

      曾超像一个总是在一个地方等你的非常忠实的朋友,只要你去,他总是在家。

      我先问他是否做过上次留给他的练习册,他没有做。上次我告诉过他,如果做了,就用铅笔打一个勾做记号,翻开书,记号只是在上次我们做过的四道题。曾超妈妈说,最近功课很紧,期中考试了,没有时间做。来之前,我大致设想过几种情况:1.曾超做了很多。2.曾超做了一点。3.曾超一道也没有做。所以这也在我意料之中了。任何时候,我不喜欢强迫孩子做任何他不喜欢的事,只要不做不会带给他人不良影响,孩子有权选择不做。

      我问曾超,现在我们来做残局练习好吗?他说好。我们就开始从练习册的一步杀的第5题开始。他不说话, 用铅笔在练习册的题图上,指出白棋和黑棋的走法和行棋路径,这样我就比较清楚的知道他的想法,如果正确,我就说:“嗯。”或者“对。”他就会用铅笔把这道题打一个勾,然后转入下一题。如果不正确,我就说“嗯?。。”他就会继续思考,得出正确的方法。中国把围棋叫做“手谈”,就是说通过你用手走出的棋,就可以明白你的思想,两个人轮流下棋,就相当于在不断的无声的交谈,而且这种交谈包含了非常激烈的思维的碰撞,所以趣味无穷。我看我和曾超这种方式,也大致接近于“手谈”了。因为他一直不说话,一直都是在用铅笔告诉我他的想法。

加上这次课我和曾超在一起的时间也不超过14个小时,我觉得我对他的了解仅仅是在逐渐加深,还不能算是完全了解。比如,他会在一道难度不大的残局面前,明显占用过多的时间。我不明白,为什么和其他题目差不多的局面,他要花费这么多的时间。我只能告诉他,就和考试的时候一样,要取得好的成绩,一定要做好时间管理,如果碰到了暂时没有头绪的题目,先把它放到一边,做其他容易的题目,做完了其他题目以后,回过头来解决这个问题,说不定就有头绪了。他对我的建议表示赞同,我们跳过那些一时没有头绪的题目,往下走几道,然后再回过头来解决。果然,这样他的速度明显提升了。

1个多小时,他完成了60道残局练习!我问他是不是累了?他表示不累,还可以继续。我们又一口气做了40道。应该说这样的练习量,对一个三年级的孩子来说,是非常大的了。不到两个小时连续完成100道国际跳棋的残局练习。因为我一直要验证他的答案,所以必须每道题都要跟随他的思路,我也有点头晕了。我再一次告诉他关于时间管理:不能把大部分时间耗费在一时无法解决的问题上,不急不躁,先解决比较容易的问题,然后回过头来集中精力解决那些暂时没有头绪的问题。这是国际跳棋所包含的一个知识点,我希望他可以真正懂得这一点,或许对他的学习和生活都会很有帮助。

   今天完成了100道一步杀的残局练习,已经超出我的预期了,我准备结束今天的课程。可是曾超看来有些意犹未尽。于是我建议他以后在家的时候,可以用计时来看他自己在规定时间内能够完成多少道题目,比如每天用10分钟的时间。他马上拿出来一块电子表,并且调到秒表计时的状态。看来他对这个电子表也有点研究。他教我怎么清零,怎么计时,怎么终止计时。我研究了一会,怎么只能做秒表计时,不能正常的时间显示,他说:坏了,要不然我早都戴在手上了,呵呵。好,我说我们就来看看10分钟你可以完成多少道吧。他明显对这个游戏有兴趣,兴致勃勃的开始。因为第一次做计时训练,他有点紧张,明显在一两道题上面浪费了一些时间,可是我看他已经掌握了我说的方法,一道题目,看完之后暂时没有头绪,就快速转入下一道,过一会回头来再解这一道。这一点让我异常高兴。计时结束:1002.他完成了12道题。第一次应该算是一个不错的成绩了。不知道他会不会继续和家里人玩这个计时答题游戏。要是我能找到一个引导他自学国际跳棋的驱动游戏,那就太好了。

   出来坐车,巧遇阳光志愿者在经纬支教的大部队,九月,番茄,还有见过几次但是叫不出名字的几个童鞋,倍感亲切。为了孩子,一路同行。
Posted: 11.1.2011 - 6 comment(s)
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       上午11点在透明鱼公益实验室参加公益访谈,并且签了透明鱼基金互动伙伴资助协议书,获得3000元种子基金。希望这颗种子可以帮助易简公益成长为一棵参天大树,带给更多孩子快乐国际跳棋儿童课程。谢谢马时实和戴铭宇出色的工作。

Posted: 11.1.2011 - 3 comment(s)
Category: General Story

知道这个讲座,还是29日周六的时候,给CMC平西府打电话,确认是否要在周六再开国际跳棋课,结果曲平老师接了我的电话,她邀请我有时间周末到一元公社去听中国社会科学院社会学研究所农村环境于社会研究中心主任王晓毅教授的关于农村贫困问题的讲座。一元公社去过一次,上次听唐亮老师的讲座就很有收获。再加上其实最初接触公益,就是从2006年吴士宏翻译的关于尤努斯教授改变农村贫困的故事开始。我对于诺贝尔和平奖给尤努斯教授的颁奖词非常认同:贫困是导致争端的重要原因,消灭贫困是促进和平的重要手段。(原文我照例是记不得的,大意如此.

至于一元公社,或许我理解的和一元人民币的一元是不一样的。一,《道德经》里说:道生一,一生二,二生三,三生万物。元,《易经》里有“元,亨,利,贞”。可见无论是一还是元,都可以赋予非常深的内涵。它的创立者,是否希望这个公共参与的场所能够产生一些原生动力的萌芽,从而驱动产生新的事物?我希望有更多机会做近距离的观察。

王晓毅教授的语言异常平实。他首先从我国关注贫困问题的时间点开始,说明了我国对于贫困标准的定义,再到国家扶贫的方法和管理模式。无论是说到国家的宏观政策还是一个村庄乃至一个家庭或一个贫困个体的具体遭遇,他的语言都是通俗易懂的,只有上十年的关注同一领域的人,才能有这样的能力,才能把一个非常复杂的问题用非常简洁的语言表述的非常清楚。中国的农村,农民,贫困。这每一个词都是一个巨大的问题,可能会耗费一个学者一生的时间去研究。

王教授对于普通人对贫困阶层的污名化的说明让我了解了一个经济地位处于弱势者必须承担更加昂贵的生活成本的一个怪圈。他举了一个明显的例子:在农村的婚姻中女方索取彩金的多少,取决于男方的家庭情况。一般人认为理所当然的是:男方家庭富裕,付给女方的彩金越多。可是事实上是:对于家庭富裕的男方家庭,女方一般只要很少的彩金,也可以不要甚至贴钱把女儿嫁出去。对于家境贫困的男方,女方往往会提高彩金的数量,家境越差,彩金越高,这就是农村的现实。王教授对于农村家庭致贫的根本原因的调查,非常值得信服。

但是随着他介绍的渐渐深入,我发现农村贫困问题越来越成为一个无解的问题。一方面是主流文化对贫困阶层的排斥,一方面是强势集团对他们生存环境的破坏和掠夺。事实上我国的贫富分化会不断扩大。现行政策和一些学者的研究成果,一旦进入贫困的现实状态,大部分都是无能为力。

或许,消除贫困的最终途径,仅仅在于完整的公民社会的形成。如果每一个人都意识到貌似与己无关的贫困其实也会影响自己的生活,如果贫困的个体可以完整的认识这个多变的世界,学会利用身边的资源来改变自己的境遇,或许贫困终会消亡。这一切,只有独立完善的教育才可能达到。我们现在已经改变不了太多了,让孩子接受最好的教育,让他们创造奇迹,才是最有希望的期待吧。

Posted: 11.1.2011 - 2 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

因为上周就确定了主讲,而且木兰的国际跳棋课得到了小塔和小付的重视,所以我这周基本很少关注阳光论坛上木兰社区国际跳棋课志愿者的招募情况。但是还是想过去看看,不过我过去的时候,发现只有WIKO一个人在做主讲。一个助教也没有。呵呵,他居然HOLD得住啊。后来丽霞告诉我,前面是她帮忙维持课堂秩序。

我就给WIKO(丁卫国)做助教吧。今天木兰社区中心到课的孩子10人,燕亮和王嘉轩依然是需要特别关注的两个孩子。燕亮不停的大声嚷嚷,而王嘉轩总是希望用各种怪动作引起大家的关注。他会出其不意的一下跳到大棋盘前面,在没有老师许可的情况下移动棋子。当叫到他上去移动棋子的时候,他会特意将棋子从32位移动到28位这个情况描述成:从32走到28.简直让人忍俊不禁。课后丁老师说,如果在多次劝说无效的情况下,他会要求两个孩子不要呆在课堂里。因为他觉得孩子应该为自己的行为负责,如果说是触犯了已经规定好的规则,那么就要付出代价,这也是学习的一部分。我赞同他的说法,因为如果已经制定了一个规则,而不对多次触犯规则的人进行惩罚的话,那么对于遵守规则的人,是不公平的。确实学习遵守规则也是国际跳棋课程的一个重要内容。如果说孩子一直在不尊重规则的情况下参与游戏,那么对其他孩子的伤害会非常大。

丁老师又和我沟通了关于助教方面的情况,他说前面是有几个助教过来参加国际跳棋课程,或许是觉得这个活动对他们没有太多的吸引力,所以没有再来了。我问他是不是助教志愿者有一些负面的反馈,他说可能是主要是觉得活动组织比较涣散。而且每一个志愿者,每次参加活动都会付出很多,就他而言,是从大兴过来,每次来回需要5个多小时,更不要说每次备课前的准备时间了,这对于已经上班的人来说,无论如何都算的上是了不起的付出了。所以无论怎样,参与的志愿者都希望得到一个正面的肯定。这样我就觉得上次我对助教BUS说希望她可以早些到达,帮助主讲做些准备工作,这样是不是话说得有些重了,以至于她这次就不来了。他安慰我说,这不一定是她不来的原因。他说是不是一个组织活动的公益机构,应该提高对志愿者的服务,志愿者得到了充分的支持和服务,才能更好的对机构的服务对象提供好的服务,我认同他的观点。我们不应当把志愿者当成和自己一样的全能的超级志愿者,认为他可以独立完成很多理所当然的事情。事实上,很多志愿者参加公益活动,是希望寻求一种认同,或是一种支撑。大部分志愿者,本身是需要很多专业的帮助的。公益机构就应该作为他们的支持方,努力的让他们感受到期望体验的团队,互助,激励和赞扬这些东西,或许这样才能让他们产生持续参加活动的动力,不过这些要做到,确实也非常的难。

晚上回来,丽霞又打电话,让我到木兰去,我们和小付三个人,又一次就木兰社区中心的国际跳棋课程的管理,做了一次讨论。小付表示,会尽快和沙拉沟通,看他是否愿意做国际跳棋儿童课程的项目管理人,下次尽量给丁老师招募一两个助教。丽霞说,也可以从北化或者是中华女子学院招募一些志愿者过来做助教。希望在阳光和木兰的合作下,木兰社区的国际跳棋课程尽快进入一个稳定的状态。

Posted: 10.30.2011 - 0 comment(s)
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下午1430CMC黑桥社区中心超级周末开课的时间,从半截塔出来,赶赴黑桥。

到达851公交车黑桥市场站,那里离CMC活动中心也就是10分钟路程,时间还很早,准备吃个饭再过去,不料坐下不久,陈述经理的电话就来了,她说在洋在黑桥市场看到我,可是我现在还没到,她担心我是否走错了。呵呵,我已经是第三次到黑桥活动中心了,当然不会迷路了。但是今天是她们秋季开课的第一天,很多准备工作要做,她在非常忙的情况下,还想到我是否会迷路,这真的让人感觉到她们全心为志愿者着想的细致之处,有了这样体贴志愿者的工作人员,当然会有很多愿意持续参与CMC活动的志愿者了,有了志愿者全心的付出,CMC在每一个社区获得的成功就是必然的了。每一次和CMC的接触都是一次非常好的学习。

因为事先确定的主讲没有来,今天的课由原本报助教的贾雨婷同学来讲,志愿者一共来了7个人,阵容非常强大哦。事实上国际跳棋的志愿者仅仅在中华女子学院做过一次两个小时的培训,那次也仅仅是樊丽华同学一个人在我的鼓励下作了简单的试讲,但是感觉还不错,可是樊丽华报的是助教的岗位。贾雨婷同学的准备不是非常的充分,她仅仅准备了棋盘,棋子,兵的走法和吃子,兵的升变,王的走法和吃子。可是黑桥的孩子非常聪明,不一会他们就把这些内容学会了,然后就嚷嚷着要玩游戏。我只有建议贾雨婷老师,让我带着孩子们玩游戏,然后顺便把三条规则和引入引离战术给孩子们讲了,这样他们就完整的了解了国际跳棋的基本规则了,以后就可以下棋了。今天参加国际跳棋课程的孩子18个人,樊丽华高兴地说:这样就可以两两对局了,不会出现孩子没有对手的情况了 。呵呵,她想的还真的很细致。

课后,我建议主讲和助教在课前先做一个分工,谁做时间管理,谁负责登记到课孩子,谁负责准备棋具,谁负责协助维持课堂纪律。在孩子对局的时候,怎么照管他们。这样的话整个课程就控制的比较好了。相信黑桥中心的志愿者一定会带给孩子们快乐的时光。可惜我只记得三个志愿者的名字:贾雨婷,樊丽华,魏丽娜。何晓萌和其他同学,我还不能把名字和本人对上号哦,抱歉。下次我就会记住了。你们真的辛苦了,谢谢你们。

离黑桥不远的CMC东坝中心,今天已经是第二次课了,可是我分身乏术,还没有做一次课堂观察,下次还是要去看看吧。
 

 

Posted: 10.30.2011 - 1 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

为了确保孩子们稳定的到课率,最开始就和王春华老师以及青凝盟的同学们商量,看什么办法可以确保让孩子们长期参与活动。前面从王老师那里得到的消息是开家长会只有两个家长参加了,于是我过去的时候就准备兑现承诺,给交了保证金的孩子发一个七彩的发光小苹果,为了应付突发情况,我带了6个,没想到到了图书室,王老师告诉我交课程保证金的孩子有7个,真是一个出乎预料的好消息。我有点担心小苹果数量不够,幸好王茗瑶提醒我上次为了给孩子们展示小苹果的效果,我留了两个在图书室。这样小苹果就够用。今天到课的孩子10人,根据事先约定的规则,只有交了保证金的孩子才能得到小苹果。

今天做主讲的是朱意同学,助教王茗瑶,梁怡,张贵平。朱意同学在听了梁怡和任帅涛讲的课以后,明显的是也做了非常充分的准备,我现在对于他们的课已经非常放心了。他对课堂控制也是游刃有余,本来是基本规则和基本战术讲完之后就进入残局练习,但是他觉得队形非常重要,要给孩子们讲纵队和三角队形,这个当然是非常棒的了。我简化课程的目的是方便志愿者掌握课程,不至于觉得课程不好上,如果有志愿者愿意更加深入的给孩子们细致的讲解,那是最好不过了。我要到另外一个地方去,所以只听他讲了10几分钟。我感觉他准备很充分,和孩子们的互动也非常好。因为所有的讲解都在大棋盘上进行,为了保证所有的孩子都能看清,教学棋盘的位置就比较高了,一个孩子太小了,他上来答题想要移动棋子的时候,根本够不到那么高的地方,朱意直接把他抱了起来,他们和孩子已经融为一体了,呵呵。我已经不能给他们太多更好的建议了,就离开了。

因为上次答应要给刘容华小朋友带蜡笔,前几天希望能在木兰找到一盒蜡笔,结果都是用过的,只好拿了一盒剩的比较多还可以继续用的蜡笔。因为当时我和刘容华约好了,我们必须是公平交换,她要做一个东西给我,然后我才会给她蜡笔,她当时很担心,一直问我和王茗瑶要做什么东西才可以,要是做得不好怎么办?我们只好告诉她,她做什么都可以,只要是她亲手做的就可以了。我明显意识到,她把这个交换当成了一个非常重要的事情。周五的时候我想如果给她一盒旧的蜡笔,是不是会和她期待的有差异呢?于是只有买一盒新的。

果然她一进门就拿出来自己做的小小的礼品,是用纸片粘贴而成的像一件小衣服的东西,在这么小的纸片上,细心的涂了五种颜色。看来她真的是花了不少的心思啊。我让王茗瑶把蜡笔给她,王茗瑶建议她先用那盒旧的蜡笔,因为都是一样的,用完了以后,再用新的那盒,她非常的兴奋,表示同意,至于画画用的纸,也先给她10张,用完了再问王茗瑶要。我因为有事,必须要走了,在门外,我看见她请一个男孩子帮她摘树叶,她说她要把纸盖在树叶上,用蜡笔涂出树叶的形状。呵呵,在她眼里,树叶一定是非常美的东西,如果一个孩子能够发现这样的美,我们还有什么要求是不能满足她的呢?现在又有几个孩子能够发现树叶的美呢?我平时在等车的时候,就会用相机去拍拍树叶,真的觉得树叶很美,每一片都不一样,而且这辈子你只能和这片树叶遇到这一次。我发现地上有残存的瓷砖,它的背面是一种六角形的图案,我建议她也可以试试涂这个瓷砖的背面,看看是不是会很好看。她捡了几块碎砖走了,下次我就可以看到她的作品了。晚上听说她一个上午就画了10张,我估计如果画画是她不喜欢的作业,那么她一天都画不出一张来。如果都像蒙台梭利那样,只是在孩子的兴趣点迸发的时候给她适当的工具和引导,而不是流水线式的强制灌输,那么孩子们学习的热情将会创造多少奇迹?

Posted: 10.28.2011 - 1 comment(s)
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一直希望可以有时间能够到光爱学校去,在学校附近住几天,好好陪孩子们下几盘棋。因为上次短暂的一节课他们给我留下了深刻的印象。如果在那么短的时间里,孩子们就可以让我发现他们光彩四射的一面,那么要是我能够系统的给他们讲讲国际跳棋的攻杀技巧,他们又会给我多大的惊喜呢?

但是这个愿望一直没有实现,在九月份就计划十月里抽出一周的时间,在光爱学校连续给孩子们上个五天左右的国际跳棋课,我相信如果他们掌握课国际跳棋的整体思维技巧,其他的就不会让我过多的操心了,应该就可以发现那些非常有潜力的孩子。可是进入十月尾声,我的愿望也没有实现。因为一来自己非常忙,进入十月从来没有休息过一个整天,二来光爱学校也在搬家,他们从朝阳区搬到了顺义区,一直处于不稳定状态。

经过和晏老师两三次联系,上周确定了这个周四到新校址去看看孩子们。为了让孩子们更快的掌握国际跳棋的思维方式,我带了五本残局练习题,另外又带了十五付棋具。这样光爱就有了25付棋了,以目前87个孩子来看,就算有50个孩子想要同时下棋,棋具也够用了。

其实我发现他们的新校址也不是很远,从13号线的望京站坐15号到终点后沙峪,然后坐顺28到南法信医院,过马路对面坐顺2路,两站就到大江洼村。在过马路直行约一公里右拐直行即到,全程从望京算也就是一个多小时。

到了学校,石校长像是对我已经有了印象,王老师,张老师也还记得我。晏老师问我是否想要中午上课,我不想打扰孩子们中午的休息,就准备等到下午。

闲来无事,中午他们开饭了,我在食堂看见孩子们排队井然有序,比起很多大学食堂窗口都要有秩序,一些大点的孩子在帮忙打饭打菜,米饭,菜也丰盛,孩子们给人的感觉比较健康,哪怕是坐轮椅的孩子和腿部有残疾的孩子,脸上也并没有任何让人特意怜悯的东西,孩子间彼此会相互照顾,就有小孩子帮忙推轮椅。这里的孩子明显比官方孤儿院的孩子健康得多,可见石校长在媒体上声名远扬,确实是对孩子的爱感动了很多人。

离开食堂,到楼门口晒太阳,一个孩子走过来,他严重的弱视,我很奇怪他怎么不吃饭,他说他不想吃,明显他是不高兴。我带他到走廊的沙发上坐下,我说我们聊聊吧,怎么回事?他说他和别人吵架了,是他们宿舍的一个坐轮椅的人要走了,然后另一个坐轮椅的孩子就问那人的联系方式,这时候他就叫问话的孩子吃饭去,那个人就说:吃什么饭,吃醋都吃饱了。所以他就不高兴了。刚开始我听了半天不得要领。这个孩子叫小辉,刚开始他告诉我他20岁,后面他告诉我他15岁。他们宿舍住7个人,应该都是有些残疾的孩子,他们相互照顾。比如他就会帮坐轮椅的孩子上厕所,把他抱到马桶上面。但是孩子对于别人的帮助,都是有选择的,如果不是他特别信任的人,一般是不麻烦别人的。小辉担心的是,他会得罪了那个坐轮椅的孩子,以后小辉就不能帮他了。小辉说:他宁可不做这件事,也不会要你帮忙。就是说那个坐轮椅的孩子宁可不洗澡,不上厕所,也可能不会让小辉再帮他了。我以前从未近距离的接触过残疾的孩子。今天这个简单的故事里其实是一个非常复杂的残疾孩子的情感经历。在不同于我们的世界里,他们脆弱而敏感,很可能那个坐轮椅的孩子是小辉非常珍惜的一个朋友,小辉很喜欢帮助他,也很珍惜他们之间的友谊,当这个孩子去追问一个将要离开的孩子的地址的时候,小辉可能觉得自己被忽视了,而坐轮椅的孩子也敏感的觉察到了这时候小辉叫他吃饭的语气,所以他认为小辉吃醋了:吃什么饭?吃醋都吃饱了!小辉生气了,就摔了自己的铅笔盒,还摔了门出来了。但是他心里觉得自己不对,不应该摔东西摔门,他很担心那个坐轮椅的孩子不再要他帮忙了。小辉其实弱视非常严重,我估计他仅能感受到一点阳光,大致能感觉到眼前30厘米内的事物,他自己就行动不便,可是他非常想帮别人做事。我感觉他最开始说自己20岁,是因为我是陌生人,他希望他岁数大一点,让我更信任他,后来和我熟悉一点了,才告诉我他15岁,而且坐轮椅的孩子比他大一些。残疾孩子的自尊心非常强烈,或许是那个坐轮椅的孩子觉得让比自己小的人照顾自己心里很不舒服,这个我不能确定。我问小辉他告诉我自己20岁,是不是希望那个坐轮椅的孩子觉得小辉有能力照顾他,小辉说是的。我们慢慢地聊了将近二十分钟,小辉才慢慢平静了,可是他一直没有去吃午饭。我心里说不出是什么感觉,是感动?是难过?是同情?是理解?又好像什么都不是。觉得自己很无力,其实什么都帮不了他,因为我根本不可能体会到上厕所要人帮忙的感受,因为我真的想不到不能看见缤纷的色彩是什么样的生活。我一定会再去看小辉。。

接着一个孩子听说我是国际跳棋老师,就要求我教他,我问他叫什么名字,他说叫jason(我特意要求他告诉我怎么拼写的,他很正式而耐心的告诉我J,a,s,o,n).又有孩子叫他菲利普,有的叫飞哥,后来听到晏老师叫他大飞。这让我有点晕。更让我晕的是,他刚刚学会,就要求和我下一盘,而且一上来就赢了我一盘。我。。。我。。。。好在在我认真重视这个问题以后,下了很多盘都是我赢了。其实我应该再让他赢几盘,可是他走棋飞快,而且不听我要走慢一点的建议,我为了证明走慢一点确实能赢的几率大一些,所以必须每盘都赢。后来晏老师告诉我他和大飞下过,五盘棋大飞赢了三盘。原来他早就会下了!这里的孩子太聪明,一不注意,就会落入他们的小圈套呢。

大飞的脚有些残疾,可是他非常热心的帮别人打饭,而且一有车来,他就主动过去搬东西。他说:我本来能赢的,可是我的事情太多了,你看,车一来,就是我的事。他比别的孩子大一些,所以对别的孩子的棋不屑一顾,他说“我不用看你的武功秘籍,也能下过他们,让他们看,看完了我再收拾他们!”看来明显他对我很不服气,我估计过些日子他就能很快的对我进行棋盘上的复仇了吧。

为了准备下午上课,我在上课前二十分钟结束了和大飞的对局。走到院子里晒太阳,一个小女孩从食堂里出来,我蹲下问她,你几岁了?她一下非常亲热的看着我:你猜?3岁?不对!4岁?不对!8岁?不对!7岁?不对!6岁?再猜!五岁!对啦!她一下子抓住我的手,往上一跳,两腿盘住我的胯部,缠在我身上。哈哈哈。我说你叫什么名字?你猜?这个不好猜呀,你告诉我吧!你猜嘛,z,u,o。。。。这个我会:左。“对啦!”左什么呀?“你猜呀,很好猜的,M,A....”.卓玛!!!哈,我猜对啦。“对啦!”本来已经落地的她又是纵身一跳,又缠上了。卓玛一下子让我记住了她,天真无邪,还没有受到污染的纯净的孩子,她对陌生人的信任让我相信世界上真的有“纯真”这个词。

下午一下来了好几辆车,除了给孩子们上艺术课的,还有就是要给孩子们检查视力的。这样一来计划就打乱了,晏老师很体贴,专门组织几个孩子让我上课,我看他们一时进入不了课程,就让他们摆了几道残局练习,然后想办法解答。和别的地方一样,孩子们对于帮我摆棋子都非常踊跃,不一样的是,基本上很少有问题能够难倒他们。然后孩子们踊跃的要求和我对局,我只好一一满足他们的要求。他们并没有正式的上什么课,可是他们在棋盘上表现出来的敏感和计算,很像是受过训练的孩子。这里的孩子像是遗落在灰暗角落里的珍珠,如果有人能够稍加雕琢,必将发出自身夺目的光彩,如果时间长了,无人发现,那么他们就会永远沉寂,直到无情的时间将他们的光华慢慢侵蚀,慢慢散尽,最后化为尘埃。

我走的时候找到石校长,希望他可以让孩子们平时也能下国际跳棋,我说经我的观察,好几个孩子都很有天赋,石校长说现在房间很紧张,他们正在准备修房子,到时候准备专门安排一个房间作孩子们的对局室,他说会安排晏老师专门负责这个项目,让我随时和晏老师保持联系。非常感谢石校长的支持。我也会想想办法,看是不是可以找到愿意到光爱学校的志愿者,是否能够为学校孩子们的国际跳棋课争取到别的支持。

Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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说实话上次信心学校开课我只在一个班级观察,还是很不全面的。今天为了更好的了解情况,从美新路出来就赶赴平西府。

  课前问了一下今天上课的同学,有的是上次没来,今天第一次给孩子上课,有的是同学写的教案,今天接手教案并且讲课,这让我有点隐隐的担心。一来主讲老师不固定,孩子又要适应,二来如果准备不充分,上课会对突发状况缺乏应对措施。

  今天观察了三个高年级班,一个班的主讲志愿者控制课堂非常好,一个班比较乱,一个班的情况还算可控。一个同学对自己摆的残局例图并不是很清楚,我建议她花些时间来仔细的了解一下规则。

  看来志愿者的试讲是非常重要的,这样才可以发现问题,及时完善。可是CMC招募志愿者的周期很短,确实没有更多的时间来培训和试讲,只能是在实践中磨合了。

  把国际跳棋课放到周三,因为第一节课是作业辅导,第二节课才开始。很多孩子没有完成作业,就继续做作业。这个给课程带来很大的干扰。在短短40分钟内,志愿者能够让孩子们安静下来已经非常不容易了,良好的课程质量就很难达成。我对那昕雷老师提出了这个问题。他说可以在周六再另开一个国际跳棋班。这样就可以实施原定的两节课的计划了。看来心态要放轻松,以快乐为主嘛。

Posted: 10.28.2011 - 2 comment(s)
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小鱼是从透明鱼网站上找到易简公益社区,然后通过网站找到我的联系方式,直接给我打电话,说是对国际跳棋儿童课程很有兴趣,当时我在外办事,只能告诉他把QQ发给我,有空细聊。通过网上交流,知道小鱼自己在去年租了一个小院,给流动儿童提高图书阅读的服务,建立了一个叫“荷花开处”的图书馆。目前自己兼职在别的地方做绘本的推广,以此维持图书馆的开销,一个人坚持了一年多了。他也是希望能够对孩子的能力提高做一些有意义的事情。因为我周末确实是没有时间,而且小鱼的图书馆离我很远,我都不知道什么时候能够过去,所以也没有敢说什么时候过去看他的图书馆。可是小鱼显然是一个做事非常踏实的人,他提前三天和我约了时间。而且为了让我少跑路,选在离我比较近的健德门美新路办公室,谢谢他的体贴。

  美新路原来是一个鼎鼎大名的公益基金,惭愧我确实是第一次听说,可见我确实不是公益圈里的人,呵呵。美新路的办公室很不错。小鱼和美新路的工作人员马鸿飞一起参与了国际跳棋儿童课程的交流。他们两个接受能力很强,很快就学会了。然后开始对局,整盘棋只能用跌宕起伏来形容,先是鸿飞巧妙攻击,获得三个子的优势,然后被小鱼反击得手,夺回三子,不过他沉着冷静,再次逆袭,获得了五个子的巨大优势,哪想到求胜心切,又一不留神丢了四个兵。结果艰难的以微弱优势成王获胜。看来鸿飞棋艺暂时还是稍胜一筹。

  小鱼看得出来是一个非常喜欢为孩子奉献自己的人,他也一定可以让孩子们因国际跳棋而更加快乐。

Posted: 10.28.2011 - 1 comment(s)
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        东坝和黑桥中心离昌平稍微要远一些,前面只是去过一次,和黑桥的陈述经理与东坝中心的李昊芸沟通过国际跳棋儿童课程。后来又在中华女子学院对两个中心的国际跳棋志愿者做了一次培训。原本上周以为黑桥和东坝会开课,可是打电话给陈述经理,她说上周六是一个大型活动,暂不开课。于是就到朱房村活动中心去了。

  22日下午,东坝的昊芸打电话给我,说她们东坝开课了。为了给她们做完全的课程准备,就把课程需要的教学棋具和学生用的棋具送过去。

  CMC每一次给我的印象比较深的地方,就是他们服务于志愿者的热忱。从黑桥到东坝,如果坐公交,要倒三次车,非常不方便,为了节约时间,只有打车。CMC黑桥中心的李在洋一直陪我走了大概有一公里多,走到能打到车的地方,和司机谈好价钱,把我送上车才回去。其实他完全不需要这样做,我也不想他这么做,因为这样实在是非常麻烦他。可是他坚持这样做,他身上有一种阳光外溢的感觉,好像有使不完的精力想要去帮助别人。

  我还在车上的时候,昊芸就给我电话,问是不是需要来接我,显然是在洋怕我找不到路,特别的给她打了电话。这样的细节特别的温暖人心。我本来以为我可以找到,说不让昊芸出来接我,因为我知道她们工作都非常的忙,实在是不愿意给她们添麻烦。可是司机把我放下以后,我就找不到方向了,最后还是麻烦到她了。

  我特意问了一下东坝中心上次课的情况。昊芸的反馈是很不错,当时没有磁性棋子,志愿者们就用别的磁帖凑了一副棋子。特别惊喜的是,我还看到一副国际跳棋的海报。昊芸介绍说是在她们做培训的时候,志愿者们画的。可惜我没有拍照,我请昊芸拍照传给我。

  在我要离开的时候,昊芸和我谈到,开始为了保证孩子的到课率,她们给家长发了家长信,要求先交课程保证金,如果全勤,全额退还,另有奖励,如果缺勤,就会每次扣10元,结果家长几乎没有响应。看来这个办法确实不好实施,在半截塔王春华的老师反馈也是这样,报跳棋课的孩子有十几个,可是通知家长开会,来的只有两个家长。

  看来,要提高孩子上课的出勤率,除了提高课程的趣味性和吸引力,别无他法。

Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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    因为十一长假以后第一个周末学生们都上课,第二个周六参加透明鱼会议,周日木兰主讲课程研讨,根本没有时间到东小口去。直到23日下午才找到空隙时间,去看看曾超。

    曾超和往常一样,总是呆在家里,感觉你什么时候去,他都会在等你。

  23日微雨,已经有些秋天的凉意了,他家的门紧闭着,我敲门的时候,曾超的妈妈从窗户里看到了我,高兴地说:看,老师来了。我进了房间,曾超没有抬头,可是我感觉他很高兴。

  我来的时候已经想了,曾超怎么办?现在我的时间越来越紧张了,想要编自己的国际跳棋教材,可是很多事情拖住了一点都还没有开始。因为十月份农民之子半截塔开课,CMC四个社区活动中心开课,还有高校的志愿者培训讲座,每周简直就没有成片的时间。教材的事情刻不容缓,以后我自己给曾超上课会越来越困难了,基本上挤不出时间。

  现在离东小口最近的开课点就是半截塔了,可是也要转一次车,单程也要一个小时左右,如果他妈妈愿意送他过去,那是最好的了。那里不但有很好的老师,而且还有和他同龄的孩子。他这样年龄的孩子,总是我和在一起单独学习是不行的,必须想办法让他融入到同龄人当中,去建立自己的友谊,寻找自己的伙伴,这样才能解决根本问题。我和北邮在半截塔的同学商量了一下,也没有找到太好的办法。

  另外一个办法,是在芦村附近建立一个国际跳棋活动中心,那么曾超就可以通过自己对国际跳棋这个游戏的理解很好的融入到同龄孩子的游戏中去。芦村和东小口村非常近。这附近有很多学校,经纬学校,振华学校,明欣学校,东方红学校,学生总数超过2000了,可是有太多的孩子在放学后无处可去,一个国际跳棋儿童活动中心会给很多孩子带来快乐。可是现在我还没有能够支付可用房屋租金的能力。原本希望使用木兰活动中心在芦村的图书室,可是她们那里空间很小,而且没有暖气,这就不能用了。

  在路上,和阳光志愿者的副主席小傅谈到这个问题,他说每个周六在经纬上课的阳光志愿者有30多个人。似乎可以考虑让几个志愿者专门去辅导曾超,可这只是解决了曾超周末的国际跳棋课程的问题,没有解决曾超融入同龄儿童的问题。

  我只能建议曾超的妈妈在周六把他送到半截塔去。她也基本同意了,看来这也是权宜之计,马上冬天了,来回路上肯定会很麻烦。

  这次我先看了一下上次留给曾超的练习册,他仅仅在几道题上写了答案,他妈妈说,他只是对有不同答案的残局练习做了解答记录。不同答案?他在思考一个残局的不同解法?我不得不说,曾超确实是不同于其他孩子的一个特例。

  我给他带了新的残局练习册,这本残局练习从一步攻杀到两步攻杀,再到三步攻杀和更为复杂的战术组合。遵循了循序渐进的基本规律,是我发现的市场上可用的最好的国际跳棋练习册了,不过其中依然会有一些错误。我给曾超讲了这本练习册的使用方法,建议他把做个的练习都用铅笔标记,方便我知道他的进程。

  然后我们进行对局,和以前一样,这盘棋还是用了一个多小时。中间他抓住我的一个漏洞,一次吃了我4个子,取得了很大的优势,可是随后又出现一个疏忽,没有抓住对我进行致命打击的机会,被我反击得手,一次吃回来5个子。这样残局我就取得了明显的优势,最终险胜。和上几次一样,他不会因为吃了4个子而很高兴,也没有因为被吃了5个子而很沮丧,他仅仅是把棋盘上的棋子当成一道题目,在很认真地思考。

  以前还没有一个孩子能够像他这样吸引我。如果可能,在明年我争取在东小口村附近建一个国际跳棋儿童活动中心,哪怕仅仅是为了曾超一个人。真的很想知道,一颗不同于平凡潜质的特别的种子,如果给他足够的阳光和养分,他到底会长成什么样子?

Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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    根据上次课后的讨论,木兰社区中心的国际跳棋课将进入残局练习阶段,确定以后的课程由阳光志愿者WIKO主讲,BUS做他的助教。每次课程安排分成两个部分,第一节课由主讲引导孩子们做残局练习,提高对战技巧。第二节课孩子实战对局。

  这次WIKO显然做了精心的准备,他先表演了一个铁链套铁环的魔术,一下子把孩子们吸引住了,明显他的教育理念是使孩子快乐为主,对于课堂的控制稍有松懈,但是课堂气氛很热烈,孩子们参与的积极性也非常的高。WIKO对课堂上将要使用的残局练习准备的非常充分,确实有些残局练习我一时也没找到头绪,但是他掌握的非常清楚。这节课还是非常成功的。

  课程中为了帮助主讲维持课堂秩序,我对各个同学的课堂表现做了一个记录。比如帮老师摆棋子的次数,回答问题正确的次数和犯规的次数。然后在课程结束的时候公布。我发现只要建立一个规则并且一直坚持,孩子就会尊重这个规则,哪怕是这个规则带给他一个不是很愉快的结果。燕亮依然很调皮,可是在公布了他答题非常优秀,然后公布他违规之后,他没有像通常那样辩解。或许他觉得这样很公平,我们看到了他优秀的一面,也记录了他违规的一面,这样会不会使他有些改变呢。或许可以考虑将这个记录作为助教的一个重要的工作内容,帮助一些自制力弱的孩子不断完善自己。

  课后WIKO,小付,BUS和我对课程做了一个总结,小付针对一些问题提出了建议。比如阳光的课程管理上,强调志愿者是不可以带给孩子玩具和食品的。WIKO准备将魔术用品用作孩子奖品的做法显然是和这一原则有冲突的。他接受了我们的建议。

  在课程总结的时候,肯定主讲的成功和提出中肯的建议同样重要。这样才能使主讲建立信心,接受建议,不断完善,创造更好的课题质量。

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从半截塔出来,时间还很充裕,赶赴上地CMC朱房中心。今天是朱房中心超级周末第一次开课的日子,志愿者和孩子们都很多,挤满了每一个教室,国际跳棋课只有在新世纪梦想图书馆里上了。从孩子的名单上来看,从一年级到五年级都有。哈,我本来给赵老师的建议是招三年级以上的孩子,便于主讲控制课堂,可能是暑假结束后CMC内部工作人员负责的工作内容变动,现在国际跳棋课的招生是另一个人负责,就成了这样了。这简直是对主讲老师知还童鞋的一个考验!他能hold住么?

知还童鞋以他充分的准备和超强的课堂控制能力经受住了这次的考验。在一个临时加入的助教的帮助下,他非常顺利的完成了基本规则的教学任务。我本以为这是需要两到三次才能完成的任务哦,可见我对主讲的能力和孩子们的理解程度认识都有偏差,检讨。遗憾的是我的相机在光线暗淡的地方表现很差,因为不能在上课的时候使用闪光灯,没能留下这次知还讲课的风采。

小付一直对国际跳棋课非常关注,作为计算机课的主讲,他也抽时间来听了知还的课,看来他这个经验丰富的主讲对知还老师的首秀还是非常满意的。

    最让我高兴的是,那位临时过来做助教的女童鞋也已经从知还的讲解中学会了国际跳棋,在第二节课就和孩子们津津有味的开始对局了,看来她是被国际跳棋的趣味性所吸引了。我特意问她你下次还来吗?她肯定的回答我一定会的。知还老师真的很厉害啊!希望有更多的阳光志愿者加入到国际跳棋的快乐游戏中来。
Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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上次听杨老师说半截塔的课非常成功,我当时有些好奇:是什么样的课,能让一个资深的阳光志愿者和一个异常挑剔的老助教给我发的短信中说“非常成功”呢?不过上次课前我请王茗瑶把她们写的教案先传给我看了一下,确实准备的非常的充分。事后她说第一节课是梁怡上的。可见她们这个团队是人才辈出啊。

22日上午恰好有时间,我早早就向半截塔进发,只是没有想到,走到村口,恰逢是集市的日子,整条大道挤得水泄不通,平时从村口到图书室只要5到6分钟的路程,大概走了有15分钟的时间,进去已经是十点过了一点了。

不过刚一进去,准备上课的任帅涛同学已经做好了所有的工作。教学棋盘已经固定在白板上了,教学磁性棋子已经准备好了,孩子们也已经端正的坐在自己的座位上了。嗯,不错。

帅涛一开始重申了课堂发言必须举手的规则,然后开始复习。从他的复习中我才知道上节课梁怡居然教了孩子们这么多东西,从棋盘,棋子,兵的走法和吃子,兵的升变,王的走法和吃子到三条基本规则,从孩子们复习的情况来看,掌握的还非常不错!帅涛非常细致,每一个细节都尽力让孩子参与。孩子们的热情也很高。复习用了三十分钟左右的时间,我认为对于初学者来说,这样的规则掌握和复习是非常必要的。

帅涛无论是从课程设计,课堂控制还是语音语调和语速,都是一丝不乱,灰常灰常的专业。让我意外的是,他连孩子们的课间休息也做了设计。一下课他就说“我们一起出去玩游戏吧!”孩子们就紧紧的跟着他。他通过课间游戏,不但更近一步的拉近了志愿者和孩子们的距离,而且为下节课的开始做了一个很好的承接。这样孩子不会散的太开,不至于到了上课的时间还要重新聚拢。真是设计的非常的巧妙,今天从他这里我也学了一招。

整个课程简直可以用完美两个字来概括。课后我建议帅涛做长期的主讲,他一下面有难色,他说为了这次课,他足足准备了两天半,如果每次都是他讲,可能会影响自己的学习。两天半的准备!真的是了不起的付出。难怪课程会这么出色了。

向北邮青凝盟的同学致敬,感谢王茗瑶,梁怡,任帅涛,朱意和张贵平同学为了孩子们付出的出色的工作。在整个课程中,主讲控制课程,有的同学做时间管理,有的帮助维持纪律,有的观察孩子的细微动态。他们真的是一个配合密切的团队。半截塔的孩子们一定会因为他们而感受到不一样的关注和爱心。

Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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       上周在木兰课程结束后,小塔表示阳光可以作为课程建设者让国际跳棋课程不断完善,也可以帮助在更大的范围内做国际跳棋儿童课程的推广,她认为经她的了解,国际跳棋课还是比较好控制的,当然主讲必须有一定的国际跳棋知识基础,可是助教只要有丰富的课堂经验就可以给主讲足够的支持。她设想可以让其他组的阳光志愿者参与到国际跳棋儿童课程当中来,这样至少木兰和朱房村这两个由阳光志愿者承担课程的地方就会有足够的力量了。我认为她非常有道理,于是就越好了21日周五晚上在原点咖啡做一次国际跳棋入门课程的分享。
        因为小塔做了充分的准备,早早在阳光论坛发布了召集帖,而且阳光志愿者对原点咖啡有一种特殊的感情,所以到周末有将近二十人参加了这次活动,小小的空间里都坐满了阳光人。其间有“一公斤电子”清华大学的同学也闻风而至,希望能够参加阳光的活动,和计算机组长付楠童鞋交头接耳,亲切交谈。而且21日恰是小苏的21岁生日,真是让人不亦乐乎。小苏是第一个参与国际跳棋儿童课程的阳光志愿者,在暑假的木兰夏令营中,就是她一直给我做助教,真的很巧。
       为了不至于太多占用阳光志愿者难得的聚会时光,我特别精简了课程,只讲了了大致1个小时,其中遥路童鞋思维活跃,表现积极,不但很快就学会了基本规则,对于很有难度的残局习题也是手到擒来。阳光课程组的每一个人都很厉害,不学国际跳棋真的是可惜了呀,哈哈哈哈。
       限于没有可以用磁性棋子的白板,还是只有用投影仪做讲解,所有的操作只能由我通过软件来完成,所以参与者的实际体验过程就会差一些。但是大家玩的还是比较开心。或许下次可以有更多的机会和更从容的时间来和大家一起分享国际跳棋的魅力。

Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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      19日下午三点是CMC平西府社区中心开课的日子。因为平西府信心学校里参加国际跳棋课程的孩子有5个班,100多个孩子,那么就需要准备5副用于教学的磁性棋子和棋盘,还需要50付可供100个孩子对局的普通棋具。为了做充分准备,我提前了一个小时到达CMC办公室,让人惊奇的是,CMC办公室里居然只有那昕雷老师一个人。临近三点了,也仅仅是他一个人。我比较好奇的是,他怎么掌控60个志愿者,10个班级,两节40分钟的课程,而且还是在两个校区!
       那昕雷老师让我见识到了超人的工作方法。根据CMC的《班主任手册》和《授课老师手册》(大致是这个名字吧),他先确定了每个班做班主任和老师的志愿者,然后对岗位进行了说明,明确每个岗位的职责和工作要点。并且将两个校区的志愿者分别交给两个做队长的经验丰富的志愿者。两个队长可以帮助班主任做时间管理和完成需要填写的表格。班主任帮助老师做时间管理,维护课堂秩序。那老师自己就各个教室跑前跑后做巡查,随时给予需要帮助的志愿者以支持。整个下午工作虽然繁杂,可是他一丝不乱,游刃有余。就像他说话的风格,条理清楚,简洁高效,不疾不徐。
       在课前我和几个准备主讲国际跳棋的同学聊了一下,北邮的一个同学做了非常充分的准备,备课的教案写了密密麻麻两张纸,这让我对他的成功简直毫无质疑,课后也证明他讲的确实非常好。
       我和志愿者到高年级校区,主要观察了一位老师的讲课。她明显还是有些紧张,因为是临时通知她做主讲,可能课前准备过于仓促,她的进程比较快,而且衔接也不是很顺利。但是她还是吸引了孩子们对国际跳棋的注意力,并且使他们懂得了基本规则。就低年级校区那昕雷老师观察的反馈来看,国际跳棋课程的整体效果还是不错的。
       课后那昕雷老师集合所有志愿者,对整个下午的课程情况做了总结。一些同学反馈了非常有价值的课堂细节,也有一些让他们手忙脚乱的事件发生。我针对助教需要协助主讲维持课堂秩序发言,希望我的建议可以帮助主讲更好的控制课堂。
       因为平西府社区中心把国际跳棋课当成周一到周五的课后辅导的兴趣课补充,所以国际跳棋就只能有一节40分钟的课程。这显然和我当初的课程设置不一致了,经与那昕雷老师商量,一种办法是把国际跳棋课作为周末课堂的课程,那样就可以用两节课了,或者是直接把棋具发给孩子们,让他们自己在课余对弈。这个可能需要观察一段时间才能确定哪种方式是最好的。

Posted: 10.28.2011 - 0 comment(s)
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      北京化工大学绿光志愿者一直是木兰社区活动中心的合作伙伴,木兰的很多活动都会得到北化同学的支持,北化的另一个社团星愿工作室也是经常会参加木兰的活动。在暑假的时候,一批北化的同学在木兰做社会实践。那时候正在给木兰夏令营的孩子们上国际跳棋课,一些北化的同学就学会了,有的同学还被深深吸引。据说有的同学回去以后自己买了国际跳棋在操练,呵呵。
      在9月份有一天在木兰碰到了绿光社团的同学,他们对国际跳棋非常有兴趣,负责人刘沁主动提出可以在学校组织一次讲座,让更多的同学了解到国际跳棋的魅力。这和我想要支持高校社团的想法不吻而合。当时就确定了合作意向。
      10月2日我还在新疆,刘沁就打来电话说是讲座安排在10月17日晚上19:00北化北校区。
      17日当天过去我特意带了一些棋具和教材,还有一些奖品。每到一个残局练习的小问题的时候,就设置一个小小的七彩发光苹果做奖品。同学们参与的热情非常高。教室里坐了30多个同学。上来答题的同学精巧的构思不断引起同学们的掌声。可以说国际跳棋独特的魅力让北化的同学没有对我这个名不见经传的人过于失望,呵呵。因为人比较多,用小棋盘和磁性棋子效果不好,只能使用电脑软件的电子棋盘,用投影。这样就只有我能够操作,参与的同学无法亲身体验到把吃掉的棋子一一取下来的那种愉悦的过程,这是一个遗憾。
       刘沁和他们社团的同学对这次课程非常满意,表示以后会组织更大规模的公开讲座。只要能让更多的同学了解国际跳棋,并且成为国际跳棋儿童课程的潜在志愿者,我当然愿意和任何高校社团持续合作了。
       课程结束的时候已经北化北校区附近已经没有返回东沙各庄我住处的车了,刘沁坚持让出租车把我送到有车的地方才离去。事后为了打消我让学生花钱的不安,特意发短信告诉我学院会报销打车的费用,真的是非常的细心。相信以后和他们还会有更加愉快的交流与合作。
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      由于10月4日木兰的齐丽霞和阳光副主席小付对国际跳棋课提了一些问题,而10月9日所有的学校上课,所以决定10月16日木兰社区中心的课程由我来上。然后对课程控制大家做一个探讨,看看怎样才能使一个没有课堂经验的新手很好的控制住整个课程。原本16日是阳光志愿者知还童鞋要做主讲的,我经沙拉和知还沟通,就先让他试讲。
      在孩子们结束课程离开木兰活动中心后,知还童鞋进行了试讲。小塔为了对他进行测试,临时扮演一个状态百出的多动儿童,可是知还对于她对课堂的干扰应对有方,显然是做了非常充分的准备。
      16日到木兰的阳光志愿者有阳光主席小塔,阳光志愿者沙拉,知还,WIKO,BUS,三井。课后我们对课程的设置,朱房村和木兰课程主讲分配进行了讨论。
       关于这次课小塔在阳光论坛发了一篇观察日记:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5950-1-1.html

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       因为参加透明鱼基金启动大会,无暇分身到半截塔第一次上课现场,只有请阳光志愿者老大不小老师过去帮我看看北航青凝盟社团的同学上课的情况。虽然事前做了两次培训,但是依然有些担心她们是否能够把握课堂。
      在此前的几天,我已经建议北邮的同学先写备课教案,王茗瑶同学也早将她们写的教案传给我看过,我觉得她们准备的非常的细致,唯一担心的是她们没有上课的经验,所以希望课堂经验丰富的杨仕明老师能够给她们一些帮助。
      15日农民之子半截塔图书馆到课的孩子有16人,由北航的梁怡同学主讲,结果非常成功,呵呵。遗憾的是没有亲眼看到她们的风采。感谢北航志愿者为了孩子们服务所付出的努力!

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      早在一个月前,透明鱼公益实验室的马时实就通知我参加10月15日的透明鱼基金启动大会。
      提前几天,时实又给我发了确认邮件,并将详细地址,地图,乘车路线用短信发给我。赶到会议地点燕山酒店的时候,在大厅就看到了透明鱼的指引屏幕,在楼梯的拐角,又有他们打印的路标,会议现场,无处不在的工作人员会关注到你的每一个需要,这里面的每一个细节,都体现了透明鱼服务于公益机构的细致之处。实际上,透明鱼对公益机构的支持是全方位的,他们是可以给公益机构提供资助的基金,但是他们改变了我对于基金会的那种高高在上的印象。事实上,在此之前,我也没有接触过任何一个支持公益机构的基金会。
      为了这次启动大会,透明鱼的创立人赵修平先生夫妇从美国过来,并且邀请了来自全国各地的27个NGO,对外地的来京人员承担全程路费和食宿。经过赵先生细致的讲解,对透明鱼加深了了解。实际上透明鱼是希望作为中国NGO的一个海外募集资金的平台。如果是一个公益机构有一个很好的服务项目,那么就可以把自己的需求发布到透明鱼的海外募款网络平台上,不过这个机构必须清晰地描述自己的服务对象和服务项目,并且要有清晰地开支计划和财务透明,目的是为了让海外平台的捐赠人对自己的捐款去向有一个明确的了解。为此透明鱼专门简化了一些流程,只要公益机构填写简单的表格,透明鱼就可以翻译到英文的网络平台上,让海外的捐赠人看到。从而帮助国内的公益机构募集项目所需的款项。对于参与程度不同的公益机构,透明鱼定义了关注伙伴,互动伙伴和合作伙伴三个级别。其中获得互动伙伴资格的NGO可以获得3000元启动基金和其他支持,合作伙伴可以获得3年每年3万元的支持基金和其他服务。从透明鱼的奖励设置中,我看到了他们长期扶持公益机构的诚意。
      整个的会议从中午13:30持续到下午19:00,过程中头发花白的赵先生,一直做非常细致的解答。下午也是和大家一样,用简单的盒饭对付晚餐,确实让人感动。19:00以后,赵先生和夫人又一一和所有的NGO详谈。等到我结束的时候已经是22:00多了,可是他们的谈话依然在继续。坦白的说,我自己要是要去长达8,9个小时的听陌生人的并不一定都很有趣的陈述,那是坚持不了的,赵先生夫妇为了公益事业这样高强度的工作真的让人肃然起敬。
      因为时实的大力支持,易简公益获得的透明鱼互动伙伴的提名。感谢他和透明鱼所有的工作人员。
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       因为今天孙瑞卿的老师要来家访,所以她不能和我一起到曾超家里和他下棋了。
       我和曾超下了一盘,不知道为什么,并没有感受到以前他给我的压力,他采取步步为营的方针,稳妥的向前推进,可是也失去了压制我的机会,到最后不得不移动遭受损失的棋子来避免无子可动的局面。这样他很快就失去了这一局。
       我觉得他应该加强残局练习,可是他并没有按照我的要求完成我预留的练习题目。于是我和他一起,做了20道残局练习。说实话,这一轮的练习做下来,我们整整花了1个多小时,我的头都有些懵了。可是他倒没有显得有多么厌倦和疲惫。但是从练习中我也发现,他还没有完全掌握国际跳棋利用规则打击对方的思考方法。
       看来,初学者过多的对局对水平提高并没有太多的影响,最重要还是要通过残局练习理解规则,熟悉技巧。

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        爱加倍中心位于昌平区北七家镇燕丹村。是由崔老师夫妇和另外一对夫妇共同负责的对流动儿童提供作业辅导,艺术培训的公益机构,崔老师夫妇负责孩子们的课程辅导等工作,另外一对夫妇负责对外联络等工作,儿童参加一次活动仅需要2元钱。据崔老师介绍,目前周一到周五定期在这里课后作业辅导的孩子有33个,周末孩子会根据兴趣参加各种活动。
        因为阳光志愿者曾经在爱加倍开过课程,所以老大不小比较熟悉崔老师和薛老师夫妇,他介绍我到爱加倍的时候,特意强调了崔老师夫妇为人非常好。看得出来,他们对孩子非常有爱心,孩子们在爱加倍也很开心。国际跳棋课程就是要依托于这样长期持续的关爱儿童的机构和爱心人士,才能找到适合自己生长的土壤。
        现在看来,儿童国际跳棋课程很容易受到欢迎,可是在一个地方开展以后,是否能够生根发芽,长期发展,到底孩子们会因为学习国际跳棋有什么益处,都是应该考虑的问题。在一个地方立足之后,能够切实的影响孩子,并且长期发展,才是根本目标。
       短短的一个多小时,我先后教会了薛老师及两个学生志愿者,还有5个7--10岁的小孩子。小孩子们对于自己出题和答题都非常踊跃。大家都争先恐后的要求自己来摆一个一王吃三王,一王吃四王的残局习题。看来把课程的主动权教给孩子,他们就会更好的互动,更快的理解规则和残局的技巧,以后的课程设计当中,要多让孩子参与,哪怕是摆棋子这样的小事,他们也是兴趣盎然。蒙台梭利说,孩子其实需要的是有意义的工作。教育就是为孩子提供这样的平台。
       崔老师提议我这周六过去先给孩子们上一次入门课。然后就可以开始招募志愿者了。
       在志愿者培训完成后,爱加倍的儿童国际跳棋课程随时可以开始。
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        小陶子流动图书馆是非常成功的一个公益创新,所以一直和老大不小在商量,时候可以借鉴它的方式,把国际跳棋带给更多的小朋友。一直就想到他们活动的现场学习一下。
        本来上周就想参加小陶子流动图书馆的活动,可是恰值中秋,事多,很累,就没去。
        这次是在微博上报名,然后邀请老大不小和我一起去,学习一下小陶子工具包的配置,还有组织孩子的方法。
        几经转折才找到活动现场,是二拨子村的一个临时拆迁安置点,志愿者蚂蚁和他女朋友,都是非常热心公益的。据老大不小说蚂蚁以前也是一直做公益,是没有钱了,不得已才开始上班,呵呵。
        有几个小朋友在玩球,有几个小朋友在拼纸模,专注读书的小朋友,倒少一些,也许阅读还是需要引导的吧。小陶子工具包的整个配置,在色彩,图案,图书搭配和地垫设置上,都是非常有创意的。确实也吸引了很多孩子,并且给他们带来了快乐。
        原本带着国际跳棋,可是担心干扰小朋友的活动,就没有拿出来。
        国庆之后,会约小陶子聊聊,看看国际跳棋时候可以加入流动图书馆的活动当中。
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        CMC(打工子弟爱心会)在北京建立的第一个活动中心就是东坝,经朱房村中心经理阿雯推荐,东坝活动中心愿意开展流动儿童的国际跳棋课程,华纯经理指定了他的同事李昊芸来负责课程的整体沟通与合作。
        过完中秋的第二天,就与昊芸约好在这个周五见面,可是15日到了黑桥,上午很顺利的就完成了沟通,东坝和黑桥距离不远,而我从昌平北七家镇过来一次,要花费两个多小时,所以就和昊芸联系,看她是否有时间,我们提前一天碰头,这样我就可以减少一次往返的路程了。昊芸恰好有时间,这让我非常高兴。
        根据陈述和她的同事的建议,我应该是打车到东坝去,这样可以直线到达,只需要10几分钟,这也是她们平时到东坝选择的方案;而坐公交车的话,要绕一个大圈而且至少要倒三次车。因为和昊芸约定的时间还有一段空隙,我决定到草场地去看一个朋友,选择了坐公交的方案。可是走到中途我就感到非常的后悔,本来10分钟的路程,等车倒车我大概花了有一个半小时!!!
        我和昊芸聊了将近两个小时,昊芸是一个很漂亮的小姑娘,刚毕业的大学生,曾经在朱房村实习过,工作非常认真也很有活力,她对木兰社区的孩子自制的国际跳棋感到非常的新奇,我顺便介绍了一下易简公益希望国际跳棋通过大学生支教社团影响留守儿童的计划。
        因为暑假在朱房村做过国际跳棋亲子课程,而昊芸又恰好负责东坝即将开始的亲子项目,我们就亲子课程也进行了交流。国际跳棋特别适合作为亲子课程,可是在朱房村的实验课程中,因为孩子的母亲很少参与跳棋课,而且参与的志愿者也不稳定,亲子课程的效果并没有达到。虽然孩子们非常喜欢国际跳棋,但是并没有完成我希望教给孩子内容。其实只要孩子的母亲愿意全力投入亲子课程,效果会非常的好,我们作为一个助手,首先帮助孩子妈妈学会国际跳棋,并教会她教材的使用方法和教孩子的技巧,由她自己亲自来教自己的孩子,那么经过长期的课程牵引,孩子和母亲就会产生一种特殊的师生关系,孩子对学校老师的那种出于知识崇拜而表现的服从和配合,也会反映到他对妈妈的感情上,国际跳棋将会成为一个母子之间长久的稳固的感情纽带。而不是现在的流动家庭中,父母完全不理解孩子的世界,孩子到初中后基本不和父母做深入交流的情况。
       工作中时光总是流逝的很快,谢谢昊芸,一直把我送到公车站附近。
       相信华纯经理和昊芸的努力,一定会让国际跳棋带给东坝社区的孩子不一样的快乐时光。

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          上周就和CMC黑桥社区活动中心的经理陈述约好,将在这周的周四或周五过去拜访,顺便交流一下国际跳棋儿童课程方面的细节。来到黑桥社区,就被那些不同功能的集装箱吸引了,在不同的教室之间的地面上,还画了不同颜色的图案,巧妙的将不同功能的教室联系在一起,无论是教室,办公室,储物间还是厕所,无论是场地整体规划,还是教室采光一直到墙壁的绘画,都充满了独具匠心的设计。
          CMC对于志愿者的服务非常的贴心,从朱房村中心赵老师热心的告知志愿者打水的位置,到平西府中心曲平和实习生给我的两块小饼干,再到陈述在邮件中发给我的详细的地图指南,我都深深的体会到了这种细致的关心。确实,一个公益机构,必须依靠志愿者来推动自己的服务项目,所以首先要给志愿者提供完美的支持和服务,志愿者才有条件有热情有耐心为了组织的关注对象服务。可是很多NGO并没有做到这一点,他们对志愿者的支持和服务都比较粗疏,对志愿者的服务质量要求较高,但是机构给志愿者的服务和支持却非常少。这一点我观察到一些遗憾的案例,但是CMC确实让我学习到不少的东西。
           根据我的惯例,首先要让参与的合作伙伴对国际跳棋产生兴趣。所以今天首先是介绍国际跳棋规则的简单性,还有就是演示一两个趣味残局,陈述让她的同事都停止了手头的工作,我们聚集到一起,很快就学会了规则。为了避免给她们留下国际跳棋过于简单的印象,演示的残局加了一些难度,这让她们觉得简直是跌宕起伏,这么简单的规则居然可以演变出这么多的变化,涉及这么深的设计和计算。陈述表示一定要把国际跳棋推荐给亲戚的孩子,呵呵。

          然后是让陈述和她的同事们看相机里的照片,木兰的孩子自己制作的棋子棋盘引起了她们的关注,无论是用蛋托做的棋盘,还是用植物果实做的棋子,都引起了一阵阵的惊叹,确实孩子们的想象力很多时候超出了我们的想象。只有给他们发挥的空间,她们就会不断的回馈给我们不一样的惊喜。
          就教材的选用和使用方法,课程控制的方法,孩子们组队的方式,以孩子为主体志愿者为辅助的教学引导方式,我们都做了深入的沟通,她们就志愿者的要求和孩子们的纪律控制提出了一些非常关键的问题,我也仔细的做了答复。
          CMC黑桥中心的开课时间应该在10月17日以后,在志愿者到位的情况下,随时可以进行培训,课程也随之可以开放。
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         上周经木兰社区活动中心春芬的介绍,在电话里和北师大社团农民之子做了国际跳棋儿童课程合作的沟通 。

         今天上午拜访农民之子半截塔村图书室,和王春华老师交流了国际跳棋的课程设置和活动延续性规划。王老师还饶有兴致的和我下了一盘,呵呵,以前她学过中国象棋,看来国际跳棋对成人一样非常有吸引力啊。

         据王春华老师介绍,除了社区儿童的阅读和课余活动外,她们主要是和在半截塔村的利民学校有一些合作,可是就算是她们这样有高校背景的相对公信力较强的NGO,依然存在和学校合作的一些问题。从学校的角度来说,总是多一事不如少一事。看来阳光志愿者所遇到课程受到学校方面影响而不稳定的问题,其实是一个NGO和学校合作的一个共性问题。
         易简公益将坚持首先选择和社区活动中心合作,然后扩大国际跳棋在高校支教社团的影响力,逐渐将国际跳棋课程通过支教大学生扩展到乡村小学的留守儿童。在行有余力的情况下,可以考虑向一些有公益意愿的企业和公司的白领做国际跳棋的普及和互动,建立一个潜在的支持乡村留守儿童的棋具与教材的募捐平台。
         因北师大本部离半截塔村很远,考虑到北师大志愿者往返路途太远。王老师表示将和中华女子学院和北邮分校区联系,希望可以从这两个学校招募到稳定的国际跳棋课志愿者。
        在农民之子半截塔村办公室的志愿者招募到位的情况,国际跳棋儿童课程随时可以开展。
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        中华女子学院和木兰社区活动中心联系非常紧密,经春分介绍,9月8日在电话中和女子学院援边社社长董洪玲做了初步沟通。后来约好周六在董洪玲到木兰参加活动的时候顺便见面。
        我们约定在下午六点到七点左右见面,从CMC朱房村出来已经是快六点了,结果赶回木兰的时候已经是7点半了,错过了预定的时间。接着是木兰的一个讲座,整整讲到了晚上10点多,考虑到明天一早她们要返回学校,所以只能是当夜交流了。
        据董洪玲介绍,她们社团有200多人,不过能够经常参加活动的人实际上是没有这么多的。前面在电话沟通中,我们就谈到过,因为她们有寒暑假的支教活动,希望通过支教活动能够把国际跳棋带给乡村的孩子,所以在适当的时候,援边社会组织她们学校的支教社团和棋社等学生组织来做一个国际跳棋的讲座,可以让更多的同学了解到这个规则简单,趣味无穷的智力游戏。
        在简单介绍国际跳棋规则和选用教材之后,通过相机里的一些照片,董洪玲了解了一些木兰社区和朱房村社区的儿童国际跳棋课程的情况。我也谈到了希望通过国际跳棋把不同社区和学校的孩子联系起来的设想。董洪玲和她的同学都表示了对国际跳棋浓厚的兴趣,我给她们先给了三副棋具和两本教材。希望她们可以首先在自己的社团内部做一个交流和学习。
        对于大学生的社团,我们总是希望他们可以先自己深入了解国际跳棋的魅力,然后有合适的机会再把它带给孩子们。对于易简公益来说,志愿者和潜在志愿者是我们服务的第一对象。马云说:只有我们的员工得到了非常好的服务,我们的公司才有可能为客户提供优质的服务,这样我们股东的利益才能得到保证。对于一个易简公益这样的NGO来说,只有志愿者真正体验到了公益活动中乐趣,那么他才有可能对服务的对象做到持续而细致的关注,这样我们希望孩子快乐的愿望才能真正实现。
        看得出援边社在中华女子学院是一个很有影响力的社团,董洪玲和她的同学们也是非常有热情和爱心的志愿者。相信她们将来一定会通过支教活动,带给乡村留守儿童和流动儿童非常精彩的国际跳棋课程。

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         北京LEAD阳光志愿者俱乐部(简称“阳光志愿者”或LEAD)是一个独立运作、专注于为流动儿童教育提供志愿教育机会的纯“草根”志愿者组织。我自4月到北京以后就开始寻找能开展国际跳棋课程的支教组织,在5月29日阳光志愿者的朝阳育才结课典礼和阳光八周年庆典上,结识了很多阳光志愿者。先后和小塔,蕾蕾豆,王涛,小苏,付楠,老大不小,晓萌,小付,千岛沙拉,立夏,番茄,冰果,兆星,遥路,一可,璐璐等人都有接触,每一次和他们在一起,都能感受到阳光人的热情和对孩子真挚的关心,他们无私的付出带给孩子们很多快乐,也带给我很多感动。
         经阳光志愿者老大不小的介绍,国际跳棋首先在木兰社区活动中心扎根了。然后又在CMC朱房村进行了儿童亲子课程的尝试。在暑假期间,多次得到了阳光主席小塔,还有付楠(是他介绍我认识了老大不小),苏静雅,杨晓萌,千岛沙拉的帮助。
        沙拉是一个非常有活力热情洋溢的志愿者,他从三年级开始学象棋,对智力类游戏很有兴趣,在冰果和老大的推动下,沙拉很快建立了一个国际跳棋兴趣小组,并且招募到了5个志愿者。我们定在10日下午15:00在CMC朱房村活动中心交流一下国际跳棋的基本情况和课程设置,课程控制等细节问题。
        一整天都是小雨,由于有一个志愿者还没有回到北京,另外一个有事,今天除了沙拉和我,还有知还(他上周已经和沙拉参加了木兰的一次跳棋课),小蘑菇(英文名字记不住,她说可以直接叫小蘑菇,呵呵),苏阑珊。
        首先是由沙拉和知还简单向两位第一次接触国际跳棋的志愿者介绍了规则,并且通过几个饶有趣味的残局习题了解了一些基本战术。她们两个人都觉得非常好玩。其次我简单介绍了目前在课程中采用的教材,学习教材的次序,通过课程控制进度表引导孩子的方法。然后我们展开了分组大战,本来是希望知还和沙拉和两位新人来一个较量,可是阑珊比较保守,表示愿意观战,于是知还和小蘑菇,我和沙拉就埋头开始对抗。小小的教室里,一会是欢快的笑声,一会是懊恼的叹息。时间很快就过去了。我认为志愿者在参与公益的过程中,首先自己体会到活动的乐趣是异常重要的,因为兴趣才是吸引的动力,也是长期持续参加活动的可能的保障因素。我们会持续探索国际跳棋志愿者在活动中的相互交流和沟通的不同方法。
       我们确定了,沙拉可以作为国际跳棋阳光项目的木兰社区的主讲,知还和他住的很近,在需要的时候,他可以到木兰,也可以到朱房村,而小蘑菇可以作为朱房村这边的主要课程承担者,阑珊由于离这里太远(从朝阳区过来,需要1个半小时),而且时间不能固定,所以作为朱房村的备份志愿者。
       经与朱房村负责国际跳棋课程的赵老师沟通,在她们上班后(17日),我们进一步联系,以确定朱房村开课的具体日期和招生情况。
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        农大新青年社团以前和木兰社区活动中心有过活动联系,经木兰的春分介绍,联系到了原来的社团负责人戴炜。戴炜现在已经不再负责新青年,他帮我联系到了新的负责人骆运红。
        我和骆运红已经提前五天越好了9日下午14:00见面沟通一下国际跳棋的情况。
        从CMC平西府活动中心出来,坐607到北沙滩桥东,转913,很快就到了中国农业大学东校区。
        骆运红是大二的学生,他应该是来自于贵州的农村,可以看得出他非常的淳朴。他说由于从初中开始压力就非常的大,所有的精力都放在课本上了,很多大学生对社会各个层面的情况其实是一无所知。到了大学,很多同学得到了前所未有的自由,纷纷投入了网络游戏的战斗天地。
        我介绍了易简公益关注于农村儿童教育公平的基本愿景。又要地域因素和经济发展水平的不同,农村儿童和城市儿童所得到的教育资源形成了巨大的差距,易简公益希望通过提供免费优质高效艺术类课程,促进农村儿童在未来发展中的竞争公平。比如国际跳棋,来自农村的大学生,可能除了功课以外,根本不像城市同学那样学过钢琴,吉他或是别的艺术类的课程,这就使他们在人际交往方面处于弱势。如果乡村孩子掌握一种易于交流的智力游戏,明显就缩小了和城市同学交流的鸿沟。
       骆运红对我的观点表示赞同,他介绍了新青年社团的基本情况,并且帮助我联系了北京林业大学的支教社团。我建议他先和同学们玩玩国际跳棋,在同学们当中做一下推广,等同学们有兴趣了,可以考虑参加儿童国际跳棋课程的志愿者。
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        因为前两天和CMC东坝和黑桥社区中心联系,东坝招到了三个国际跳棋志愿者,黑桥招到了一个国际跳棋志愿者。所以昨天平西府中心的曲平经理通知我今天培训的时候,估计大致情况也差不多,也没有仔细询问志愿者招募的情况。往平西府出发的时候,估计大致开一个20人的班,会有4个志愿者,就带了14付棋,4套教材。
        培训时间定在下午3点,为了做好准备工作,我2点10分到了CMC平西府中心的办公地点-----信心学校内。遇到了上次过去没有见到的工作人员那昕雷。我听他和他们的实习生阳莎简短的商量了一下,是5个班级的100个孩子要参加国际跳棋班!今天他们到场的志愿者是60多人,而分配给我的志愿者就是30人!!!
        这也太给力了吧!原来CMC平西府社区中心和别的地方不一样,他们本身就在信心学校里面,和学校关系非常融洽。信心学校自身师资力量有限,仅能开数学,语文和英语。而音乐,美术,体育基本上是靠CMC招募的志愿者每周一到周五下午给孩子们作补充。所以每周一到周五,孩子们不用出校门,就可以接受一节课的作业辅导和一节课的兴趣课辅导。这样CMC就可以把国际跳棋课安排为周三的兴趣课。根据我的建议,因为1-2年级的孩子比较小,而6年级的孩子小升初压力大,所以挑选3--5年级的5个班(每个班20个孩子)来参加国际跳棋兴趣课程。
        CMC平西府中心的课程辅导每个班的志愿者配置是这样安排的:一个班主任,一个主讲老师,四个助教。每班6人。所以5个班安排了30个志愿者。
        实际报名的志愿者有一个班缺额两名,只有28人参加国际跳棋课程培训。不过还有两个同学,不在所选5个班级的志愿者里,可是因为对国际跳棋很有兴趣,也参加了培训。
        这次我事先做了一个志愿者培训的文档,对课程的整体安排,课堂控制,备课准备,志愿者注意事项还有对孩子的礼仪基本训练内容都做了说明,确保在培训前每人一份文档。这样整个培训的脉络就更加清楚一些。
        从基本规则,基本战术,记录方法到学习方法,精彩残局欣赏到课堂控制技巧,不知不觉三个小时就过去了。因为事前忘了带水,结束后嗓子很不舒服。
        100个孩子参加的国际跳棋班,平西府社区中心自身就可以组织一个很有规模的比赛了。我期待看到孩子们在棋盘上的龙争虎斗,我对志愿者们说:也许今天你们短暂陪伴过的孩子,就是将来的世界冠军!谁能说,这绝对没有可能呢?

Posted: 10.28.2011 - 1 comment(s)
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        9月8日,经CMC朱房村社区活动中心经理阿雯介绍,CMC的其他三个社区都有兴趣开展国际跳棋儿童课程,通过邮件和电话联系,和平西府活动中心经理曲平约定了9日上午见面沟通一下课程计划和相关准备内容。
        CMC平西府中心活动中心位于昌平区北七家镇的打工子弟小学信心学校内,在信心学校里有一间独立的办公室,下周即将开始对学生的课后辅导。曲平和她们的实习生非常热情的接待了我,我们就国际跳棋的基本情况进行了交流,介绍了目前在木兰社区和朱房村社区,光爱学校等项目点开展的具体情况,并对课程设置和课程控制方法进行了说明。曲平对于通过国际跳棋比赛将不同社区和学校的孩子联系起来非常感兴趣。然后我们利用了大概二十多分钟的时间,一起学习了国际跳棋的基本规则,她们对于非常简单的规则和异常有趣的残局练习表现出了孩子般童真的惊喜。和CMC的工作人员在一起,总是能够感受到她们对孩子那种真诚的爱心,总是能够感觉到超乎工作之外的感动和愉悦。
       根据志愿者的情况,平西府中心的国际跳棋课随时可以开展。我们会进一步保持密切联系。

Posted: 10.15.2011 - 0 comment(s)

        14日晚19:00-21:00在中华女子学院做培训,CMC黑桥中心 和东坝中心也非常给力哦,原计划是四个志愿者,结果来了12个!由于教室的限制,黑桥,东坝和朱房村都不可能达到平西府的招生规模,可是他们依然为国际跳棋课程做了非常充分的准备。感谢她们的支持!相信黑桥和东坝将成为孩子们的国际跳棋乐园。

Posted: 10.15.2011 - 2 comment(s)
Category: General Story

        14日下午14点到17点,在一元公社参加了唐亮主讲的讲座,受益匪浅。        

       唐亮是一个资深的电影人,也有经营影楼这样的拍摄业务。在他的自述中,曾经想学新闻,但是他当时无法回答别人的一个问题:你讲别人的故事给别人听,有什么意义?显然唐亮是一个喜欢追寻意义的人。当时他放弃了新闻,从法国回到国内以后,做生意,赚钱,同时也在不断的思考。在影视行业里立足以后,他对拍摄精美画面失去了兴趣,因为他觉得这些工作不能对社会产生推动作用。对于商业电影,搞怪,滑稽,情杀等等剧本也让他厌倦了。他说:就算是我能够做一部非常成功的商业大片,能够赚几个亿的票房,到最后不是还得要回头来做自己喜欢的事情吗?最后他想明白了,从他的对影像行业非常熟悉的知识背景来看,为别人讲故事去影响其他人,是有意义的,值得一直去努力。
        他所喜欢做的事情,是希望通过对公益机构进行影视拍摄和制作方面的培训,以期他们自己可以成为一个独立的影视作品的作者。通过自身机构的故事以具有吸引力的影视作品去推介自己,吸引支持者,从而帮助更多公益机构的服务对象。
       可以说,做提升影像制作能力的课程这是唐亮的长处,多年的从业经历,使他对摄影和摄像的各种硬件软件都非常熟悉。可是他推荐给我们的,是不断简化的硬件和课程。由繁入简是一种能力,这让我想起风清扬这样的高手,其实只需要一根树枝或一片树叶,也会胜过普通人的宝剑利器。
        听他的课有些话是非常激励人心的。到最后他说,其实取决于一个作品是否成功的关键,和他的课程无关,和硬件无关,关键在于你的想法,也就是你这个公益机构和公益项目是否真的是一个打动人心的故事。如果你是梵高,那么就算是仅仅用一根树枝,一样会有震撼人心的作品。这样的话,应该是只有臻于至境的绝顶高手才会有的感悟吧。
        在课程的最后,他提出了一个公益机构和公益项目的品牌包装的概念,就是说是否可以尝试用商业影视的手法来展示公益机构和公益项目,这完全是一个全新的思路。相信他会走出一条非常有创想的路,并给更多的公益机构带来切实的帮助。
Posted: 10.12.2011 - 3 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       因为前两天和CMC东坝和黑桥社区中心联系,东坝招到了三个国际跳棋志愿者,黑桥招到了一个国际跳棋志愿者。所以昨天平西府中心的曲平经理通知我今天培训的时候,估计大致情况也差不多,也没有仔细询问志愿者招募的情况。往平西府出发的时候,估计大致开一个20人的班,会有4个志愿者,就带了14付棋,4套教材。

      培训时间定在下午3点,为了做好准备工作,我2点10分到了CMC平西府中心的办公地点-----信心学校内。遇到了上次过去没有见到的工作人员那昕雷。我听他和他们的实习生阳莎简短的商量了一下,是5个班级的100个孩子要参加国际跳棋班!今天他们到场的志愿者是60多人,而分配给我的志愿者就是30人!!!

      这也太给力了吧!原来CMC平西府社区中心和别的地方不一样,他们本身就在信心学校里面,和学校关系非常融洽。信心学校自身师资力量有限,仅能开数学,语文和英语。而音乐,美术,体育基本上是靠CMC招募的志愿者每周一到周五下午给孩子们作补充。所以每周一到周五,孩子们不用出校门,就可以接受一节课的作业辅导和一节课的兴趣课辅导。这样CMC就可以把国际跳棋课安排为周三的兴趣课。根据我的建议,因为1-2年级的孩子比较小,而6年级的孩子小升初压力大,所以挑选3--5年级的5个班(每个班20个孩子)来参加国际跳棋兴趣课程。

      CMC平西府中心的课程辅导每个班的志愿者配置是这样安排的:一个班主任,一个主讲老师,四个助教。每班6人。所以5个班安排了30个志愿者。

      实际报名的志愿者有一个班缺额两名,只有28人参加国际跳棋课程培训。不过还有两个同学,不在所选5个班级的志愿者里,可是因为对国际跳棋很有兴趣,也参加了培训。

      这次我事先做了一个志愿者培训的文档,对课程的整体安排,课堂控制,备课准备,志愿者注意事项还有对孩子的礼仪基本训练内容都做了说明,确保在培训前每人一份文档。这样整个培训的脉络就更加清楚一些。

      从基本规则,基本战术,记录方法到学习方法,精彩残局欣赏到课堂控制技巧,不知不觉三个小时就过去了。因为事前忘了带水,结束后嗓子很不舒服。

      100个孩子参加的国际跳棋班,平西府社区中心自身就可以组织一个很有规模的比赛了。我期待看到孩子们在棋盘上的龙争虎斗,我对志愿者们说:也许今天你们短暂陪伴过的孩子,就是将来的世界冠军!谁能说,这绝对没有可能呢?

      

Posted: 10.11.2011 - 3 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       10月10日,与智富西部活动发起人张小锋见面,捐赠国际跳棋41付,教学棋具一副,教材两本,希望他能够为藏区的孩子带去快乐和智慧的智力游戏。

        在小锋电话不断的繁忙状态下,对他做了近两个小时的培训。因为他本身是一个中国象棋的高手,所以这种规则简单,趣味无穷的课程很快吸引了他,他在自己的小本子上密密麻麻记录了三大张我的课程内容,还不时的停下来问一些非常专业的问题。

        他表示会教会小学老师,并将棋具留在有专门老师负责的藏区乡村小学。保证能够让棋具确实带个真正需要的孩子。对于他这种严谨的态度,我非常赞赏。

        没有想到的是,小锋对于国际跳棋儿童课程表现出了出乎我预料的热情,他表示有机会会将这个课程向青海省团委推荐,争取进入2012年青海省志愿者协会的官方项目。如果是这样的话,国际跳棋就可以给藏区儿童枯燥的课余生活带来无穷的乐趣。希望他的努力能够实现。

       晚上和野百合公益的方孝钢取得了联系,他将参加透明鱼的座谈会,我们将就国际跳棋儿童课程的合作事宜做一个深入沟通。

       有众多公益机构的参与,看来国际跳棋儿童课程确实会在更大的范围内带给孩子有益的影响。

Posted: 10.8.2011 - 2 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       10月4日返回北京,刚一落地,就赶赴西直门,对一个阳光志愿者进行培训。WILKO是新注册阳光的志愿者,千岛沙拉早在2号就打电话给我指派了4日的课程。结束之后回到东沙各庄,非常疲惫。恰逢木兰社区成员游览回来了,老大不小和阳光副主席小付也在,丽霞就和我谈了一些木兰上周跳棋课的事情。这让我对课程质量控制产生了新的想法。和小付及老大不小商量后,准备下次专门做一个控制课程质量的讨论。

        为了对即将开课的社区活动中心的课程质量有一个控制,现在进一步简化了课程安排。在孩子们学会规则和基本战术以后,主要就是残局练习和实战对局。于是5日联系了农民之子半截塔图书馆的王老师和北邮志愿者,准备在半截塔开课之前再做一次课堂管理和课程控制方面的交流。王茗瑶联系到了她们分校区的会长,一共来了六个同学。
        在给新同学介绍了国际跳棋之后,针对课堂纪律的控制和课程的简化设置,我们又探讨了很久,老大不小也提出了非常好的建议。然后同学们两人一组,捉对厮杀,从上午10点开始,直到下午近3点才结束。应该说通过这次培训,对于北邮志愿者的国际跳棋儿童课程,心里是踏实了很多。我们建议她们每一个课程小组都设主讲和助教,一人控制课堂,一人做观察和记录,不断总结不足,慢慢把课堂质量不断提高。
       相信北京邮电大学青凝盟志愿者协会的同学会带来精彩的国际跳棋儿童课程。
Posted: 10.8.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       本来约好是25日10:00---11:30为中华女子学院的援边社和五子棋社做国际跳棋培训,可是不知道什么原因,五子棋社的同学并没有来,好在援边社来了七八个同学,加上阳光志愿者老大不小和璐璐,参加的人反而比预定人数多了。

        因为时间比较长,我前两天做了一些准备,从基本规则到基本战术,再到学习国际跳棋的方法,都讲的比较细了。还特别准备了一些简单精巧的残局练习。最近越来越发现,在智力游戏上面,实际上只有女生有兴趣,她们的表现完全不会逊色于男生。过程中女院的同学快捷的反应给我留下了深刻的印象。倒是我准备的最后一个残局练习出来一点小的纰漏,并没有完成所有的变化。但是这并没有影响同学们的兴致。
        援边社在北校区还有一个分部,社长董洪玲说长假以后可以在北校区再做一次培训。或许女院的同学组成的国际跳棋小组,到时候和别的高校的男生也有的一拼吧。
Posted: 10.8.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

        本来定在下午2点半的课程,因上次农民之子图书馆志愿者活动变动,爱加倍活动中心又安排了别的课程,推迟到了24日下午4点。在此之前,孩子们已经上了一堂美术课和一堂品德课。我担心孩子们太疲惫,所以先安排他们休息了一会。

      周六来爱加倍的孩子有将近二十个,有几个孩子已经下过几盘国际跳棋了。所以整体的知识接受还是比较快的。他们对到大棋盘上摆出各种吃子的情况非常踊跃。不过由于课前我们已经做了课堂纪律的约定,所以整体课堂秩序还是可控的。
      孩子们顺利的学习了棋盘,棋子,兵的走法好吃子,兵升变成王的规则,王的走法和吃子。
      课后,崔老师表示,他们夫妇完全可以对孩子做国际跳棋的引导,暂时并不需要大学生志愿者。而且他们可以定期举办比赛,对孩子们进行鼓励。
      相信崔老师的爱心会使国际跳棋带给爱加倍的孩子们带来无穷的快乐。
Posted: 9.23.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       前天和农民之子半截塔图书馆王春华老师联系的时候,她说要把志愿者培训安排在周六的下午,为此我特意给燕丹村爱加倍活动中心的崔老师致歉,将原定于周六下午14;30的儿童国际跳棋入门课程推迟到国庆长假以后。今天早上,王春华老师打来电话,说志愿者是今天下午过来。这样我的日程就更紧凑了,于是又重新和崔老师沟通,因为已经做了别的课程安排,他同意周六下午16; 00后给孩子们上入门课程。

       今天意外的在半截塔图书馆遇到了“送书下乡”的几个公益之友,也特意给他们介绍了一下国际跳棋,并且说明了国际跳棋课程最为关注的就是乡村留守儿童,因为他们关注的也是乡村的孩子,在看到孩子们自己制作的棋具以后,都非常感兴趣,郑策是否是主要做事的人,她和我交换了联系方式,并且约定以后再继续交流。

        参与半截塔国际跳棋的志愿者是来自北京邮电大学的两位女生,王茗瑶和梁怡。她们的反应出乎我的预料,也许是理科生对智力游戏比较在行的原因吧,一些残局练习我还没找到解决办法,她们已经得出答案了。在她们很快理解基本规则之后,她们又下了一盘,不得不说,虽然她们第一次接触,走棋还比较生涩,可是对初学者来说,她们的棋算得上是一盘高质量的对局。

         期间,一位姓林的年轻人,建议我们休息一下,大家停下手中的事,在院子中间小坐片刻,有一个喜欢做面包的“冬瓜校长”,放弃了自己的工作,就是留在这里教孩子们做面包,有两个天津过来的大学生,周末过来做实习,周一会赶回去,还有一个苗族的姑娘,也是这里的实习生。结果这个被我称作小林的人就是农民之子的创始人,呵呵。他给我的感觉很像是一个僧人,似乎总是沉浸在一种思索的状态,说话不多,很慢,可是你可以感觉到他说的是经过严谨思考的结果表达。我们并没有多谈,但我很为认识了这么一个人而高兴。

         当你走在一条不是完全追逐私利的路上,总会发现一些有趣的人,或许是他们的执着,或许是他们的沉思,总会让你不由自主在内心深处微微的一笑。那一刻会心的惬意,大概就是做公益的人所追求的吧。

 

Posted: 9.23.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

       9月17日和对外经济贸易大学人文学社支教部的部长程忞姝取得了邮件联系。本来约好在周六见面,可是她们因为要招新,需要做一些前期的准备工作,想先了解一下国际跳棋儿童课程的详细情况。于是她主动把见面时间提前到周四下午13:30。

        我过去的时候稍早了10来分钟,她们还在做招新前的宣传,因为早已错过了午饭时间,她们已经饿得精疲力尽了,呵呵,于是就先到她们学校对面的餐馆,她们一边吃饭,一边交流。看来女孩子对棋类的了解是少一些,她们很快学会了国际跳棋的规则,可是要很好的理解,还需要一点时间。程忞姝和她的同学看来是工作非常严谨的,她们首先询问我做国际跳棋是否有国外棋具厂家的支持,在确定我们仅仅是出于关注儿童成长教育之后,她们介绍了对外经贸大学的志愿者的情况,因为周日下午第一节课全校老师开会,所以几乎全部同学在周四都是一周当中最空闲的一天,所以她们希望能够把支教活动安排在周四,可是目前就我们合作的社区活动中心的情况来说,一般儿童的兴趣课程都会安排在周末,所以我不能给她们肯定的答复,只能是在征询社区中心是否可能安排周四的跳棋课以后再做沟通了。不过我相信以后和她们的合作会很愉快。我们非常简洁的沟通,也用了一个半小时。
        从经贸大出来已经15:00了,因为和首师大晨曦社的李天翼在晚上18:30有课,我必须赶时间。只有打车过去。
        李天翼已经和他的三个同学早早占了一间教室在等我。因为李天翼自己会下象棋,所以我们的沟通就比较顺畅了。国际跳棋规则简单而又趣味无穷的特点引起了他不断的惊叹。他的同学们也被深深吸引了。他表示会根据我的建议,首先在学校里做一个推广,吸引更多的同学来参与国际跳棋这个智力游戏,然后再从中选拔儿童国际跳棋课程志愿者。这是一个扎根高校,长期发展的长远规划,相信通过努力,高校社团参与国际跳棋的热情会被慢慢点燃。他们由此可以照亮更多的孩子。
        昨天是忙碌的一天,很累很快乐。
Posted: 9.22.2011 - 3 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         9月4日木兰已经上了第一次课,那次来了十多个孩子,第二周恰逢中秋前一天,木兰社区活动中心要为东沙各庄的工友筹备晚会,孩子们要排练节目,所以就停了一次课。这次因为没有及时通知,原来的孩子只来了三个。看来社区活动中心孩子的稳定出勤问题又是一个课题,应该好好研究一下,据说有的地方采取预收押金的方法,如果不能按时出勤,会扣掉一些钱,全勤的孩子,最后退回所有的钱,这或许是一个好的办法。

         又来了一个妈妈带着她四岁的小孩子,还有旁边一个六岁,一个七岁的两姐妹。这样只有分开上课,千岛沙拉带着大孩子绘制课程控制进度表,我先单独给孩子的妈妈讲规则,因为孩子太小,和我不熟悉,我建议我教会她,让她自己教孩子,她表示同意。我又和她沟通了和孩子下棋的一些要领。
         然后再和六岁和七岁的小朋友下棋。太小的小朋友,她们自己下的时候,会乱下一气,可能会走很多不符合规则的棋,我和她们下总是为她们制造吃子的机会,不断提醒她们按照规则,有吃必吃,有多吃多,常常她们会吃的很开心,所以她们也喜欢和我下棋。然后她们两个自己也下了一盘。
         过程中,燕亮不断的提出不想画表格,千岛沙拉一直试图引导他,到最后,刘湘和何文娟比他后来也画完了,他也没有完成一个能用的表格。
         那两个六七岁的小女孩,因为来过几次了,和我很熟,也许是我太纵容她们了,她们很喜欢来欺负我。或者是跑过来打我,或者一人站一边,我在中间,她们使劲的想把我推倒,在兴奋的时候,还会用脚来踢人。那个七岁的小家伙小手冰凉,喜欢把手伸进我衣服了,抓我的肉,并且凶狠而且兴奋的对她妹妹说:我冰死他!那六岁的小家伙也想加入冰死我的游戏,可是她的手是暖和的,对我不产生效果,她只好失望的放弃了。
        六岁的小女孩下棋的时候非常的专注,现在我们下棋的时候,也会主动在旁边观战。她可能现在有一个疑惑:为什么我和她下的时候,总是输,而和比她厉害的人下的时候,总是赢呢?
Posted: 9.19.2011 - 0 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

         燕亮是木兰所在的东沙各庄村的一个三年级学生。无论是上什么课,坐不住的就是他。他很聪明,很喜欢下国际跳棋,不过他的急性子通常会让他很快丧失在棋盘上的优势,一般他输了之后,就会大声的说:你太阴了,你卑鄙!!就是小孩输了找台阶的那种。前面有人说,他输了把棋子一拨拉,就走了。我们在上第一次国际跳棋课就规定了,离开桌子的时候必须把棋具收拾好,把凳子摆整齐。我专门给他提醒了一次,后来他下棋就会把自己的那一半棋子收好。

         以前住房山,到市里参加活动,很不方便,于是就搬到东沙各庄村的京西公寓。在木兰社区活动中心上课的很多孩子家里都租住在京西公寓,燕亮,张一和谢天姿都是这里的。张一和燕亮多次问我住哪里,都没有告诉他们。一次回家途中被他们遇到了,于是两个小家伙一路尾随,终于探到了我的机密住址。

         这样一到下午的时候,燕亮就会到我这里串门,因为木兰的几个孩子自己制作棋具得到了一副国际跳棋做奖品,所以燕亮质问我为什么他不能得到奖品,我解释说因为他没有参与制作棋具,所以不能给他发奖品。但是我可以给他一个机会,就是如果他能够连赢我两盘的话,我就可以给他奖励一副国际跳棋。他刚开始企图引诱我:你要是给我一副棋子,我上课的时候就不捣乱了。我说:你如果喜欢上课,你就来,不喜欢你就不用去,你捣不捣乱和我关系不大呀。他看我不受要挟,只有同意了我的方案。

         于是,一般到我要做饭的时候,他就会到我这里来,磨着我下棋,有时候很忙,不想和他下,他就不走,只好约定三盘。不过现在他还没有什么机会,我也不想让他轻易的赢到,他往往输了两盘,就不下了,收好棋子回家。第二天又来。

        看来蒙台梭利的观察是非常科学的。孩子其实是最遵守规则的人,如果这个规则是公平的,他不但会服从,而且会尽力维护。比如有的时候我下完棋想离开,就会遭到他的谴责,要求我必须收好棋子才能离开。他认可了赢我两盘才能得到一副跳棋的约定,他就不断的努力,没有成功也不会很沮丧。

        公平公正的规则体系,对孩子的成长非常重要,希望燕亮可以从国际跳棋中学到更多。

        

Posted: 9.16.2011 - 3 comment(s)
Category: 快乐国际跳棋故事

        这次为了观察曾超和小朋友相处的情况,特意带着木兰社区负责人齐丽霞的女儿孙瑞卿。孙瑞卿12岁,上初一,是木兰社区活动中心第一高手,很多孩子都把她当成自己的目标,燕亮和张一就不止一次告诉我,他们的目标就是要在国际跳棋上打败孙瑞卿。因为我事前和孙瑞卿讲过曾超的数学很厉害,所以其实她心里应该有点紧张,也有面对强敌的期待。

         在我们要从东沙各庄出发的时候,一大群孩子都跟着我们,想要一起去,刘湘,王亚楠,王嘉轩,燕亮,张一,都想缠着我让我带他们去曾超家,可是曾超家里很小,而且我也没用和他妈妈说,我觉得带这么多人过去有些失礼。而且孩子们的父母都不知道,如果我带他们过去出来安全问题,那也不好。我只好从这两点给他们解释。他们听明白了这个道理,就不再坚持了。我觉得任何时候,必须把孩子放在平等的位置上,而且让孩子明白我们做出决定的理由是什么。我还真的没有见过特别不讲道理的孩子。如果你说的有道理,他一定会尊重你的决定。今天就是一个例子。
         来到曾超家里,他并没有对孙瑞卿有什么排斥的态度,虽然眼神很少直接接触,可是偶尔他会露出笑容。这让我放心了很多,证明其实他是渴望和小朋友们交往的,只是班里的同学不理解他,没有共同语言,而且他关注的问题比别的孩子可能要深一些,不好沟通,所以才不和他们玩。
         孙瑞卿和曾超的对局并没有我想的那么精彩,开局后不久,由于曾超的一个失误,孙瑞卿实施了一个打击,一举取得了多吃四个兵的优势,曾超的形势就非常不利了。可是曾超这局棋给我的印象非常深刻,无论棋盘上的局势怎样,他都特别专注,他心里似乎没有因为形势不利产生的波澜,棋盘上的棋子似乎仅仅是一道题目,他只是认真的思考正确的答案,并不是为了胜负的结果。这让我非常高兴,或许他真的有一种置胜负于度外的心境,如果他掌握了国际跳棋的技巧,那真的会非常出色。
         因为学校老师要让他去参加一个评测,这盘棋并没有下完,我建议他把残局记录下来,随后他们又走了几步,他也一一记下棋谱。他记录棋谱的方式也给我留下了深刻的印象,他用的是一种两种笔芯的圆珠笔,他将红黑两种颜色的笔芯不厌其烦的不断转换,一一记下对局双方的着法,红色表示白棋走法,黑色表示黑棋走法,从未出错。我教他棋谱记录的时候,并没有要求他这样做,可是他自己显然具备一定的严密的逻辑性。他认为应该这样,确实这样做是最好的,没有人教他,他自己就会了。
         上次给他留的书《少儿国际跳棋》的内容似乎太简单了,他好像已经失去兴趣了,我给他留了100道残局练习。
         准备继续观察曾超,看看他还会带来什么惊喜。
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